18．如圖是A、B兩種燃料完全燃燒釋放的熱量Q與其質量m的關系圖象，則下列說法中正確的是（調圖）（　�。�
A．燃料A的熱值比B的大B．燃料質量越大時，其熱值越大
C．燃料燃燒越充分，其熱值越大D．燃料熱值越大，燃燒效率越高

分析 （1）單位質量的某種燃料完全燃燒放出的熱量叫這種燃料的熱值，在圖象上取某一質量，比較相應的Q值，從而比較這兩種燃料的熱值大小．
（2）熱值是燃料的本身的一種特性；
（3）燃燒效率是指有效利用的能量在燃燒完全燃燒放出熱量指所占比例．

解答 解：
（1）由圖可知，取相同質量時，QA＜QB，根據(jù)q=$\frac{Q}{m}$可知，qA＞qB，故A正確；
（2）熱值是燃料的特性，只與燃料的種類有關，與其質量和燃燒是否充分無關，故BC錯誤；
（3）燃燒的熱值大，質量相同時完全燃燒時放出的熱量多，但有效利用的不一定多，即效率不一定高，故D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查了學生對熱值的物理意義及燃料完全燃燒放熱公式Q放=qm的了解與掌握，要理解：熱值是燃料的特性，僅與燃料的種類有關，不隨其他因素的改變而改變．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．如圖是小明探究光的反射規(guī)律的實驗裝置，在平面鏡上放置一塊硬紙板，紙板由可以繞ON直線轉折的兩部分組成．
（1）采用可轉折的兩部分紙板是為了研究反射光線與入射光和法線是否在同一平面內；
（2）實驗中，從紙板前不同的方向都能看到紙板上光的徑跡，這是因為光在紙板上發(fā)生了漫反射（選填“鏡面”或“漫”）；
實驗次數(shù)入射角反射角
120°70°
230°60°
350°40°
（3）小明讓一束光沿AO貼著紙板射到平面鏡上，在紙板上會看到反射光OB的徑跡．改變入射角的大小，實驗所測得數(shù)據(jù)如表所示，他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結論和其他同學的結論并不一致．請你分析小明測量實驗數(shù)據(jù)過程中出現(xiàn)的問題可能是把反射光線與鏡面的夾角當成了反射角．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．在下列交通規(guī)則的說法中與慣性有關的是（　�。�
A．車輛右行B．保持車距C．紅燈停綠燈行D．嚴禁酒后駕車

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．實驗：測量小燈泡的電功率
【實驗器材】額定電壓為3.8V的小燈泡、滑動變阻器（“10Ω 2A”）、新干電池三節(jié)、開關、導線若干等．
【實驗步驟】
（1）如圖甲所示的實物圖連接中，連接錯誤之處為①電壓表量程選擇錯誤；②電流表量程選擇太大；
（2）閉合開關后，若出現(xiàn)下表所述現(xiàn)象，請在表中空格處填寫可能的原因：
現(xiàn)象電燈的亮暗電流表電壓表可能的原因
1亮有示數(shù)無示數(shù)電壓表斷路
2不亮無示數(shù)有示數(shù)
（3）排除故障后，若要測量小燈泡的額定功率，應當移動滑片P使電壓表的示數(shù)為3.8V，使燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是1.52W．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖所示，是從物理課本《凸透鏡成像的規(guī)律》中節(jié)選的實驗內容．

（1）閱讀以上內容可知該實驗要探究像的大小、正倒、虛實情況跟物距的關系．
（2）用如圖甲所示的方法測得本次實驗所用凸透鏡的焦距為10cm．
（3）為了使像始終成在光屏中心，要調整燭焰、凸透鏡和光屏的中心大致在同一高度．器材位置如圖乙所示時，在光屏上能得到一個清晰的倒立、縮�。ㄟx填“縮小”或“放大”）的實像，測出此時的像距為13cm．
（4）保持凸透鏡位置不變，將蠟燭向右移動到34cm刻度線處，應將光屏向右移才能得到清晰的像，應用此成像原理可制成投影儀（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）．
（5）向右移動蠟燭到一定的位置時，無論怎樣移動光屏都無法在光屏上承接到像，可能的原因是蠟燭放在焦點內成虛像或蠟燭處于焦點處．
（6）若用圖乙裝置模擬人的眼睛成像系統(tǒng)，最清晰的像總在光屏左側，該種情況表明這樣的眼睛是近（選填“近”或“遠”）視眼．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．關于安全用電，下列做法中正確的是（　�。�
A．用濕手拔電吹風的插頭B．冰箱使用時外殼不接地
C．更換燈泡時先斷開電源開關D．高壓線下放風箏

