【題目】如圖所示，兩列火車并排停在站臺(tái)上，小強(qiáng)坐在車廂中向另一列車廂觀望。突然，他覺(jué)得自己的列車開(kāi)始緩緩地前進(jìn)了，但是，“駛過(guò)”了旁邊列車的車尾才發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上他乘坐的列車還停在站臺(tái)上。下列說(shuō)法正確的是

A. 小強(qiáng)感覺(jué)自己乘坐的列車前進(jìn)了是以站臺(tái)為參照物

B. 小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺(tái)上是以坐在旁邊的小紅為參照物

C. 小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺(tái)上是以旁邊列車的車尾為參照物

D. 小強(qiáng)在游樂(lè)場(chǎng)坐過(guò)山車時(shí)，感覺(jué)“天旋地轉(zhuǎn)”，那是因?yàn)檫x擇的參照物是過(guò)山車

【答案】D

【解析】

判斷物體的運(yùn)動(dòng)或靜止時(shí)，要首先選擇參照物，如果物體相對(duì)于參照物的位置不斷變化，物體是運(yùn)動(dòng)的；如果物體相對(duì)于參照物的位置保持不變，物體是靜止的．

A、小強(qiáng)以對(duì)面列車為參照物，對(duì)面列車反方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，小強(qiáng)覺(jué)得自己的列車開(kāi)始緩慢前進(jìn)，故A錯(cuò)誤；

B、小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺(tái)上，是以地面為參照物，故B錯(cuò)誤；

C、小強(qiáng)乘坐的列車相對(duì)于站臺(tái)的位置沒(méi)有發(fā)生變化，所以他是以站臺(tái)為參照物，如果以旁邊列車的車尾為參照物，小強(qiáng)乘坐的列車是運(yùn)動(dòng)的，故C錯(cuò)誤；

D、當(dāng)過(guò)山車在軌道上高速行駛時(shí)，車上的人會(huì)感覺(jué)“天旋地轉(zhuǎn)”，說(shuō)明“天”和“地”是運(yùn)動(dòng)的，而它們只是相對(duì)于高速行駛的過(guò)山車發(fā)生了位置變化，故所選的參照物為過(guò)山車，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是“再探動(dòng)滑輪“的實(shí)驗(yàn)裝置，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 使用這個(gè)滑輪可以省距離 B. 使用這個(gè)滑輪可以改變力的方向

C. 使用這個(gè)滑輪一定省一半力 D. 鉤碼重力越大，用該滑輪勻速提升它時(shí)的機(jī)械效率也越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將凸透鏡看作是眼睛的晶狀體，光屏看作是眼睛的視網(wǎng)膜，燭焰看作是被眼睛觀察的物體． 拿一個(gè)遠(yuǎn)視眼鏡給“眼睛”戴上，光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像，而拿走遠(yuǎn)視眼鏡則燭焰的像變得模糊．在拿走遠(yuǎn)視眼鏡后，為了能在光屏上重新得到清晰的像，下列操作可行的是（ ）

A．將蠟燭靠近凸透鏡

B．將光屏靠近凸透鏡

C．將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡

D．將光屏和蠟燭同時(shí)靠近凸透鏡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是我國(guó)自主生產(chǎn)的某型號(hào)的水陸兩用坦克，它的總質(zhì)量22t，配備發(fā)動(dòng)機(jī)的額定功率420kW．水上最大速度14km/h，陸地最大速度54km/h．（g=10N/kg）

（1）該水陸兩用坦克漂浮在水面時(shí)，排開(kāi)水的體積多大？（ρ水=1.0×103kg/m3）

（2）該水陸兩用坦克停在水平地面上時(shí)，履帶著地總面積為 4m2，坦克對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？

（3）該水陸兩用坦克在陸地上以最大速度勻速行駛過(guò)程中，受到的牽引力多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題:

巨磁電阻效應(yīng)

