【題目】如圖所示為世界上最大太陽能飛機(jī)“陽光動(dòng)力2號(hào)”，飛機(jī)的動(dòng)力全部來源于太陽能．太陽能是（選填“可再生”或“不可再生”）能源．飛機(jī)機(jī)翼的上表面較凸起，在飛行時(shí)，機(jī)翼上方的氣體流速大，�。绱司薮蟮娘w機(jī)，在制造材料選取上，應(yīng)選擇密度較的材料．

【答案】可再生；壓強(qiáng)；小
【解析】解：（1）太陽能可從自然界不斷獲得，屬可再生能源．（2）飛機(jī)在飛行時(shí)，機(jī)翼上方的空氣流速大，壓強(qiáng)較小，機(jī)翼下方的空氣流速小，壓強(qiáng)大，所以飛機(jī)受到一個(gè)向上的升力．（3）由密度計(jì)算公式ρ= 可得，m=ρV，在飛機(jī)體積一定的條件下，要減輕飛機(jī)的質(zhì)量，應(yīng)選擇密度較小的材料制造． 故答案為：可再生；壓強(qiáng)；�。�
（1）能源是否可再利用的角度可分為可再生能源和不可再生能源．化石能源、核能會(huì)越用越少，不可能在短期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充，所以它們屬于不可再生能源；而風(fēng)能、水能、太陽能、生物質(zhì)能，可以在自然界里源源不斷的得到補(bǔ)充，所以它們屬于可再生能源．（2）流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：流速越大，壓強(qiáng)越小；流速越小，壓強(qiáng)越大．（3）在體積一定時(shí)，根據(jù)密度公式的變形公式m=ρV判斷材料密度的大�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用摩擦的方式使物體帶電叫做 ． 如圖，將分別與絲綢、毛皮摩擦過的兩帶電棒相互靠近，發(fā)生圖示情況，該現(xiàn)象表明帶電物體間的相互作用規(guī)律是 ． 再把其它各種帶電物體分別靠近圖中懸掛的玻璃棒和橡膠棒，發(fā)現(xiàn)若跟玻璃棒吸引的，就會(huì)跟橡膠棒排斥；而跟橡膠棒吸引的，就會(huì)跟玻璃棒排斥，由此可推理得： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛氫氣動(dòng)力試驗(yàn)汽車10min內(nèi)在平直路面上勻速行駛了1.2×104m，消耗了0.1 5kg的氫氣．此過程中汽車發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的牽引力為1.0×103N（氫氣的熱值取1.4×108J/kg ）．則：
（1）氫氣燃燒產(chǎn)生的熱量；
（2）汽車的牽引力做的功；
（3）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是模擬家庭電路的部分電路圖，請你將電路連接完整．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖所示的各種現(xiàn)象中，主要說明分子間存在引力的是（ ）
A. 滴在熱水中的墨水使熱水很快變色
B. 端面磨平的鉛棒壓緊后能夠吊住大鉤碼
C. 鉛板和金板長時(shí)間壓緊在一起，鉛和金會(huì)互相滲透
D. 抽去玻璃板后，兩瓶中的氣體逐漸混合

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】集合了傳統(tǒng)高壓鍋和電飯煲功能于一體的電壓力鍋，徹底解決了壓力鍋的安全問題，解除了普通壓力鍋困擾消費(fèi)者多年的安全隱患，省時(shí)節(jié)電（比普通電飯鍋節(jié)電30%以上）．如圖某款電壓力鍋及其銘牌（見表）．
請你計(jì)算

額定電壓

220V

額定電容

5L

額定功率

1000W

工作壓力

50﹣80kPa

工作頻率

50Hz

型號(hào)

M50


（1）該電壓力鍋正常工作時(shí)的電流多大？
（2）在該電壓力鍋中裝入3kg初溫為20℃的水，當(dāng)加熱到120℃時(shí)剛好沸騰，則水吸收多少熱量？
（3）上述加熱水的過程中電壓力．鍋正常工作了25min．則消耗的電能是多少？
（4）在上述加熱水的過程中，該電壓力鍋的加熱效率是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將一個(gè)標(biāo)有“3V、3W”字樣的燈泡接到9V的電源上，若要讓它正常工作，應(yīng)串聯(lián)一個(gè)Ω的電阻．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】星期天，小華在家燒水煮餃子．當(dāng)水燒開準(zhǔn)備下餃子時(shí)，媽媽提醒他鍋里的水量少了點(diǎn)，于是小華又往鍋里迅速加了一大碗水（水量比鍋里少），用同樣大的火直至將水再次燒開．下面能反映小華整個(gè)燒水過程中溫度隨時(shí)間變化的圖象是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2017年2月5日，有關(guān)日本福島第一核電站2號(hào)機(jī)組安全殼內(nèi)部測算出超高輻射值的新聞再次引起了全世界的關(guān)注．
（1）核電站是利用原子核發(fā)生（選填“裂變”或“聚變”）釋放能量來發(fā)電的．
（2）如圖是核能發(fā)電中能量轉(zhuǎn)化的過程，請將其補(bǔ)充完整．
（3）“福島核泄漏”事件引發(fā)了廣泛的爭議．請你對發(fā)展核電簡述自己的觀點(diǎn)． ．

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