【題目】將電鈴扣在抽氣盤上的玻璃鐘罩內(nèi),如圖所示.通電后可以看到電鈴在振動,聽到電鈴發(fā)出的聲音.用抽氣機向外抽氣的過程中,仍可清晰地看到電鈴在振動,但鈴聲越來越。畬σ陨犀F(xiàn)象的解釋,下列說法錯誤的是(
A.聽到鈴聲又看到電鈴在振動,說明聲音是由物體的振動發(fā)生的
B.看到電鈴在振動,說明光的傳播一定要借助于介質(zhì)
C.看到電鈴在振動,說明光能穿透玻璃等透明物質(zhì)
D.聽到鈴聲越來越小,說明聲音要借助介質(zhì)才能傳播

【答案】B
【解析】解:用抽氣機向外抽氣的過程中,玻璃罩內(nèi)的空氣越來越少,聲音越來越弱,說明聲音的傳播需要介質(zhì),而仍能看見電鈴在振動,說明光能穿透玻璃,說明光傳播不需要介質(zhì). 故選B.
由實驗現(xiàn)象可知:空氣越來越少,聲音減弱,而光的傳播沒有減弱,說明聲音傳播需要介質(zhì),而光傳播不需要介質(zhì).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】體積是20cm3的銅球,質(zhì)量是89g,求:
(1)此球是空心還是實心?
(2)若是空心的,空心體積是多大?
(3)若將空心部分鑄滿鋁,這個球的質(zhì)量是多少?(ρ=8.9×103kg/m3 , ρ=2.7×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】雨天乘車時,小華發(fā)現(xiàn)小車前擋風(fēng)玻璃上的刮水器隨著雨的大小,刮動的速度相應(yīng)地發(fā)生變化。雨停后,刮水器自動停止工作。小華查閱相關(guān)資料后,發(fā)現(xiàn)它的工作電路中安裝有“雨水檢測金屬”裝置。小華想,該裝置究竟在刮水器工作中起到了什么作用,于是他自制了如圖甲所示的雨水檢測金屬(以下簡稱檢測),并設(shè)計了如圖乙所示模擬電路進行探究。

⑴小華按照所設(shè)計的電路圖連接電路,實驗時,檢測未放入雨水中,電路處于斷開狀態(tài),再將檢測放入雨水中,電路接通,表明雨水是______(選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”)。小華通過觀察電路中____________的變化,來判斷電動機轉(zhuǎn)速的變化,從而反映刮水器刮水速度的變化。

⑵將檢測豎立并浸入雨水中不同深度處進行實驗,記錄如下數(shù)據(jù):

①結(jié)合上述實驗將表格中的數(shù)據(jù)補充完整__________

②分析數(shù)據(jù)可知,檢測浸入雨水中深度越深,電流表示數(shù)越大。這說明a、b間接入電路的電阻在__________(選填“變大”或“變小”)。根據(jù)影響導(dǎo)體電阻大小的因素可知:a、b間接入電路的電阻變化是由導(dǎo)體的_____________變化引起的。

⑶小華設(shè)計的電路在無雨水時,電動機不能轉(zhuǎn)動,無法實現(xiàn)車窗的清洗。請你在不拆卸原電路的基礎(chǔ)上,在該電路中加裝一個電路元件,以解決此問題。 加裝的元件是:_____________ 簡述你的做法:_________________________________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,物體在水平拉力F的作用下沿水平桌面勻速向右運動,下列說法中正確的是(
A.物體所受拉力和重力是一對平衡力
B.物體所受重力和桌面對物體的支持力是一對平衡力
C.桌面對物體的支持力和物體對桌面的壓力是一對平衡力
D.桌面對物體的支持力和物體受到的摩擦力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測定物質(zhì)密度”的實驗中,天平平衡時,砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖1所示.用量筒量出石塊的體積如圖2所示,則石塊的質(zhì)量是克,密度是克/厘米3 . 對比“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”和“測定物質(zhì)的密度”兩個實驗,實驗所用器材及所需要測量的物理量均 , 而實驗?zāi)康?/span>(均選填“相同”或“不同”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于比熱容,下列說法正確的是

A. 物體的比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān)

B. 物體的比熱容跟物體的溫度有關(guān)

C. 物體的質(zhì)量越大,它的比熱容越大

D. 物體的比熱容與溫度、質(zhì)量都沒有關(guān)系

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】汽車追尾是高速公路上常發(fā)生的交通事故,其重要原因是遇到意外情況時不能立即停車.研究發(fā)現(xiàn),司機從看到情況到踩剎車需要一段時間,這段時間叫反應(yīng)時間;在反應(yīng)時間內(nèi)汽車要保持原速前進一段距離,這段距離叫反應(yīng)距離;從踩剎車到車停止,汽車還要前進一段距離,這段距離叫制動距離.如圖1.
如表是一個機警的司機駕駛一輛保養(yǎng)得很好的汽車,在干燥的水平公路上以不同的速度行駛時,測得的反應(yīng)距離和制動距離.

原行駛速度υ/km?h﹣1

反應(yīng)距離s1/m

制動距離s2/m

60

11

20

80

15

34

100

19

54


(1)利用如表數(shù)據(jù),算出該司機的反應(yīng)時間大約是s;(保留兩位小數(shù))
(2)由這個測試可見,是影響汽車制動距離的主要因素;
(3)請在圖2畫出從司機看到情況開始計時,到汽車停止的這段時間內(nèi),汽車運動的υ﹣t圖象.(不需準(zhǔn)確描點)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】乘客坐在游輪中,游輪沿長江順流行駛,以下列哪個物體為參照物,乘客是運動的

A. 江岸的碼頭 B. 游輪的船艙

C. 迎面駛來的汽艇 D. 奔流的江水

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