分析 聲音的三個特征分別是:音調、響度、音色,是從不同角度描述聲音的,音調指聲音的高低,由振動頻率決定;響度指聲音的強弱或大小,與振幅和距離有關;音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性.
聲音可以在氣體中傳播,也可以在固體中傳播.
解答 解:不同樂器發(fā)出聲音的特點是不同的,就是指音色不同.憑聽覺我們可以把鋼琴與手風琴分辨出來是因為這兩種樂器發(fā)出聲音的音色不同;
用不同大小的力去彈鋼琴時,物體振幅不同,發(fā)出聲音的響度也就不同.
手指按下的琴鍵不同,聲音的振動頻率不同,故音調不同.
晚年的貝多芬是用耳貼在琴盒上來感受音樂的美,是將耳朵直接貼在發(fā)聲體上,聲音直接通過固體傳播.
故答案為:音色;響度;音調;固體.
點評 本題考查學生的聲音中概念的全面掌握情況,包括音色的定義、響度影響的因素、聲音的傳播介質,注意聯(lián)系生活實際理解.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 它們的勢能相同 | B. | 它們的動能相同 | C. | 質量大的動能大 | D. | 質量小的動能大 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
時間/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 |
甲/℃ | 70 | 60 | 53 | 47 | 42 | 39 | 37 | 35 | 34 | 33 |
乙/℃ | 70 | 66 | 61 | 58 | 55 | 52 | 50 | 48 | 47 | 46 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com