幾位同學(xué)為了研究物質(zhì)溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯里分別盛入水和煤油，用同樣的電熱器給它們加熱，得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

（1）比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出：同種物質(zhì)升高相同的溫度，吸收熱量的多少與物質(zhì)的______有關(guān)。

（2）比較______兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出：質(zhì)量相同的物質(zhì)升高相同的溫度，吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)。

（3）比較3、4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，吸收熱量的多少與______有關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

幾位同學(xué)為了研究物質(zhì)溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯里分別盛入水和煤油，用同樣的電熱器給它們加熱，得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 液體 質(zhì)量/g 初溫/℃ 末溫/℃ 加熱時(shí)間/min
1 水 100 20 28 4
2 水 200 20 28 8
3 煤油 200 20 24 2
4 煤油 200 20 28 4
（1）比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出：同種物質(zhì)升高相同的溫度，吸收熱量的多少與物質(zhì)的
質(zhì)量
質(zhì)量
有關(guān)．
（2）比較
2、4
2、4
兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出：質(zhì)量相同的物質(zhì)升高相同的溫度，吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)．
（3）比較3、4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，吸收熱量的多少與
升高的溫度
升高的溫度
有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013年度福建惠安廣海中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

幾位同學(xué)為了研究物質(zhì)溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯里分別盛入水和煤油，用同樣的電熱器給它們加熱，得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)
液體
質(zhì)量/g
初溫/℃
末溫/℃
加熱時(shí)間/min
1
水
100
20
28
4
2
水
200
20
28
8
3
煤油
200
20
24
2
4
煤油
200
20
28
4
（1）比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出：同種物質(zhì)升高相同的溫度，吸收熱量的多少與物質(zhì)的_____________有關(guān)。
（2）比較___________兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出：質(zhì)量相同的物質(zhì)升高相同的溫度，吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)。
（3）比較3、4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，吸收熱量的多少與_______________有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013年度福建惠安廣海中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

幾位同學(xué)為了研究物質(zhì)溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯里分別盛入水和煤油，用同樣的電熱器給它們加熱，得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

液體

質(zhì)量/g

初溫/℃

末溫/℃

加熱時(shí)間/min

1

水

100

20

28

4

2

水

200

20

28

8

3

煤油

200

20

24

2

4

煤油

200

20

28

4

（1）比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出：同種物質(zhì)升高相同的溫度，吸收熱量的多少與物質(zhì)的_____________有關(guān)。

（2）比較___________兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出：質(zhì)量相同的物質(zhì)升高相同的溫度，吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)。

（3）比較3、4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，吸收熱量的多少與_______________有關(guān)。

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

幾位同學(xué)為了研究物質(zhì)溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯里分別盛入水和煤油，用同樣的電熱器給它們加熱，得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)液體質(zhì)量/g初溫/℃末溫/℃加熱時(shí)間/min
1水10020284
2水20020288
3煤油20020242
4煤油20020284
（1）比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出：同種物質(zhì)升高相同的溫度，吸收熱量的多少與物質(zhì)的______有關(guān)．
（2）比較______兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出：質(zhì)量相同的物質(zhì)升高相同的溫度，吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)．
（3）比較3、4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，吸收熱量的多少與______有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源：同步題 題型：實(shí)驗(yàn)題

幾位同學(xué)為了研究物質(zhì)溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯里分別盛入水和煤油，用同樣的電熱器給它們加熱，得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
(1)比較記錄_____________實(shí)驗(yàn)可以得出：同種物質(zhì)，升高相同的溫度，質(zhì)量大的吸收的熱量多；
(2)比較記錄1、3次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：_______________________________________．
(3)比較記錄3、4次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：_______________________________________．(4)綜上所述，可以得出：物體溫度升高時(shí)吸收的熱量的多少與                                       有關(guān)．

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