【題目】如圖所示是某型號(hào)電熱加濕器的原理圖,如表為其部分技術(shù)參數(shù)。R1、R2為發(fā)熱電阻,且R2=3R1,S為旋轉(zhuǎn)型開(kāi)關(guān),1、2、3、4為觸點(diǎn),通過(guò)旋轉(zhuǎn)開(kāi)關(guān)S可實(shí)現(xiàn)“關(guān)”、“低檔”、“高檔”之間的轉(zhuǎn)換(低檔為小功率加熱,高檔為大功率加熱)。
額定電壓 | 220V |
高檔發(fā)熱功率 | 400W |
水箱容積 | 3L |
適用面積 | 20~40m2 |
(1)加濕器需在高檔加熱,開(kāi)關(guān)S應(yīng)旋轉(zhuǎn)至觸點(diǎn)_____(選填:“1、2”、“2、3”或“3、4”)位置;
(2)電阻R1的阻值________;
(3)加濕器處于低檔位置時(shí)的發(fā)熱功率__________;
(4)如圖所示是某次使用加濕器工作30min的圖象,請(qǐng)計(jì)算加濕器消耗的總電能______ 。
【答案】3、4 121Ω 100W 3.6×105J
【解析】
(1)由如圖知,開(kāi)關(guān)S接“1、2”時(shí)電路斷路為關(guān);“2、3”時(shí)兩電阻串聯(lián),接“3、4”時(shí)只有R1接入電路,電源電壓一定,由P=可知,接“2、3”時(shí)電阻最大,為低檔,接“3、4”時(shí)電阻最小,為高檔;
(2)由如圖知,高檔功率:P高=400W,由P=可得R1的阻值:
R1===121Ω;
(3)由題知,R2=3R1,低檔發(fā)熱功率:
P低===100W;
(4)由如圖知,工作30min時(shí),其中高檔10min,低檔20min,
所以加濕器消耗的總電能:
W=W高+W低=P高t高+P低t低=400W×10×60s+100W×20×60s=3.6×105J。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有兩個(gè)阻值不同的定值電阻R1、R2,它們的電流隨電壓變化的I﹣U圖線如圖所示.如果R1、R2串聯(lián)后的總電阻為R串,并聯(lián)后的總電阻為R并,則關(guān)于R串、R并的I﹣U圖線所在的區(qū)域,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.R串在Ⅱ區(qū)域,R并在Ⅲ區(qū)域B.R串在Ⅲ區(qū)域,R并在Ⅰ區(qū)域
C.R串在Ⅰ區(qū)域,R并在Ⅱ區(qū)域D.R串在Ⅰ區(qū)域,R并在Ⅲ區(qū)域
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,電源電壓保持不變,小燈泡的額定電壓為12V,閉合開(kāi)關(guān)S后,當(dāng)滑片P從最右端滑到最左端的過(guò)程中,小燈泡的I﹣U關(guān)系圖象如圖乙所示.則下列判斷正確的是( )
A. 小燈泡的額定功率為24W
B. 電源電壓為12V
C. 滑動(dòng)變阻器的最大阻值為9Ω
D. 小燈泡的最小功率為1.5W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是“探究電流的產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關(guān)”的電路圖.則下列說(shuō)法不正確的是
A. 電路采用串聯(lián),是為了控制電流和通電時(shí)間相同
B. 該實(shí)驗(yàn)不能探究電流產(chǎn)生的熱量跟電流的關(guān)系
C. 用煤油而不是水,是因?yàn)槊河偷谋葻崛葺^小
D. 該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)比較溫度計(jì)升高的溫度來(lái)判斷產(chǎn)生熱量多少的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小宇同學(xué)按如圖所示的裝置,研究“電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻大小的關(guān)系”。圖中兩只燒瓶?jī)?nèi)盛有質(zhì)量和溫度相同的煤油,溫度計(jì)顯示煤油的溫度,兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,A中的銅絲的電阻比B中的鎳鉻合金絲的電阻小。
(1)閉合開(kāi)關(guān)后,讓兩段金屬絲串聯(lián),目的是________。
(2)可以觀察_________來(lái)比較電阻絲放的熱量的多少,這是利用了__________實(shí)驗(yàn)方法(“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”)
