9.公路邊的超聲波測(cè)速儀在不停地測(cè)過(guò)往車輛的速度,但是司機(jī)卻聽(tīng)不到測(cè)速儀發(fā)出的聲音,這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.公路上過(guò)往車輛太多,壓住了超聲波測(cè)速儀發(fā)出的聲波B.司機(jī)集中精力駕駛汽車,沒(méi)有感覺(jué)到C.超聲波的頻率在20000Hz以上,人不能感知到D.有汽年玻璃窗隔著,所以聽(tīng)不到

分析 (1)人耳能夠聽(tīng)到的聲音的頻率范圍是:20Hz~2000Hz,低于20Hz的叫做次聲波,高于20000Hz的叫做超聲波;
(2)無(wú)論是超聲波,還是次聲波都不在人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍之內(nèi),因此人的耳朵聽(tīng)不到.

解答 解:
超聲波測(cè)速儀發(fā)出的超聲波,不在人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍之內(nèi),因此司機(jī)聽(tīng)不到測(cè)速儀發(fā)出的聲音.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查超聲波的特征以及超聲波的應(yīng)用,是一道理論聯(lián)系實(shí)際的基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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實(shí)驗(yàn)進(jìn)行多次測(cè)量的目的是__________________________________;

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(1)他們探究的問(wèn)題是聲音產(chǎn)生的原因.
(2)對(duì)上面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論是聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的.
(3)小華同學(xué)為了研究聲音產(chǎn)生的原因,用手使勁敲桌子,發(fā)出很大的響聲,但是他看到桌子幾乎沒(méi)有振動(dòng),為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,你的改進(jìn)方法是在桌面上放一些小塑料泡沫,觀察小泡沫的跳動(dòng)情況.小明、小華等同學(xué)在探究出上述問(wèn)題之后,又提出這樣一個(gè)問(wèn)題:聲音怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處?針對(duì)這一問(wèn)題,他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考,提出了兩種猜想:
①聲音要傳播出去,需要東西作媒介;②聲音要傳播出去,不需要東西作媒介.
究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進(jìn)行了如下兩個(gè)小實(shí)驗(yàn):
①兩張課桌緊緊地靠在一起,小麗輕敲桌面,小冬把耳朵貼在另一張桌子上;
②兩張桌子拉開(kāi),又進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn).
(4)小明、小華發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不同,其不同的地方是第一次能聽(tīng)到輕敲桌面的聲音,第二次幾乎聽(tīng)不到.得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論驗(yàn)證了其中的猜想①是正確的.
(5)探究問(wèn)題的過(guò)程通常有下列步驟:A.猜想假設(shè);B.分析歸納;C.得出結(jié)論;D.實(shí)驗(yàn)研究;E.提出問(wèn)題;F.經(jīng)驗(yàn)總結(jié).
你認(rèn)為小明他們后一次探究活動(dòng)依次采取的步驟順序是EADBCF.

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14.醫(yī)生在給小祝同學(xué)打針時(shí),先用酒精擦在他的皮膚上消毒;小祝感到皮膚比較涼,是因?yàn)榫凭ㄌ钗飸B(tài)變化)時(shí)要吸熱(填“吸熱”、“放熱”)的緣故.

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(2)村民們拉動(dòng)滑輪組的功率為多大?

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