在學(xué)習(xí)物理學(xué)的過程中,經(jīng)常會(huì)用到一些科學(xué)研究方法.下列事例中運(yùn)用相同科學(xué)研究方法的是( )
(1)同一直線上力的合成               (2)用水流比作電流
(3)探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān) (4)用總電阻替代兩個(gè)串聯(lián)的電阻.
A.(1)與(3)
B.(2)與(4)
C.(2)與(3)
D.(1)與(4)
【答案】分析:將每一個(gè)實(shí)例進(jìn)行分析,明確采用的研究方法,就能找出屬于同一類的選項(xiàng).
解答:解:
(1)兩個(gè)分力共同作用可以由一個(gè)力代替,這個(gè)力就是這兩個(gè)分力的合力.采用的是等效替代法;
(2)水流和電流都客觀存在,但水流能夠直接觀察,電流不能直接觀察,用能夠直接感受的水流類比電流,采用的是類比法;
(3)探究液體壓強(qiáng)的影響因素時(shí),必須控制液體密度(或深度),研究液體深度(或密度)對(duì)壓強(qiáng)的影響.采用的是控制變量法;
(4)兩個(gè)電阻串聯(lián)共同作用與一個(gè)電阻使用時(shí)產(chǎn)生的效果相同.采用的是等效替代法.
故選D.
點(diǎn)評(píng):掌握物理研究的基本方法的特征,是解決方法類問題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?松江區(qū)一模)在學(xué)習(xí)物理學(xué)的過程中,經(jīng)常會(huì)用到一些科學(xué)研究方法.下列事例中運(yùn)用相同科學(xué)研究方法的是( 。
(1)同一直線上力的合成               (2)用水流比作電流
(3)探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān) (4)用總電阻替代兩個(gè)串聯(lián)的電阻.

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(2014?松江區(qū)一模)在學(xué)習(xí)物理學(xué)的過程中,經(jīng)常會(huì)用到一些科學(xué)研究方法.下列事例中運(yùn)用相同科學(xué)研究方法的是(  )
①探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系;
②探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律;
③探究串聯(lián)電路中電阻的規(guī)律;
④探究導(dǎo)體電阻大小與長度的關(guān)系.

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(2009?長寧區(qū)一模)在學(xué)習(xí)物理學(xué)的過程中,經(jīng)常會(huì)用到一些科學(xué)研究方法.下列事例中運(yùn)用相同科學(xué)研究方法的是( 。
(1)探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系;       (2)用水流比作電流;
(3)探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān); (4)用總電阻替代兩個(gè)串聯(lián)的電阻.

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(2011?金山區(qū)一模)在學(xué)習(xí)物理學(xué)的過程中,經(jīng)常會(huì)用到一些科學(xué)研究方法.下列事例中運(yùn)用相同科學(xué)研究方法的是( 。
①探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系.
②研究電流時(shí),把它與水流相類比.
③研究串、并聯(lián)電路時(shí),引入“總電阻”的概念.
④探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系.

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