18.某小組同學(xué)將甲、乙兩個(gè)不同規(guī)格的小燈按圖A所示接在可調(diào)節(jié)電壓的電源兩端,閉合電鍵,發(fā)現(xiàn)甲燈比乙燈亮;接著,又將它們按圖B所示連接,閉合電鍵,卻發(fā)現(xiàn)乙燈比甲燈亮.為了探究燈泡發(fā)光時(shí)的亮度與哪些因素有關(guān),他們分別測出兩次實(shí)驗(yàn)中每個(gè)小燈的電流、電壓值,并記錄小燈的亮暗程度(用*表示,*越多表示燈越亮,*數(shù)相等表示小燈亮暗程度相同),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別如表一、表二所示.
 表一
小燈電壓/伏電流/安亮暗程度
20.18***
10.18*
表二
小燈電壓/伏電流/安亮暗程度
1.50.16**
1.50.24***
①對上述電路和表格進(jìn)行比較、分析,可得出表一中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是該小組同學(xué)根據(jù)圖A(選填“A”或“B”)所示的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測得的.
②分析表一中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)現(xiàn)象,可以得出:通過的電流相等時(shí),兩端電壓越大,小燈越亮.
③分析表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)現(xiàn)象,可以得出:兩端電壓相等時(shí),通過的電流越大,小燈越亮.
④為了進(jìn)一步探究,他們又選用丙和丁兩個(gè)小燈重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別如表三、表四所示.
表三
小燈電壓/伏電流/安亮暗程度
1.20.2**
1.80.2***
表四
小燈電壓/伏電流/安亮暗程度
2.50.32*****
2.50.24****
請綜合分析、比較以上四個(gè)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)現(xiàn)象,還可以得出:
(a)當(dāng)小燈兩端的電壓與通過它的電流乘積相等時(shí),小燈的亮暗程度相同;
(b)小燈兩端的電壓與通過它的電流乘積越大,小燈越亮.
⑤由以上結(jié)論可以得出:小燈的亮暗程度是由小燈發(fā)光時(shí)的電壓與電流的乘積決定的.

分析 ①由電路圖可知,圖A是串聯(lián)電路,圖B是并聯(lián)電路,分析兩表格中通過燈泡的電流即可判斷表一中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的電路圖;
②分析表一中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)現(xiàn)象可知,通過兩個(gè)小燈的電流相等,其兩端的電壓不同,小燈的亮暗不同;
③分析表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)現(xiàn)象可知,兩個(gè)小燈兩端的電壓相等,通過的電流不同,小燈的亮暗不同;
④分析四個(gè)表格中小燈兩端的電壓和通過電流的乘積相同時(shí),小燈的亮度相同,并且兩者的乘積越大,小燈越亮;
⑤根據(jù)以上結(jié)論得出決定小燈的亮暗程度的因素.

解答 解:①由表一和表二的數(shù)據(jù)可知,表一中兩個(gè)小燈的電流相等,表二中兩個(gè)小燈的電流不相等;
根據(jù)串聯(lián)電路各處的電流相等可知,表一中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是該小組同學(xué)根據(jù)圖A所示的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測得的.
②由表一中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,通過兩個(gè)小燈的電流I=I,兩個(gè)小燈的電壓U>U,
現(xiàn)象:小燈甲的亮度***,小燈乙的亮度*,即小燈甲比小燈乙亮,
由此可以得出:通過的電流相等時(shí),兩端電壓越大,小燈越亮.
③由表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,通過兩個(gè)小燈的電流I<I,兩個(gè)小燈的電壓U=U,
現(xiàn)象:小燈甲的亮度**,小燈乙的亮度***,即小燈乙比小燈甲亮,
由此可以得出:兩端電壓相等時(shí),通過的電流越大,小燈越亮.
④(a)亮度相同(***)時(shí),小燈兩端的電壓和通過電流的乘積不變(0.36),
亮度相同(**)時(shí),小燈兩端的電壓和通過電流的乘積不變(0.24),
故可得結(jié)論:當(dāng)小燈兩端電壓與通過它的電流的乘積相等時(shí),小燈亮暗程度相同.
(b)亮度不同(*、**、***、****、*****)時(shí),小燈兩端的電壓和通過電流的乘積變大(0.18、0.24、0.36、0.6、0.8),
故可得結(jié)論:小燈兩端電壓與通過它的電流的乘積越大,小燈越亮.
⑤由以上結(jié)論可以得出:小燈的亮暗程度是由小燈發(fā)光時(shí)的電壓與電流的乘積決定的.
故答案為:①A;
②通過的電流相等時(shí),兩端電壓越大,小燈越亮;
③兩端電壓相等時(shí),通過的電流越大,小燈越亮;
④(a)當(dāng)小燈兩端電壓與通過它的電流的乘積相等時(shí),小燈亮暗程度相同;
(b)小燈兩端電壓與通過它的電流的乘積越大,小燈越亮;
⑤電壓與電流的乘積.

點(diǎn)評 本題是以測小燈泡電功率實(shí)驗(yàn)為背景,主要考查學(xué)生對數(shù)據(jù)的分析能力和歸納總結(jié)能力,利用控制變量法結(jié)合所學(xué)知識得出相應(yīng)的結(jié)論是關(guān)鍵.雖綜合性較強(qiáng),但都屬于基礎(chǔ)知識,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.如圖所示,將電流表分別接在電路中A、B、C處,發(fā)現(xiàn)三次電流表指針指的位置不一樣,說出可能的兩條原因.

