【題目】某實驗小組在探究電流與電阻的關(guān)系中,實驗器材有:電源、電流表、電壓表、滑動變阻器各一個,開關(guān)一個,三個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω)、導(dǎo)線若干.

(1)根據(jù)實物圖甲,在圖乙虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖___________

(2)小組在探究時,先將的電阻連入電路中,閉合開關(guān)前,應(yīng)把滑動變阻器的滑片滑到最____(填)端.閉合開關(guān)后,移動滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為1.5V,并記下電流值.接著斷開開關(guān),將電阻更換成10Ω電阻(滑動滑片未動),閉合開關(guān)后,接下應(yīng)做的操作是___,直至電壓表示數(shù)為______V,并記下此時電流表的示數(shù).

(3)斷開開關(guān),將10Ω電阻更換為15Ω電阻實驗.當(dāng)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為”0“,電壓表示數(shù)幾乎等于電源電壓,造成這一現(xiàn)象的原因是_______(寫出一種即可).故障排除后完成實驗,三次實驗所得的數(shù)據(jù)記錄如下表.分析表中數(shù)據(jù)所得結(jié)論是______________

【答案】 向右移動變阻器的滑片 1.5 15Ω電阻發(fā)生斷路 電壓不變時,通過導(dǎo)體的電流與電阻成反比

【解析】試題分析:(1)根據(jù)實物圖連接電路圖,如上圖所示;(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)把滑動變阻器的滑片滑到阻值最大處即最右端.根據(jù)串聯(lián)分壓原理可知,將定值電阻由10Ω改接成15Ω的電阻,電阻增大,其分得的電壓增大;因探究電流與電阻的實驗中應(yīng)控制電壓不變,應(yīng)保持電阻兩端的電壓不變,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律可知應(yīng)增大滑動變阻器分得的電壓,由分壓原理,應(yīng)增大滑動變阻器連入電路中的電阻,所以滑片應(yīng)向右端移動,使電壓表的示數(shù)為1.5V,并記下此時電流表的示數(shù);(3)經(jīng)分析,斷開開關(guān),將10Ω電阻更換為15Ω電阻實驗.當(dāng)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為”0“,電壓表示數(shù)幾乎等于電源電壓,造成這一現(xiàn)象的原因是15Ω電阻發(fā)生斷路;由表中數(shù)據(jù)可知,在電壓不變時,電阻為原來的幾倍,通過的電流為原來的幾倍,所得結(jié)論是:電壓不變時,通過導(dǎo)體的電流與電阻成反比。

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【題目】甲、乙兩個圓柱形容器中盛有兩種不同的液體A、B,液面位置如圖,液體對兩個容器底的壓強(qiáng)相等,則ρAρB . 現(xiàn)將兩個質(zhì)量相等的物體分別放入兩個容器中,靜止時一個漂浮,另一個懸。ㄒ后w均無溢出),此時兩個容器底受到液壓強(qiáng)的大小關(guān)系是PP

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【題目】如圖甲所示,電源電壓保持不變,R2為0﹣20Ω的滑動變阻器.A1的量程為0.6A,A2的量程為3A,V1的量程為15V,V2的量程為3V,不考慮溫度對燈絲電阻的影響,定值電阻R1的I﹣﹣U關(guān)系圖象如圖乙所示.

(1)當(dāng)S1、S2都閉合時,A2讀數(shù)為1.25A,V1讀數(shù)為6V,小燈泡L恰好正常發(fā)光,求定值電阻R1的阻值和小燈泡的額定功率.

(2)當(dāng)S1、S2都斷開時,為保證各表的安全使用,求滑動變阻器允許連入電路的阻值范圍.

(3)當(dāng)S1、S2都斷開時,在各表均能正常工作的情況下,求小燈泡L消耗的最大功率與最小功率之比是多少?該電路通電80s至少能產(chǎn)生多少熱量?

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【題目】甲、乙兩小車同時同地同方向做勻速直線運動,它們的s﹣t圖象分別如圖所示,經(jīng)過10s,兩車的位置關(guān)系是(

A.甲在乙前面1.2 m處
B.乙在甲前面1.2 m處
C.甲在乙前面3.0 m處
D.乙在甲前面3.0 m處

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【題目】中國女科學(xué)家屠呦呦榮獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎,她研制的抗瘧藥“青蒿素”挽救了數(shù)百萬人的生命.上個世紀(jì) 60 年代,為控制瘧疾疫情,屠呦呦嘗試用加熱青蒿水溶液的方法使其沸騰,從而去除水分以提取藥物,但提取藥物的藥效并不理想.她猜想:可能在高溫的情況下,藥物被破壞掉了.對此,可采用的方法是(  )

A. 用微火加熱使溶液慢慢沸騰

B. 用旺火加熱縮短沸騰時間

C. 減小容器內(nèi)的氣壓

D. 增大容器內(nèi)的氣壓

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(1)瓶子的容積;
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(1)讓凸透鏡正對著太陽,得到圖甲所示的光路圖,由圖可知,該凸透鏡的焦距為cm;
(2)利用圖乙裝置進(jìn)行以下操作:
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