如圖所示,物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是
A. 彎道上沿曲線滑行的運(yùn)動(dòng)員
B. 吊在天花板上的靜止的電燈
C. 路上勻速直線行駛的汽車
D. 空工勻速直線下降的空降兵
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科目:初中物理 來源:江西省2017屆九年級中考考前模擬物理試卷 題型:單選題
某規(guī)格熱敏電阻的阻值隨環(huán)境溫度的變化如圖甲所示,如果設(shè)計(jì)一個(gè)通過電表示數(shù)反映熱敏電阻隨環(huán)境溫度變化的電路,要求溫度升高時(shí)電表示數(shù)減小,如圖所示的電路中符合要求的可能是
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:教科版八年級物理下冊: 第七章5.摩擦力同步練習(xí)題 題型:填空題
剎車時(shí),車輪不轉(zhuǎn)動(dòng),但自行車仍在前進(jìn),車輪與地面間的摩擦屬于________摩擦;用橡皮擦字時(shí)的摩擦屬于________摩擦,小明用橡皮輕輕擦字沒擦干凈,然后他稍加用力就擦干凈了,這是通過____________來增大橡皮與紙間的摩擦。
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科目:初中物理 來源:滬科版初中物理八年級全一冊第六章《熟悉而陌生的力》單元測試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素” 的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。
(1)將物塊A置于水平木板上,用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動(dòng),使其做_______運(yùn)動(dòng)。
(2)小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案;
次數(shù) | 壓力/N | 彈簧測力計(jì)示數(shù)/N |
1 | 1.7 | 0.3 |
2 | 2.7 | 0.5 |
記錄數(shù)據(jù)為表中1、2,得到的初步結(jié)論是:_____________________________________。
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科目:初中物理 來源:滬科版初中物理八年級全一冊第六章《熟悉而陌生的力》單元測試卷 題型:單選題
用手握住一個(gè)瓶子,瓶身保持豎直,如果增大握力,則
A. 瓶子受到的重力增大 B. 瓶子受到的摩擦力和重力不變
C. 瓶子受到的摩擦力增大 D. 瓶子受到向下滑力減小
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科目:初中物理 來源:滬科版初中物理八年級全一冊第六章《熟悉而陌生的力》單元測試卷 題型:單選題
下列情況中,物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有改變的是
A. 月球繞著地球轉(zhuǎn) B. 雨滴從空中豎直加速下落
C. “遼寧艦”靜止在海面上 D. 在空中飛行的足球
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科目:初中物理 來源:貴州省遵義市2018屆九年級下學(xué)期第三次月考物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“探究一定電壓下,電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,老師提供的實(shí)驗(yàn)器材有:電源(電壓恒為4.5Ⅴ),電流表、電壓表各一個(gè),開關(guān)一個(gè),四個(gè)定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),兩只滑動(dòng)變阻器(規(guī)格分別為“20Ω 2A”、“50Ω 1A”),導(dǎo)線若干.
(1)請根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線將圖乙實(shí)物圖連接完整___(注意電流表的量程選擇).
(2)連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)處于_____狀態(tài),閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于___端(選填“左”或“右”)。
(3)小李實(shí)驗(yàn)時(shí),在a、b間先接入5Ω的電阻,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P,使電壓表的示數(shù)為1.5Ⅴ,并記下相應(yīng)的電流值;再改接10Ω的電阻,此時(shí)滑片P應(yīng)向_____(選填“E”或“F”)端移動(dòng),小李移動(dòng)變阻器滑片P的目的是:___。
(4)小李為完成用四個(gè)定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他應(yīng)選擇的滑動(dòng)變阻器規(guī)格是____。
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科目:初中物理 來源:貴州省遵義市2018屆九年級下學(xué)期第三次月考物理試卷 題型:單選題
下列說法與實(shí)際最相符的是 ( )
A. 一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約是5g
B. 人正常體溫約為37℃
C. 教室房間的高度為4dm
D. 人步行的速度約為5m/s
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科目:初中物理 來源:教科版八年級物理下冊:第七章3.彈力彈簧測力計(jì)同步練習(xí)題 題型:單選題
如圖所示,在彈簧測力計(jì)的兩側(cè)沿水平方向各施加4 N的拉力并使其保持靜止,此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為
A. 8 N B. 4 N
C. 2 N D. 0
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