15、推箱子時(shí),箱子越重,推起來越費(fèi)力;地面越粗糙,推起來越費(fèi)力.由此可見,影響摩擦力大小的因素可能有:
A.接觸面所受壓力的大。籅.接觸面的粗糙程度.
用圖所示的實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證所做的猜想:

①實(shí)驗(yàn)中,需要拉木塊在水平面上做
勻速直線
運(yùn)動(dòng),此時(shí)摩擦力的大小就
等于
彈簧測力計(jì)的讀數(shù).
②進(jìn)行圖甲、乙所示的操作,并比較這兩次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù),可以驗(yàn)證猜想
A
.進(jìn)行圖甲和圖丙所示的操作,可以驗(yàn)證猜想
B
分析:(1)物體靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),物體受到平衡力的作用.二力平衡條件:大小相等,方向相反,作用在同一條直線上,作用在同一個(gè)物體上.
(2)摩擦力大小的影響因素:壓力大小和接觸面的粗糙程度.壓力一定時(shí),接觸面越粗糙摩擦力越大;接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,摩擦力越大.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)拉木塊,彈簧測力計(jì)顯示的是拉力,水平方向上木塊受到拉力和摩擦力,只有木塊勻速直線運(yùn)動(dòng),摩擦力才等于拉力.
(2)甲乙是在接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,摩擦力越大.研究摩擦力和壓力的關(guān)系;甲丙是壓力一定時(shí),接觸面越粗糙摩擦力越大,研究摩擦力和接觸面粗糙程度的關(guān)系.
故答案為:①勻速直線.②A;B.
點(diǎn)評(píng):(1)掌握用控制變量法研究摩擦力大小的影響因素.
(2)掌握摩擦力大小的影響因素,掌握增大和減小摩擦力的方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

29、推箱子時(shí),箱子越重越難推;人走在濕滑的路上容易滑倒,這些現(xiàn)象都與摩擦力有關(guān),為了探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”,小華提出了以下幾個(gè)猜想:
猜想1:可能與壓力的大小有關(guān)
猜想2:可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)
猜想3:可能與接觸面積的大小有關(guān)
于是他做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):

(1)為了驗(yàn)證猜想1,應(yīng)選
甲、乙
兩圖進(jìn)行研究.
(2)由甲、丙兩圖,可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,摩擦力越大

(3)小華在甲圖的基礎(chǔ)上,要驗(yàn)證猜想3,他只需
將木塊側(cè)(或立)放
就能得出滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān).
(4)在實(shí)驗(yàn)中需
勻速
拉動(dòng)木塊.
(5)生活中假如沒有摩擦?xí)鯓?(回答出一種合理的情景即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:

推箱子時(shí),箱子越重越難推;人走在濕滑的路上容易滑倒,這些現(xiàn)象都與摩擦力有關(guān),為了探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”,小華提出了以下幾個(gè)猜想:
猜想1:可能與壓力的大小有關(guān)
猜想2:可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)
猜想3:可能與接觸面積的大小有關(guān)
于是他做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
①為了驗(yàn)證猜想1,應(yīng)選
兩圖進(jìn)行研究.
②由甲、丙兩圖,可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,摩擦力越大
壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,摩擦力越大

③在實(shí)驗(yàn)中需
勻速直線
勻速直線
拉動(dòng)木塊.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí),小華同學(xué)根據(jù)自己推箱子時(shí),箱子越重,推起來越費(fèi)力,提出了“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能與接觸面受到的壓力有關(guān)”的猜想,他又根據(jù)自己推箱子時(shí),地面越粗糙,推起來越費(fèi)力,提出了“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素還可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”的猜想,下圖是驗(yàn)證他的猜想的實(shí)驗(yàn)裝置圖
(1)根據(jù)小華的猜想,研究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面壓力的關(guān)系,要保持
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度
不變,研究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系時(shí),要保持
物體間的壓力
物體間的壓力
不變
(2)小華同學(xué)為了研究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,他的探究應(yīng)按圖中的
甲、丙
甲、丙
兩圖進(jìn)行,用彈簧測力計(jì)水平拉著木塊沿直線
勻速
勻速
滑動(dòng),讀出彈簧測力計(jì)的讀數(shù)就是滑動(dòng)摩擦力的大小,比較兩次實(shí)驗(yàn)可以得出;
在壓力一定的情況下,接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大
在壓力一定的情況下,接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí),小華同學(xué)根據(jù)自己推箱子時(shí),箱子越重,推起來越費(fèi)力,提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面受到的壓力有關(guān)”的猜想;小輝同學(xué)根據(jù)自己推箱子時(shí),地面越粗糙,推起來越費(fèi)力,提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”的猜想.下圖是驗(yàn)證他們猜想的實(shí)驗(yàn)裝置圖.

小輝同學(xué)為了完成他自己的探究應(yīng)按
甲、丙
甲、丙
兩圖進(jìn)行.
②若小華選用正確的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到下表所記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
N/N 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
f/N 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2
請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)在所給坐標(biāo)中作出摩擦力的大小f與接觸面受到的壓力大小N之間的關(guān)系圖象.

③根據(jù)圖象可以得出f與N的關(guān)系是成
正比
正比

④小華和小輝同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中都應(yīng)使木塊做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng).
⑤許多同學(xué)指出了該實(shí)驗(yàn)操作方法存在不足,于是進(jìn)行了如下改進(jìn):用彈簧測力計(jì)拉住木塊,并使彈簧測力計(jì)固定不動(dòng),用力拉動(dòng)木板(如圖丁).若長木板勻速運(yùn)動(dòng),木塊和長木板之間的滑動(dòng)摩擦力
等于
等于
測力計(jì)示數(shù);若長木板加速運(yùn)動(dòng),則木塊和長木板之間的滑動(dòng)摩擦力
等于
等于
測力計(jì)讀數(shù).(選填“大于”、“等于”或“小于”).請(qǐng)說出改進(jìn)后的操作方法有哪些優(yōu)點(diǎn).請(qǐng)寫出其中的一點(diǎn):
不必控制木板做勻速運(yùn)動(dòng)
不必控制木板做勻速運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)時(shí)”,小華同學(xué)根據(jù)自己推箱子時(shí),箱子越重,推起來越費(fèi)力.提出了“摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān)”的猜想;小輝根據(jù)自己推箱子時(shí),地面越粗糙推起來越費(fèi)力,也提出了自己的猜想,如圖是驗(yàn)證他們的猜想的裝置圖1.
①請(qǐng)寫出小輝的猜想:
 

②小華為了驗(yàn)證自己的猜想,應(yīng)按圖1
 
 
兩圖進(jìn)行.
③若小華選用正確的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到下表所記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)在所給坐標(biāo)圖2中作出摩擦力的大小與壓力大小之間的關(guān)系圖象.
壓力(N) 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
摩擦力(N) 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2
④根據(jù)圖象可以得到摩擦力與壓力的關(guān)系:
 

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