【題目】如圖所示，小明利用兩個(gè)傾角不同的斜面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．若斜面粗糙程度相同，則將同一木塊分別從兩斜面底端勻速拉至斜面頂端時(shí)，拉力所做的額外功W甲 W乙，若甲乙斜面光滑，則拉力F甲 F乙．將木塊分別從兩光滑斜面頂端自由釋放，則木塊到達(dá)斜面底端的速度υ甲 υ乙．

【答案】＞；＜；=

【解析】

試題分析：①沿粗糙的斜面將物體由底端拉到頂端的過(guò)程中，克服摩擦力做的功是額外功；已知斜面的粗糙程度相同和傾斜程度關(guān)系，可以確定摩擦力的大小關(guān)系，額外功的大小用公式W=fs比較；

②沿粗糙的斜面將物體由低端拉到頂端的過(guò)程中，克服物重的拉力與斜面的長(zhǎng)度有關(guān)：斜面越長(zhǎng)越省力；

③木塊從兩光滑斜面頂端自由釋放，到達(dá)斜面底端的過(guò)程中，把重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，速度大小關(guān)系根據(jù)質(zhì)量大小關(guān)系判斷．

解：

①因?yàn)閮尚泵娴拇植诔潭认嗤仔泵娴膬A斜程度較小，所以甲斜面的摩擦力較大，同時(shí)甲斜面長(zhǎng)度較大，由公式W額=fs知：拉力做的額外功W甲＞W(wǎng)乙；

②已知同一木塊在高度相同的光滑斜面上運(yùn)動(dòng)，所以拉力做的功等于克服重力做的功，即Fs=Gh，由于甲斜面長(zhǎng)度較大，所以拉力較小，即F甲＜F乙；

③已知同一木塊在高度相同的光滑斜面上滑下，重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，即木塊到達(dá)底端的動(dòng)能相同；又因?yàn)槟緣K質(zhì)量相同，所以速度相同，即v甲=v乙．

故答案為：＞；＜；=．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中

（1）把杠桿掛在支架上，實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，這時(shí)可以將右端的平衡螺母向 邊旋轉(zhuǎn)，使杠桿在水平位置平衡（選填“左”或“右”．）

（2）在實(shí)驗(yàn)中共有6個(gè)鉤碼，在杠桿上每格距離相等，調(diào)節(jié)好杠桿后，在杠桿左邊離支點(diǎn)2格A處掛了3個(gè)鉤碼，如圖所示．為了使杠桿在水平位置平衡，請(qǐng)你在杠桿的右邊掛上鉤碼（用一種方法），你的方法是： ．

（3）實(shí)驗(yàn)中，掛上鉤碼以后，要杠桿調(diào)節(jié)至水平位置平衡的原因是： ．

（4）實(shí)驗(yàn)中改變支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼的位置和數(shù)目，用同樣的方法一般要做三次，得到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析，這樣做的目的是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，它在生活中的用途非常廣泛.我國(guó)南方夏天，常在室內(nèi)地面上撒些水，以降低室內(nèi)溫度，這是利用水的.（填物態(tài)變化名稱及吸熱或放熱）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理課上，王老師利用傳感器為同學(xué)們做“探究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”的演示實(shí)驗(yàn)，裝置如圖甲所示。裝置中A、B、C三節(jié)直徑不同的塑料管連接在一起，右端與吹風(fēng)機(jī)的尾部相連，當(dāng)用吹風(fēng)機(jī)抽氣時(shí)，在同一時(shí)間內(nèi)，通過(guò)每個(gè)管子的氣體量相同，則細(xì)管內(nèi)氣體流速比粗管內(nèi)氣體流速_____（選填“大”或“小”）。

（1）將三個(gè)氣體壓強(qiáng)傳感器探頭分別插入三節(jié)管中，傳感器與電腦相連，打開(kāi)吹風(fēng)機(jī)抽氣時(shí)，電腦屏幕如圖乙所示，已知①②③三條圖線分別對(duì)應(yīng)粗細(xì)不同的三節(jié)管中氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的情況，由圖像可知：平穩(wěn)流動(dòng)的氣體，流速大處壓強(qiáng)_________。 圖線③反映的是裝置中______________

塑料管的氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的情況。（選填“A”、“B”或“C”）

（2）當(dāng)王老師將抽氣的吹風(fēng)機(jī)調(diào)換擋位后，圖像中①②③三條圖線出現(xiàn)了下移，由此可以判斷三節(jié)管中氣體的流速_______。（選填“增大”或“減小”）

（3）實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們繼續(xù)研究了飛機(jī)機(jī)翼的形狀，它上表面彎曲，下表面較平直。當(dāng)飛機(jī)前進(jìn)時(shí)，機(jī)翼上、下方氣體流速不同，機(jī)翼上、下表面就存在著____________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理學(xué)中常用科學(xué)家名字作為物理量單位，下列物理量中以科學(xué)家焦耳名字做單位的是（ ）

A．電荷量 B．電流 C．電功 D．電功率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一輛質(zhì)量為1.5t的汽車，當(dāng)它以72km/h的速度在水平路面上勻速行駛時(shí)，汽車受到的阻力為車重的0.3倍（g取10N/kg），求：

（1）汽車1min內(nèi)通過(guò)的路程；

（2）汽車受到的支持力；

（3）行駛時(shí)汽車受到的牽引力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四種情景中，屬于重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的是（ ）

A．（a）圖運(yùn)動(dòng)員把彎弓拉開(kāi)將箭射出

B．（b）圖跳水運(yùn)動(dòng)員從空中下落

C．（c）圖運(yùn)動(dòng)員騎自行車沖向坡頂

D．（d）圖跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下落

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將適量的橡皮泥捏黏在鉛筆的一端（能使鉛筆豎直浮在液體中），這就制成了一個(gè)很有用的土儀器。將它分別放到盛有不同液體的杯中，靜止時(shí)的情景如圖所示。對(duì)于這個(gè)土儀器所運(yùn)用的知識(shí)或用途，下列說(shuō)法中不正確的是

A．運(yùn)用了二力平衡的知識(shí)

B．運(yùn)用了物體的漂浮條件

C．用它可以比較不同液體密度的大小

D．用它可以測(cè)出液體密度的大小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一彈簧測(cè)力計(jì)下掛一圓柱體，從盛有水的燒杯上方離水面某一高度處開(kāi)始緩慢下降，下降過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化的圖象如圖，由圖可知，從圓柱體底面接觸水面到圓柱體剛好全部浸入水中，重力所做的功是 J，圓柱體浸入水中四分之三時(shí)所受的浮力為 N．

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