【題目】【2016·柳州卷】如圖所示,水平地面上放置著兩個底面積不同SS、高度相同、質(zhì)量可忽略的薄壁圓柱形容器甲和乙,分別盛滿質(zhì)量相等的水和酒精現(xiàn)將密度為ρ的物體A分別放入水和酒精中,待靜止后,水和酒精對容器底部的壓強分別為pp酒精,則p p酒精;甲和乙容器對桌面的壓力分別為FF,則F F

【答案】>;<

【解析】

根據(jù)圖示可知:甲乙容器中的液面高度相同,由于盛滿質(zhì)量相等的水和酒精,將物體A分別放入水和酒精中待靜止后,液面高度不變;根據(jù)ρ酒精ρ,則對容器底部壓強根據(jù)公式p=ρgh可知:pp酒精;由于甲乙容器中分別盛滿質(zhì)量相等的水和酒精,即G=G酒精;將密度為ρ的物體A分別放入水和酒精中,因ρ酒精ρρ,所以待靜止后,物體A會在水中漂浮,在酒精下沉,所以在甲容器中,GA=F浮水=G排水,在乙容器中,GAF浮酒精,F浮酒精=G排酒精,故G排水G排酒精,甲容器對桌面的壓力為F=G+GAG排水,乙容器對桌面的壓力為F=G酒精+GAG排酒精,故FF。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016·云南卷】為了探究“物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”,全班同學(xué)分成若干小組,分工合作,共同收集數(shù)據(jù).

(1)選取鋁和銅制成的實心金屬組件各1套,形狀如圖甲所示.

①將托盤天平放在水平桌面上,將 移至標尺左端的“0”刻度線上,再調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡,分別測出各金屬塊的質(zhì)量.

②用直尺或量筒(排水法)分別測算出每個金屬塊的體積.

物質(zhì)

組件

m/g

V/cm3

物質(zhì)

組件

m/g

V/cm3

a

27

1

a

89

1

b

216

8

b

712

8

c

27

10

c

89

10

(2)如表為部分小組收集的質(zhì)量和體積的數(shù)據(jù):

①已根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出了銅組件的mV圖,請在同一坐標上畫出鋁組件的mV圖.

②分析圖象可知:同種物質(zhì)組成的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值 (選填“相同”或“不同”);體積相同的不同物質(zhì),質(zhì)量 ;該比值反映了物質(zhì)的一種特性,稱為

③若測得另一鋁質(zhì)實心物體質(zhì)量為135g,則該物體的體積應(yīng)為 cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在鼓面上撒一些紙團,敲擊鼓面使其發(fā)出聲音,紙團跳動,說明_____可以產(chǎn)生聲音。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一個空心圓柱形玻璃管,兩端扎上橡皮膜,豎直放入水中,如圖所示,則(  )

A.橡皮膜向內(nèi)凹,說明水的壓力改變了橡皮膜的運動狀態(tài)
B.A是上端橡皮膜上方的一點,水對A點只有向下的壓強
C.兩端橡皮膜都向內(nèi)凹,下端橡皮膜凹進得更多
D.玻璃管側(cè)壁沒有明顯凹陷,因為水對側(cè)壁沒有壓強

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列最能說明液體可以傳播聲音的現(xiàn)象是( )

A. 潛水員能聽到岸上的講話聲

B. 古代枕著牛皮箭筒睡在地上的士兵,能聽到敵人的馬蹄聲

C. 我們能聽到波浪拍擊礁石的聲音

D. 在岸上的人聽到河水流動的聲音

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一密封的梯形容器內(nèi)裝有水,由正放改為倒放,則水對容器底的壓力和壓強變化情況是( 。

A.壓強減小,壓力增大
B.壓強增大,壓力減小
C.壓強減小,壓力減小
D.壓強增大,壓力增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用如圖的裝置探究液體內(nèi)部壓強的特點.隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉.橡皮膜兩側(cè)壓強不同時,其形狀會發(fā)生改變,下列圖形符合實驗事實的是( 。

A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我國設(shè)計制造的嫦娥三號著陸器在月球表面上,嫦娥三號著陸器向下噴氣獲得反推力,以較小速度向月球表面勻速降落.著陸器勻速降落時,重力與反推力( )

A. 施力物體相同

B. 是一對平衡力

C. 是一對相互作用力

D. 作用效果相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一長方方形木塊,沿虛線豎直切去右半部,剩下部分對水平支承面(地面)的壓力和壓強的變化是 ( )
A.壓力減半,壓強減半
B.壓力不變,壓強不變
C.壓力不變,壓強減半
D.壓力減半,壓強不變

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同步練習(xí)冊答案