下列說法中錯誤的是( )
A.電鈴是利用電流的磁效應來工作的
B.電熨斗是利用電流的熱效應工作的
C.奧斯特實驗說明了通電導線周圍有磁場
D.發(fā)電機是把電能轉化為機械能的裝置
科目:初中物理 來源:2015-2016學年云南省昆明市八年級期末物理卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,一容積為3×10﹣4m3的瓶內(nèi)盛有0.2kg的水,一只口渴的烏鴉每次將一塊質量為0.01kg的小石子投入到瓶中,當烏鴉投入了25塊相同的小石子后,水面升到瓶口,求:
(1)瓶內(nèi)石塊的總體積;
(2)石塊的密度.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年廣東省江門市初二期末物理卷(解析版) 題型:填空題
東林書院名聯(lián)“風聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳”表明聲音可以在 中傳播;用小提琴和二胡演奏“二泉映月”樂曲時,我們可以根據(jù)聲音的 不同來加以辨別.
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科目:初中物理 來源:2016屆新疆喀什地區(qū)疏附縣九年級期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象中,利用做功使物體內(nèi)能增加的是( )
A.鐵塊放在爐火中燒紅了
B.燒開水時,壺蓋被水蒸氣頂起來
C.木工用鋸鋸木條時,鋸條發(fā)燙
D.冬天,人們在太陽光下取暖
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科目:初中物理 來源:2016屆遼寧省撫順市九年級段考物理卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,電源電壓為12V,且保持不變,當只閉合開關S時,電流表A的示數(shù)是1A,開關S1,S同時閉合時,電流表的示數(shù)為1.5A.求:
(1)R1的電阻.
(2)R2消耗的電功率.
(3)S1、S同時閉合時,通電10s電路中產(chǎn)生的熱量.
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科目:初中物理 來源:2016屆江西省贛州市初三第一次月考物理卷(解析版) 題型:填空題
一杯水,溫度從10℃升高到30℃時吸收的熱量為Q,則將這杯水的溫度從30℃再升高到70℃時吸收的熱量為 .
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科目:初中物理 來源:2016屆廣東省肇慶市初三期中物理卷(解析版) 題型:實驗題
在探究影響導體電阻大小的因素時,小明作出了如下猜想:導體的電阻可能與①導體的長度有關;②導體的橫截面積有關;③導體的材料有關.實驗室提供發(fā)4根電阻絲,其規(guī)格、材料如表所示.
編號 | 材料 | 長度/m | 橫截面積/mm2 |
A | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 鎳鉻合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 錳銅合金 | 0.5 | 0.5 |
(1)按照圖1所示“探究影響導體電阻大小因素”的實驗電路,在M、N之間分別接上不同的導體,則通過觀察 來比較導體電阻的大小.
(2)為了驗證猜想①,應該選用編號 兩根電阻絲分別接入電路進行實驗;
(3)分別將A和D兩電阻絲接入圖1電路中M、N兩點間.電流表示數(shù)不相同.由此初步得到的結論是:當長度和橫截面積相同時,導體電阻跟 有關.
(4)要進一步研究導體材料的導電性能,就需要測量導體的電阻.小明的實驗方案的操作過程均正確,兩表的連接的示數(shù)如圖2所示.但通過觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉角度過 .這樣會導致實驗誤差較大,解決這一問題的措施是 .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年湖南永州寧遠縣禾亭中學初二月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
手掌按住正在發(fā)聲的鼓面,鼓聲消失了,原因是手( )
A.不能傳播聲音 B.吸收了聲波
C.把聲音反射回去了 D.使鼓面停止了振動
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科目:初中物理 來源:2016屆天津市九年級(上)期末物理卷(解析版) 題型:實驗題
物理課上,老師拿來一電熱毯,銘牌上標有“220V XXW”的字樣,其中額定功率值不清,估計在40W﹣60W之間,老師請同學們通過實驗測出電熱毯的額定功率值,老師準備的材料有:一個蓄電池(電壓為6V),三個開關,導線若干,另外,老師還提供選擇的以下器材.
A.電流表(量程:0~0.6A,0~3A).
B.電壓表V(量程:0~3V,0~15V檔已損壞).
C.定值電阻R1(阻值:20Ω).
D.定值電阻R2(阻值:500Ω).
E.滑動變阻器RP1(阻值:0~50Ω).
F.滑動變阻器RP2(阻值:0~3000Ω).
請你幫助同學們設計一個實驗方案,測出電熱毯的額定功率值(電路不可重組,不計溫度對電阻的影響),要求:
(1)為測出電熱毯的額定功率,除了選擇蓄電池、開關及導線外,還應選擇的實驗器材有 (填寫器材前面的字母序號)
(2)請在虛線框內(nèi)畫出你所設計的實驗電路圖.
(3)根據(jù)你所設計的電路,寫出主要實驗步驟和需測量的物理量.
(4)寫出額定功率P的數(shù)學表達式.(用已知量和測量量表示)
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