【題目】用如圖所示的滑輪組在10s內(nèi)將300N的重物勻速提升3m,已知?jiǎng)踊喼?/span>30N,不計(jì)摩擦,則( )
A. 利用滑輪組所做的有用功是450J
B. 繩子自由端移動(dòng)的速度是0.9m/s
C. 拉力的功率是99W
D. 滑輪組的機(jī)械效率是80%
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著放在水平桌面上的木塊勻速滑動(dòng),在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)、木塊對(duì)桌面的壓力 , 木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng) . (均選填“變大”、“變小”或“不變”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】水危機(jī)日趨嚴(yán)重,節(jié)水是每個(gè)公民義不容辭的職責(zé),請(qǐng)你結(jié)合生活提一條節(jié)水建議:_____________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一天雷雨交加,同學(xué)們?cè)谖锢韺?shí)驗(yàn)室中利用“聲速跟氣溫的關(guān)系圖”進(jìn)行下列探究活動(dòng).小單同學(xué)看見一個(gè)閃電尖叫起來(lái),小挺同學(xué)看見閃電后又過(guò)4s聽到了雷聲.小挺同時(shí)也觀察了實(shí)驗(yàn)室的溫度計(jì),室溫為15℃,他們經(jīng)過(guò)計(jì)算安慰小單同學(xué),打雷處離他們很遠(yuǎn),不要怕.
(1)求出打雷處離他們距離為多少?
(2)已知人耳能分清兩個(gè)聲音的時(shí)間間隔至少為0.1s,探究小組同學(xué)們都沒有聽到小單的尖叫聲的回聲,請(qǐng)你計(jì)算實(shí)驗(yàn)室墻壁離同學(xué)們的距離應(yīng)滿足什么條件?
(3)物理實(shí)踐活動(dòng)課上,同學(xué)們利用回聲測(cè)聲速.測(cè)得某一障礙物離他們173m,經(jīng)過(guò)1s聽到了回聲,則此時(shí)聲速為多少?請(qǐng)你利用聲速跟氣溫的關(guān)系圖,求出當(dāng)時(shí)的氣溫.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】筆記本電腦發(fā)熱會(huì)影響使用壽命.如圖是一款筆記本電腦散熱支架,通過(guò)導(dǎo)線與電腦連接時(shí),五個(gè)風(fēng)扇就轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),從而幫助電腦散熱.下列分析正確的是( )
A. 風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的原理是電磁感應(yīng)
B. 風(fēng)扇之間一定串聯(lián)
C. 風(fēng)扇在工作時(shí)主要將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D. 電腦是通過(guò)與空氣之間的熱傳遞來(lái)散熱的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】大地震中的有些幸存者,在廢墟中是通過(guò)敲打鐵管而獲得營(yíng)救,他們是利用鐵管的( )
A. 導(dǎo)電性好 B. 導(dǎo)熱性好
C. 傳聲性能好 D. 硬度大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲站在0.5m/s勻速上行的自動(dòng)扶梯上,乙站在0.7m/s勻速下行的自動(dòng)扶梯上.甲、乙兩人質(zhì)量相等,甲上行中動(dòng)能__(選填“增加”、“不變”、“減少”).某時(shí)刻他們的位置如圖所示,該時(shí)刻甲的重力勢(shì)能__乙的重力勢(shì)能(選填“大于”、“等于”、“小于”).若此時(shí)上行的扶梯突然停止運(yùn)動(dòng),甲會(huì)向前傾,原因是甲的腳因受到___的作用而停止運(yùn)動(dòng),人的上身由于__繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng).
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