家庭電路中電流過大的兩個原因是 和用電器的 過大，為了避免由于電流過大而發(fā)生事故，電路里必須安裝 ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016年安徽省九年級中考三模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，將變阻器滑片P向左移動時（ ）

A．燈泡L亮度不變，電壓表示數(shù)變大

B．燈泡L亮度變亮，電壓表示數(shù)變大

C．燈泡L亮度不變，電壓表示數(shù)不變

D．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源：2016年河南省平頂山市中考物理三模試卷（解析版） 題型：計算題

如圖是某飲水器的原理圖．飲水器的容器內(nèi)有密封絕緣的電熱絲R1和熱敏電阻Rx，只要水面到達(dá)如圖所示的位置，接觸開關(guān)S1就會導(dǎo)通，繼電器開關(guān)S2的作用是當(dāng)飲水器內(nèi)的水加熱至沸騰后能自動切斷加熱電路．

（1）已知電熱絲R1的阻值為12．1Ω，求飲水器的正常加熱功率．

（2）為了使繼電器開關(guān)S2在飲水器內(nèi)的水加熱至沸騰后能自動切斷加熱電路，Rx必須選用阻值隨溫度升高而 的熱敏電阻．若想降低飲水器加熱的最高溫度，可將滑動變阻器R2的滑片向 調(diào)節(jié)．

（3）已知該飲水器容積為10L，當(dāng)只有飲水器接入電路中時，它將水從20℃加熱到100℃用時16min，同時通過電能表觀察到飲水器消耗了1kW•h的電能．試求該飲水器加熱過程中的熱效率．

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科目：初中物理 來源：2016年河南省平頂山市中考物理三模試卷（解析版） 題型：填空題

教室里的日光燈、家里的各個家用電器都是 聯(lián)的，它們正常工作時的兩端電壓220V；為了能保證教室內(nèi)的用電安全，需在 線上安裝熔絲；如果你家中的用電器突然全部停止工作，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)是空氣開關(guān)跳閘了，你認(rèn)為原因可能是 （說出一種即可）．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年四川省巴中市九年級上期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題

如圖1所示，是測量小燈泡電功率的實物元件圖，其中電源是由三只蓄電池組成，小燈泡額定電壓是3．8V，其燈絲電阻約為10Ω，滑動變阻器標(biāo)有“10Ω、1A”字樣，電流表（0～0．6A、0～3A），電壓表（0～3V、0～15V）．

（1）本實驗的原理是： ；

（2）請用筆畫線代替導(dǎo)線，把右圖中的電路元件連接成實驗電路．（要求：連線不得交叉）

（3）小剛合理地連接好電路，并按正確的順序操作，閉合開關(guān)后燈不亮，聰明的小剛猜想：

A．可能燈絲斷了 B．可能是變阻器開路

C．可能是小燈泡短路 D．可能是電流表開路

請你借助已連好電路中的電流表和電壓表驗證小剛的猜想，并將電流表、電壓表相應(yīng)示數(shù)填入表．

猜想

電流表示數(shù)/A

電壓表示數(shù)/V

如果A成立

如果B成立

（4）排除故障后，在測量小燈泡的額定功率時，應(yīng)先調(diào)節(jié) ，使小燈泡兩端電壓為 V，再測出電路中的 ，即可計算出額定功率；若小燈泡兩端實際電壓為額定電壓的1．2倍，則實際功率為額定功率的 倍．（假設(shè)電阻值不變）

（5）實驗時，若發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖2甲、乙所示的兩種情況．請分析在使用電流表時分別存在什么問題，并寫在下面的橫線上．

甲現(xiàn)象操作存在的問題： ；

乙現(xiàn)象操作存在的問題： ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年四川省巴中市九年級上期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

為了取暖，有人睡前會使用電熱毯，電熱毯是根據(jù)電流的 效應(yīng)制成，它的額定電壓是220V，它與家庭中其它用電器的連接關(guān)系是 聯(lián)．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年四川省巴中市九年級上期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在一電路中有兩個小燈泡，觀察它們的發(fā)光情況后，發(fā)現(xiàn)亮度不同，對亮度較強的小燈泡，下面討論正確的是（ ）

A. 通過它的電流一定大 B. 它的電阻一定大

C. 它的額定功率一定大 D. 它的實際功率一定大

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽市九年級上期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題

如圖所示，是探究“動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗：

（1）用質(zhì)量不同的A、B兩個小球（mA＞mB）碰撞靜止在同一水平面上的紙盒．實驗中控制小球的高度相同，是為了控制兩球到達(dá)底端時 相同．

（2）將（甲）與（乙）兩實驗比較可知，小球動能的大小與小球的 有關(guān)．

將（甲）與（丙）兩實驗比較可知，小球動能的大小與小球的 有關(guān)．

（3）實驗中通過觀察紙盒被推動的距離的大小，可以比較A、B兩個小球的 的大�。旅嫠膫�研究實例中，也采用這種研究方法的是 ．

A．認(rèn)識電流時，用水流進(jìn)行類比

B．用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個電阻

C．在“探究電流與電壓關(guān)系”實驗時，控制電阻不變，改變電阻兩端電壓

D．在“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”實驗時，通過電流大小反映導(dǎo)體電阻大�。�

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)九年級下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示電路，電源電壓為9V且保持不變，滑動變阻器的最大阻值為25Ω，若電路中連接“6V 3W”的燈泡，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P的位置在A點，可使其正常發(fā)光，若在電路中改接一個“3V 1．5W”的燈泡，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P的位置在B點，也可以使該燈泡正常發(fā)光，在這一過程中，下列說法正確的是（ ）

A. 兩種狀態(tài)下電路的總功率相等

B. 兩種狀態(tài)下滑動變阻器的功率相等

C. A點在B點的右側(cè)

D. 電壓表的示數(shù)由6V變?yōu)?V

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