猜想 | 電流表 | 電壓表 |
如果A成立 | ||
如果C成立 |
分析 (1)根據(jù)電壓表、電流表接線原則和要求,把電壓表與燈泡并聯(lián),電流表與燈泡串聯(lián).
(2)根據(jù)電路連接的要求可知開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài);滑動(dòng)變阻器的滑片滑到最大阻值處;
若燈絲斷了,則電路中無電流,燈泡兩端的電壓等于電源電壓;若小燈泡短路,則電路中有電流,燈泡兩端無電壓;
(3)燈正常發(fā)光時(shí)電壓為額定電壓,根據(jù)串聯(lián)電路特點(diǎn)求出滑動(dòng)變阻器電壓;確定電流表量程、最小分度值,讀出電流表示數(shù)I,由P=UI求出燈泡功率;
(4)燈泡燈絲的電阻會(huì)隨溫度的增大而增加,而燈泡亮度大時(shí),此時(shí)的溫度也會(huì)升高,其電阻會(huì)增大.
解答 解:(1)電流表與燈泡串聯(lián),電壓表與小燈泡并聯(lián);由于小燈泡額定電壓是2.5V,因此電壓表選擇0~3V量程;
小燈泡的電阻10Ω,燈泡正常發(fā)光時(shí),電路中的電流I=$\frac{U}{R}$=$\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A,所以電流表選擇0~0.6A量程即可;
將電流表串聯(lián)在電路中,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端即可,如下圖所示:
(2)電路連接過程中,開關(guān)處于斷開狀態(tài),滑動(dòng)變阻器的滑片滑到最大阻值處,即B端;
A、如果燈絲斷了,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),并且等于電源電壓;
C、可能是小燈泡短路,電流表有示數(shù),但燈泡兩端無電壓,即電壓表無示數(shù);如下表所示:
猜想 | 電流表 | 電壓表 |
如果A成立 | 無示數(shù) | 有示數(shù) |
如果C成立 | 有示數(shù) | 無示數(shù) |
點(diǎn)評(píng) 此題是“測(cè)量小燈泡的功率”,涉及到實(shí)物的連接、電壓表量程的選擇、電流表讀數(shù)、故障的分析及功率的計(jì)算等,比較全面的考查了此實(shí)驗(yàn),屬于中檔題.
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球在斜面上下滑的過程中,如果以木板為參照物,小球是靜止的 | |
B. | 若木板的表面絕對(duì)光滑且足夠長(zhǎng),最終木塊的動(dòng)能保持不變 | |
C. | 木塊靜止時(shí)受到的重力和水平木板對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力 | |
D. | 小球從斜面上開始下滑到撞擊木塊后靜止的過程中,小球的機(jī)械能先變大后變小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 能量是守恒的,不會(huì)有能源危機(jī) | |
B. | 化石能源、水能、核能,不能在短期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充,這類能源稱為不可再生能源 | |
C. | 能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移具有方向性 | |
D. | 目前世界上的核電站都是利用核聚變獲取核能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 9.0V 1A | B. | 3.6V 0.6A | C. | 9.6V 1A | D. | 3.6V 1.8A |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
次數(shù) | 燈泡電壓(V) | 通過燈絲電流(A) | 燈泡亮度 | 燈泡的電功率(W) | 燈泡的平均功率(W) |
1 | 2.20 | 0.28 | 比正常發(fā)光暗 | 0.62 | 0.76 |
2 | 2.50 | 0.30 | 正常發(fā)光 | 0.75 | |
3 | 2.80 | 0.32 | 比正常發(fā)光亮 | 0.90 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在測(cè)量紙錐下落的速度時(shí),為了方便時(shí)間的測(cè)量,選用錐角較大的紙錐 | |
B. | 在探究平面鏡成像時(shí),為了使棋子的像清晰一些,用手電筒對(duì)著棋子照 | |
C. | 在探究紅外線的熱效應(yīng)時(shí),為了使溫度計(jì)示數(shù)變化明顯,將玻璃泡涂黑 | |
D. | 在估測(cè)大氣壓值時(shí),為了便于彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量,選用較大容積的注射器 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
燒杯和食用油 的總質(zhì)量(g) | 燒杯和剩余食用 油的總質(zhì)量(g) | 倒出食用油 的質(zhì)量(g) | 倒出油的 體積(cm3) | 食用油的密度(kg/m3) |
39.1 | 17.8 | 21.3 | 30 | 0.71×103 |
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