(2013?南川區(qū)模擬)我國(guó)自行設(shè)計(jì)的某轟炸機(jī)重2.0×105N,發(fā)動(dòng)機(jī)的額定功率300kW.在一次軍事演習(xí)中,飛行員駕駛轟炸機(jī)在額定功率下以900km/h的速度沿水平方向勻速飛行,他要擊中地面目標(biāo),應(yīng)在
到達(dá)目標(biāo)上方前
到達(dá)目標(biāo)上方前
投彈(填“目標(biāo)正上方”或“到達(dá)目標(biāo)上方前”),飛機(jī)受到的阻力是
1.2×103
1.2×103
N.
分析:(1)掌握關(guān)系的知識(shí),任何物體都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì),在投彈時(shí),應(yīng)在目標(biāo)前上方投彈,這樣才可以擊中目標(biāo);
(2)掌握功率的推導(dǎo)公式,P=Fv,根據(jù)其計(jì)算出飛機(jī)的牽引力,根據(jù)二力平衡條件得出飛機(jī)所受阻力的大。
解答:解:飛機(jī)在空中飛行,由于慣性的存在,要擊中地面目標(biāo),應(yīng)在到達(dá)目標(biāo)上方前投彈;
根據(jù)公式P=Fv,F(xiàn)=
P
v
=
300×103W
900
3.6
m/s
=1.2×103N;
又飛機(jī)勻速飛行,所以f=F=1.2×103N.
故答案為:到達(dá)目標(biāo)上方前;1.2×103
點(diǎn)評(píng):此題通過(guò)飛機(jī)投彈演習(xí),考查了對(duì)慣性知識(shí)、功率的計(jì)算公式及二力平衡條件的應(yīng)用,更體現(xiàn)了學(xué)習(xí)物理的主要性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?南川區(qū)模擬)如圖,閉合開(kāi)關(guān)后,兩燈均正常發(fā)光,過(guò)了一會(huì)兒,兩燈突然熄滅.某同學(xué)用電壓表進(jìn)行故障檢測(cè),將電壓表先后接在A、C間和B、C間,發(fā)現(xiàn)電壓表兩次示數(shù)相等,約等于電源電壓,由此可判斷( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?南川區(qū)模擬)下列說(shuō)法中正確的是(  )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?南川區(qū)模擬)每盞燈都有一個(gè)開(kāi)關(guān).這個(gè)開(kāi)關(guān)和它所控制的電燈是
串聯(lián)
串聯(lián)
(填“串聯(lián)”,“并聯(lián)”),如果開(kāi)關(guān)連接錯(cuò)誤會(huì)造成電路
短路
短路
,燒壞保險(xiǎn),甚至引起火災(zāi).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?南川區(qū)模擬)在“探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,李忠仔細(xì)觀察老師的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)彈簧秤拉物體時(shí),物體有跳動(dòng)現(xiàn)象,不能正確讀出彈簧秤的示數(shù).為解決此問(wèn)題,他建立了綜合實(shí)踐活動(dòng)小組,在網(wǎng)上查找到了一種叫拉力傳感器的新型實(shí)驗(yàn)器材(如圖甲所示),能有效解決拉動(dòng)物體時(shí)的跳動(dòng)現(xiàn)象,準(zhǔn)確測(cè)得拉力的大小.如圖乙所示是小組測(cè)量拉力的示意圖.拉力的大小在拉動(dòng)過(guò)程中自動(dòng)顯示在電腦上.

下表是實(shí)驗(yàn)小組水平勻速拉動(dòng)物塊時(shí)測(cè)得的數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 實(shí)驗(yàn)條件 物塊的質(zhì)量(kg) 拉力F(N) 物塊水平移動(dòng)的距離(m)
1 粗糙水平面1 0.1 0.2 1.5
2 粗糙水平面1 0.2 0.4 2.0
3 粗糙水平面1 0.3 0.6 2.5
4 粗糙水平面2 0.1 0.6 1.5
5 粗糙水平面2 0.2 1.2 2.0
請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)解答:
(1)物體的摩擦力跟接觸面的粗糙程度和
壓力大小
壓力大小
因素有關(guān),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用到的實(shí)驗(yàn)方法是:
控制變量法
控制變量法

(2)實(shí)驗(yàn)1中物塊受到的滑動(dòng)摩擦力是
0.2
0.2
N,滑動(dòng)摩擦力跟物塊對(duì)水平面的壓力的關(guān)系是
接觸面的粗糙程度相同,壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大(或接觸面的粗糙程度相同,滑動(dòng)摩擦力與壓力大小成正比)
接觸面的粗糙程度相同,壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大(或接觸面的粗糙程度相同,滑動(dòng)摩擦力與壓力大小成正比)

(3)實(shí)驗(yàn)1中物塊克服摩擦力所做的功是
0.3
0.3
J,物塊重力對(duì)物塊所做的功
0
0
J.
(4)比較粗糙水平面1和粗糙水平面2的粗糙可知,
粗糙水平面2
粗糙水平面2
更粗糙.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?南川區(qū)模擬)在圖電路中,R1=10Ω,R2=20Ω,閉合開(kāi)關(guān)后,電流表的示數(shù)為0.3A.求:
(1)電阻R1兩端的電壓是多少?
(2)通過(guò)R2的電流在30s消耗的電能是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案