(3)一段時(shí)間后,可觀察到A瓶中溫度計(jì)的示數(shù)__________(填“大于”、“小于”或“等于”)B瓶中的溫度計(jì)的示數(shù)。這說(shuō)明:在電流和通電時(shí)間都相同時(shí),導(dǎo)體電阻越大,產(chǎn)生的熱量_________。
(4)為了較短時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果,小宇選用了煤油而不用水做實(shí)驗(yàn),是因?yàn)?/span>(_______)
A.因?yàn)槊河陀蓄伾阌谟^察 B.因?yàn)槊河陀斜容^大的熱值
C.因?yàn)槊河陀斜容^小的密度 D.因?yàn)槊河陀斜容^小的比熱容
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是小明做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)連接的四個(gè)電路,每個(gè)電路都有一根導(dǎo)線連錯(cuò)了,同學(xué)小蘭發(fā)現(xiàn)了小明的錯(cuò)誤,并在他的電路上把接線錯(cuò)的那一根導(dǎo)線找了出來(lái),并打上“×”,但是其中有一個(gè)圖中“×”打錯(cuò)了,打錯(cuò)了的這個(gè)圖是( )
A.練習(xí)連接簡(jiǎn)單電路
B.檢驗(yàn)并聯(lián)電路干路電流是否等于各支路電流之和
C.測(cè)量小燈泡L2兩端的電壓
D.探究電流與電壓的關(guān)系
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少與那些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置,兩個(gè)透明容器中密封著等量的空氣
(1)實(shí)驗(yàn)中,電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少是通過(guò)_____________來(lái)反映的。
(2)圖甲中,將A和B兩個(gè)電阻串聯(lián)起來(lái),目的是_____________,圖乙中,C和D兩個(gè)電阻通電后,相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量之比是________。
(3)在家庭電路中,能用圖乙的實(shí)驗(yàn)結(jié)論解釋的現(xiàn)象是_______(選填字母)
A.用導(dǎo)線將電爐絲接到電路里,電爐絲熱得發(fā)紅,而導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱
B.把斷了的一根導(dǎo)線重新連接起來(lái)使用,連接處往往比別處更容易發(fā)熱,甚至引起火災(zāi)
C.用同樣的導(dǎo)線將燈泡接到電路里,導(dǎo)線不怎么熱,而將電爐接到電路里,導(dǎo)線卻顯著發(fā)熱
D.電飯鍋的電源線斷了.用較細(xì)的電源線更換使用時(shí)發(fā)現(xiàn)電源線很熱,基至?xí)劦较鹉z的焦糊味
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖是小燈泡 L 和電阻 R 中電流隨電壓變化的圖象.由圖象可知,電阻 R 的阻值為_____Ω.若將它們串聯(lián)接在電路中,通過(guò)小燈泡 L 電流為 0.15A,則電源電壓為____________V.
(2)如圖所示,3 個(gè)電阻值均為 10Ω 的電阻 R1、R2、R3 串聯(lián)后接在電壓恒定為 U 的電路中,某同學(xué)誤將一只電流表并聯(lián)在電阻 R2 兩端,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)為 1.5A,據(jù)此可推知電源電壓 U 為_________V;若用一只電壓表代替電流表并聯(lián)在 R2 兩端,則電壓表的示數(shù)為________V.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)采用如圖所示電路做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),出現(xiàn)一處電路故障,以下分析正確的是( )
A.若電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),則R1短路
B.若電流表無(wú)示數(shù),電壓表無(wú)示數(shù),則R2斷路
C.若電流表有示數(shù),電壓表有示數(shù),則R1斷路
D.若電流表有示數(shù),電壓表無(wú)示數(shù),則R2短路
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