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．閱讀下文
物理小組的同學在活動課中，用4個大小接近的臍橙制作了水果電池．選用形狀相同的4個銅片和4個鋁片作為電池的電極，將每組電極中的一個銅片和一個鋁片相隔約5cm的距離分別插入每個臍橙中，再將這樣的4個臍橙串聯(lián)，即用導線將一個臍橙上的銅片和另一個臍橙上的鋁片依次連接起來如圖甲所示．一同學將二極管接入接線夾A、B之間時，看到二極管發(fā)光．接著他將二極管的兩個極對調后再接入A、B之間，發(fā)現(xiàn)二極管不再發(fā)光．
隨后，小組同學們用控制變量的方法，又分別對可能影響臍橙水果電池電壓的下列兩個因素做了初步探究：
（1）臍橙被水平切去部分后是否影響水果電池的電壓：為了便于探究，小組同學選用一個臍橙，在不改變電極銅片和鋁片間距離及插入臍橙深度的情況下，用電壓表先測出一個完整臍橙水果電池的電壓如圖乙所示，再測出被水平切掉約1/4后剩下的臍橙水果電池電壓如圖丙所示，又測出被水平切掉約$\frac{1}{2}$后剩下的臍橙水果電池電壓，共測得3種情況下的臍橙水果電池的電壓如數(shù)據(jù)表三所示．
（2）不同的電極材料是否影響水果電池的電壓：同學們仍用一個臍橙，用銅片作為電池的正極，分別用外形相同的鎂、鋁、鐵金屬片作為電池的負極，使電極間距離和插入臍橙的深度相同，分別測出3組不同電極材料的臍橙水果電池的電壓，如數(shù)據(jù)表四所示．
表一
臍橙大小整個約3/4個約1/2個
U/V0.950.950.95
表二
電極材料銅和鎂銅和鋁銅和鐵
U/V1.620.950.46
請根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）如圖甲所示，在每個水果上插入銅片和鋁片，用導線把這幾個水果與發(fā)光二極管連接起來，二極管發(fā)光，其中插入金屬片的水果相當于電路中的B（填選項字母）
A．導線B．電源C．用電器D．開關
（2）將二極管兩極接線對調后，發(fā)現(xiàn)二極管不再發(fā)光，其原因是C（填選項字母）
A．水果電池的正負極之間已經(jīng)沒有電壓
B．二極管是由絕緣體材料組成的
C．二極管具有單向導電性
（3）由表三和表四可知：電極材料（選填“臍橙大小”或“電極材料”）會影響水果電池的電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．臺燈的插頭插在如圖甲所示的插座上，插座上有一個開關和一個指示燈，若插座開關和指示燈分別用S1、L1表示，臺燈的開關和燈泡分別用S2、L2表示，小明斷開或閉合S1、S2時，記錄現(xiàn)象如表．由小明的記錄可判斷出關于L1、L2的連接方式可能是電路圖中的（　�。�
開關狀態(tài)插座指示燈（L1）臺燈（L2）
閉合S1，斷開S2亮不亮
閉合S2，斷開S1不亮不亮
S1和S2都閉合亮亮
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示是A、B、C三種物質如質量m與體積V的關系圖線．由圖可知，A、B、C三種物質的密度ρA、ρB、ρC之間的大小關系是（　�。�
A．ρA＜ρB＜ρCB．ρA＜ρB＞ρCC．ρA＞ρB＞ρCD．ρA＞ρB＜ρC

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