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9.在“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓恒為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,額定功率估計(jì)在0.6W左右,滑動變阻器的規(guī)格“50Ω  1A”. 

(1)連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)斷開,閉合開關(guān)前,滑片置于A(A/B);
(2)閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表、電流表均無示數(shù),原因可能是下列中的哪一種:D(只填選項(xiàng))
A.小燈泡斷路  B.電壓表短路    C.小燈泡短路  D.滑動變阻器斷路
實(shí)驗(yàn)序號電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A
11.50.15
22.50.20
33.00.22
(3)排除故障后,閉合開關(guān),移動滑片P至某一位置時(shí),電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)為2.2V;要獲得小燈泡額定功率的數(shù)據(jù),滑片P應(yīng)向B(選填“A”或“B”)端移動;
(4)改變滑片P的位置,獲得如表所示的多組對應(yīng)的電壓、電流值.由表格可知,燈泡的額定功率是0.5W.
(5)某同學(xué)還想探究電流與電阻的關(guān)系,于是將圖甲中的小燈泡換成定值電阻R,并使電壓表的示數(shù)始終保持2V不變,多次更換阻值不同的定值電阻R,記錄各次電流表的示數(shù),在不更換其他器材的情況下,為了能夠完成實(shí)驗(yàn),他更換的定值電阻R的阻值不能大于25Ω.

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6.如圖甲為電學(xué)實(shí)驗(yàn)的一部分電路,但并不完整.

(1)若再增加電源、開關(guān)、若干導(dǎo)線和滑動變阻器,利用這個(gè)電路就可以測量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電功率.
(2)請?jiān)趫D乙方框內(nèi)補(bǔ)畫該實(shí)驗(yàn)的電路圖.
(3)小光使用的燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣,他按照上面的設(shè)計(jì)連好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,兩個(gè)電表的示數(shù)都很小,為了讓小燈泡正常發(fā)光,他接下來的操作應(yīng)該是:調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片直到電壓表的示數(shù)為2.5V.

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13.為了探究導(dǎo)體電阻與長度的關(guān)系,小強(qiáng)把一根較長的鎳鉻合金線AB組裝成如圖所示的電路,E、F是電夾.

(1)電路中,R0的作用是保護(hù)電路.
(2)將電夾E夾在A點(diǎn)位置不變,電夾F分別夾在m、n、o、p和B點(diǎn)時(shí),改變了合金線接入電路的長度,此時(shí)通過觀察電流表示數(shù)的變化可以間接地反映出接入電路中電阻的大小變化.
(3)利用圖中的器材,還可以探究導(dǎo)體電阻與橫截面積(填“材料”或“橫截面積”)的關(guān)系.
(4)小畢將圖中連接電流表的兩根導(dǎo)線分別連接在一個(gè)電壓表的正、負(fù)接線柱上,電壓表不能(填“能”或“不能”)代替電流表在第(2)步驟中的作用.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖所示,輕質(zhì)杠桿OA可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動,杠桿長0.2m,在它的中點(diǎn)B處掛一重30N的物體G,若在杠桿上A端施加豎直向上的力F,使杠桿在水平位置平衡,則力F的大小為15N.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:
(1)小明安裝完杠桿后,發(fā)現(xiàn)杠桿的左端略高于右端,他應(yīng)將螺母向左端移動,直到杠桿在水平位置靜止,這樣便于測量力臂.
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,小明在圖中杠桿的右端三個(gè)刻度處掛兩個(gè)鉤碼(每個(gè)鉤碼重0.5N),為使杠桿恢復(fù)平衡,彈簧測力計(jì)的示數(shù)應(yīng)為0.75N.
 動力F1/N 動力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
 3 4 4 3
(3)表中是小華得到的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),由此她得出“動力+動力臂=阻力+阻力臂”的結(jié)論.她的實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是一組數(shù)據(jù)具有偶然性,不同的物理量不能相加.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是利用電流的磁效應(yīng)工作的儀器,打相鄰兩點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s,某同學(xué)用圖甲所示的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器來研究物體的平均速度,得到一條紙帶如圖乙所示,則A、C兩點(diǎn)的距離為10.20cm,物體在AC段運(yùn)動的平均速度是2.55m/s.

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8.小明在測量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,所用裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重2N,測得的數(shù)據(jù)如表:
物理量

實(shí)驗(yàn)次數(shù)
鉤碼總重G/N鉤碼上升的高度h/m測力計(jì)示數(shù)F/N測力計(jì)移動距離s/m機(jī)械效率η
140.11.8
260.12.40.383%
340.11.40.557%
440.21.41.057%
(1)在實(shí)驗(yàn)中,測繩端拉力F時(shí),應(yīng)豎直向上勻速拉動彈簧測力計(jì)且在拉動過程中讀數(shù);
(2)若第1次實(shí)驗(yàn)是用a圖做的,則繩端移動的距離是a,測得的機(jī)械效率為74%;(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(3)分析表中數(shù)據(jù)可知:第2次實(shí)驗(yàn)是用b圖做的;第4次實(shí)驗(yàn)是用c圖做的;(選填“a”、“b”或“c”)
(4)分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:使用同一滑輪組,增大物重可以提高滑輪組的機(jī)械效率;分析第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:使用不同的滑輪組,提升相同的重物,動滑輪個(gè)數(shù)越多(即動滑輪總重越重),滑輪組的機(jī)械效率低;(選填“高”或“低”)
(5)分析第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度無關(guān).(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)

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