1988年阿爾貝·費(fèi)爾和彼得·格林貝格爾發(fā)現(xiàn),在鐵、鉻相間的三層復(fù)合電阻中,微弱的磁場(chǎng)可以導(dǎo)致電阻大小的急劇變化,這種現(xiàn)象被命名為“巨磁電阻效應(yīng)”.更多的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),并非任意兩種不同種金屬相間的三層膜都具有“巨磁電阻效應(yīng)”.組成三層膜的兩種金屬中,有一種是鐵、鈷、鎳這三種容易被磁化的金屬中的一種,另一種是不易被磁化的其他金屬,才可能產(chǎn)生“巨磁電阻效應(yīng)”.進(jìn)一步研究表明,“巨磁電阻效應(yīng)”只發(fā)生在膜層的厚度為特定值時(shí).用R0表示未加磁場(chǎng)時(shí)的電阻,R表示加入磁場(chǎng)后的電阻,科學(xué)家測(cè)得鐵、鉻組成的復(fù)合膜R與R0之比與膜層厚度d(三層膜厚度均相同)的關(guān)系如圖甲所示.1994年IBM公司根據(jù)“巨磁電阻效應(yīng)”原理,研制出“新型讀出磁頭”,將磁場(chǎng)對(duì)復(fù)合膜阻值的影響轉(zhuǎn)換成電流的變化來(lái)讀取信息.

(1)以下兩種金屬組成的三層復(fù)合膜可發(fā)生“巨磁電阻效應(yīng)”的是 （________）

A.鎳、鉻 B.銅、銀 C.銅、鉻 D.鐵、鎳

(2)對(duì)鐵、鉻組成的復(fù)合膜,當(dāng)膜層厚度是2.2 nm時(shí),這種復(fù)合膜電阻____(選填“具有”或“不具有”)“巨磁電阻效應(yīng)”.

(3)“新型讀出磁頭”可將微弱的磁信息轉(zhuǎn)化為_____信息.

(4)鐵、鉻組成的復(fù)合膜,發(fā)生“巨磁電阻效應(yīng)”時(shí),其電阻R比未加磁場(chǎng)時(shí)的電阻R0____(選填“大”或“小”)得多.

(5)圖乙是硬盤(pán)某區(qū)域磁記錄的分布情況,其中1表示有磁區(qū)域,0表示無(wú)磁區(qū)域.將鐵、鉻復(fù)合膜制成的“新型讀出磁頭”組成圖乙所示電路,當(dāng)磁頭從左向右勻速經(jīng)過(guò)該區(qū)域過(guò)程中,電流表讀數(shù)變化情況應(yīng)是圖丙中的___.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是

A. 倒車?yán)走_(dá)工作過(guò)程中，利用了次聲波可以傳遞信息

B. 地震、火山爆發(fā)、臺(tái)風(fēng)、核爆炸等災(zāi)難發(fā)生時(shí)，常常伴有超聲波的產(chǎn)生

C. 8個(gè)相同的水瓶中灌入不同高度的水，用相同的力吹奏它們從左到右音調(diào)越來(lái)越高

D. 吹哨時(shí)，活塞上下推動(dòng)的頻率越快，音調(diào)越高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有兩個(gè)實(shí)心圓柱體A和B疊放在一起,并且完全接觸,放在水平地面上,已知:A、B兩圓柱體的高分別為8cm、10cm, A與B的底面積之比為1∶4, A對(duì)B的壓強(qiáng)是2000Pa, B的密度是3×103kg/m3.求:

(1) 圓柱體A的密度；

(2) B對(duì)地的壓強(qiáng)(g＝10N/kg).

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電熱安全壓力鍋徹底解決了壓力鍋的安全問(wèn)題，解除了普通壓力鍋困擾消費(fèi)者多年的安全隱患；省時(shí)省電（比普通電飯鍋節(jié)電 30% 以上）。如圖是某款電壓力鍋及銘牌：

（1）你認(rèn)為該電壓力鍋應(yīng)該選用兩孔插座還是三孔插座，為什么？

（2）該電壓力鍋正常工作時(shí)電流多大？（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

（3）在該電壓力鍋中裝入 3 kg 初溫為 30 ℃ 的水，當(dāng)加熱到 120 ℃ 時(shí)剛好沸騰，水吸收了多少熱量？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小豐通過(guò)實(shí)驗(yàn)“探究水沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)”．請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：

（1）圖所示是他最初組裝好的實(shí)驗(yàn)器材，請(qǐng)你指出圖中的一個(gè)錯(cuò)誤：________．

（2）他改正錯(cuò)誤后，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中．根據(jù)數(shù)據(jù)可以推斷，在其它條件都不變的情況下，在t=13min后繼續(xù)加熱，水的溫度會(huì)________（選填“升高”、“不變”或“降低”）．

（3）小豐感覺(jué)水從加熱到沸騰的時(shí)間太長(zhǎng)，請(qǐng)你給他提出一個(gè)能有效縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間的方法：________．

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