下面是小王利用刻度均勻的勻質杠桿進行探究“杠桿的平衡條件”的實驗.(每個鉤碼重0.5N)

(1)實驗前,將杠桿的中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,這時應將平衡螺母向
(選填“左”或“右”)端調節(jié),直到杠桿在水平位置平衡;
(2)如圖1所示,①在杠桿A點處掛4個鉤碼,則在B點處應掛
6
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個同樣的鉤碼,杠桿仍然在水平位置平衡;
②把B點處的鉤碼取下,在B點處施加一個豎直向下的拉力F=
3
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N時,杠桿仍在水平位置平衡.當拉力F向右傾斜時,仍要保持杠桿水平平衡,拉力F的大小將
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”).原因是
F的力臂變小
F的力臂變小
;
(3)如果小王又進行了如圖2所示的探究,考慮杠桿
重力
重力
的影響,發(fā)現(xiàn)用彈簧測力計在C點豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時,彈簧測力計的示數(shù)至少大于
3
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N.
分析:(1)在調平杠桿平衡時,杠桿的哪端高,平衡螺母要向哪端移動;
(2)根據(jù)杠桿的平衡條件計算出在B點掛的鉤碼個數(shù)或拉力的大;
當拉力F向右傾斜時,分析出力臂的變化結合杠桿的平衡條件判斷力的變化;
(3)若杠桿的支點在杠桿的中點處,此時重力恰好作用在支點,若不在中點,此時杠桿的平衡會受重力的影響,根據(jù)重力的方向判斷出重力是使杠桿向哪個方向轉動,從而判斷出測量結果偏差.
解答:解:(1)杠桿靜止時,杠桿左端下沉,說明右端偏高,平衡螺母需向右調節(jié);
(2)①設杠桿每個格的長度為L,每個鉤碼的重力為G,根據(jù)杠桿的平衡條件:
FALA=FBLB,4G?3L=FB?2L,解得FB=6G,需掛6個鉤碼.
②若在B點處施加一個豎直向下的拉力,則FB=6G=6×0.5N=3N;
若拉力F向右傾斜時,此時F的力臂變短,根據(jù)杠桿的平衡條件,力變大;
(3)若不計杠桿的重力,根據(jù)杠桿的平衡條件:F向上L向上=F向下L向下,
F′?3L=3G?6L,解得F′=6G=6×0.5N=3N
由于桿的重心在桿的中點,方向豎直向下,重力與鉤碼同時使杠桿向逆時針方向轉動,
所以彈簧測力計的示數(shù)應大于3N.
故答案為:(1)右;(2)①6;②3;變大;F的力臂變;(3)重力;3.
點評:此題是探究杠桿平衡實驗,考查了杠桿的調平及杠桿平衡條件的應用,在利用平衡條件公式時,要注意分析力和對應的力臂.
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科目:初中物理 來源: 題型:

下面是小王利用刻度均勻的均質杠桿進行探究“杠桿的平衡條件”的實驗.(每個鉤碼重0.5N)
(1)實驗前,將杠桿的中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,這時應將平衡螺母向
(選填“左”或“右”)端調節(jié),直到杠桿在水平位置平衡.
(2)如圖所示,在杠桿A點處掛4個鉤碼,則在B點處應掛
6
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個同樣的鉤碼,杠桿仍然在水平位置平衡.
(3)把B點處的鉤碼取下,在B點處施加一個豎直向下的拉力F=
3
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N時,杠桿仍在水平位置平衡.當拉力F向右傾斜時,仍要保持杠桿水平平衡,拉力F的大小將
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源:2013-2014學年江蘇省南京市高淳區(qū)九年級上期中質量調研檢測物理試卷(解析版) 題型:實驗題

(4分)下面是小王利用刻度均勻的均質杠桿進行探究“杠桿的平衡條件”的實驗.(每個鉤碼重0.5N)

(1)實驗前,將杠桿的中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,這時應將平衡螺母向      (選填“左”或“右”)端調節(jié),直到杠桿在水平位置平衡.

(2)如圖所示,在杠桿A點處掛4個鉤碼,則在B點處應掛      個同樣的鉤碼,杠桿仍然在水平位置平衡.

(3)把B點處的鉤碼取下,在B點處施加一個豎直向下的拉力F=      N時,杠桿仍在水平位置平衡.當拉力F向右傾斜時,仍要保持杠桿水平平衡,拉力F的大小將      (選填“變大”、“變小”或“不變”).

 

 

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