2．下列描述中正確的是（　�。�
A．物體的溫度為0℃時內(nèi)能也為0
B．物體吸收熱量，溫度不一定會升高
C．溫度高的物體含有的熱量比溫度低的物體多
D．熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞

分析 ①內(nèi)能的大小和物體的質(zhì)量、溫度和狀態(tài)等因素有關(guān)；
②溫度是表示物體冷熱程度的物理量；
③熱量是過程量，就是說，熱量只存在熱傳遞中，只能說吸收或放出熱量；熱量不是狀態(tài)量，不能說含有熱量．

解答 解：A、一切物體都具有內(nèi)能，0℃的物體也具有內(nèi)能；故A錯誤；
B、發(fā)生熱傳遞時，物體吸收熱量，內(nèi)能增大，增加的內(nèi)能可能升高溫度，也可能發(fā)生狀態(tài)變化；則物體吸收熱量，溫度不一定升高；故B正確；
C、熱量是在熱傳遞過程傳遞的能量的多少，不是狀態(tài)量，不能說含有或者具有熱量；故C錯誤；
D、熱量總是從溫度高的物體傳遞到溫度低的物體；故D錯誤．
故選B．

點評 本題主要考查學生對溫度、內(nèi)能、熱量概念的了解和掌握，要理解內(nèi)能和溫度、狀態(tài)的關(guān)系，內(nèi)能和熱量的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．一個球沿著粗糙的斜坡加速向下滾，在此過程中球（　�。�
A．動能增大，重力勢能減小，機械能增大
B．動能不變，重力勢能減小．機械能減小
C．動能增大，重力勢能減小，機械能不變
D．動能增大，重力勢能減小，機械能減小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．我市城市高速公路正在建設(shè)中，為解決噪聲擾民的問題，施工單位對部分設(shè)備安裝了消聲裝置，這種控制噪聲的方法屬于（　�。�
A．在聲源處控制B．在傳播途徑中控制
C．在人耳處減弱D．以聲消聲

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示電路，要使燈泡L1，L2串聯(lián)，則用將（　�。�
A．S2、S3閉合，S1斷開B．S1、S2閉合，S3斷開
C．S2閉合，S1、S3斷開D．S1閉合，S2、S3斷開

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．在探究杠桿平衡條件的實驗中．
（1）實驗過程中要調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡．目的是便于測量力臂的大小和使杠桿的重心落到支點上，消除杠桿自重對實驗的影響；
（2）小明把鉤碼掛在如圖所示的位置時（每個鉤碼的質(zhì)量，每格長度都相同），接下來他應進行的操作是將左邊的鉤碼向右移動一格，同時將右邊鉤碼向左移動一格，可使杠桿在水平位置平衡；
（3）小華保持力臂、阻力力臂不變，然后改變動力F1和阻力F2，并保持杠桿水平位置平衡，分別測量出動力F1和阻力F2的數(shù)據(jù)如表所示，請根據(jù)實驗條件和實驗數(shù)據(jù)歸納出阻力F2和動力F1的關(guān)系是：F2=2.5F1．
F1/N0.51.01.52.02.53
F2/N1.252.53.755.06.257.5

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．某同學在足球場踢足球，該同學用500牛的踢力將足球踢得滾動30米．這時踢力做功為（　　）
A．15000J．B．30000J．C．0J．D．500J

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．某中學物理興趣小組的同學用如圖所示的裝置來研究水的沸騰．
（1）圖中操作錯誤的是溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底部．
（2）改正錯誤后．他們點燃酒精燈后即開始計時，當水中有氣泡上升時．每隔1min記錄的水的溫度如表所示．
時間/min789101112131415
溫度/℃909294969798989898
則他們測出的水的沸點是98℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．根據(jù)光的折射特點，畫出光線從玻璃到空氣的折射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．小東在實驗室測量液體密度的實驗中：
（1）用量筒測量液體的體積：如圖甲所示，液體的體積為22cm3；
（2）用天平測量液體的質(zhì)量，將量筒中的液體倒入燒杯，并將燒杯放在已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平左盤里，天平平衡時，右盤里的砝碼及標尺上游碼的位置如圖乙所示，燒杯質(zhì)量為30g，則液體的質(zhì)量為26.4g；
（3）根據(jù)測得數(shù)據(jù)，計算液體的密度為1.2×103kg/m3；根據(jù)小東的實驗操作，他所測出的液體密度值和真實值相比偏�。ㄟx填“偏大”或“偏小”或“相等”）．
（4）回到家后，他準備在家里測量一個不吸水小石塊的密度，但沒有天平和量筒，他想到了實驗課上使用過的滴管．他先自制了一個滴管，滴管中的水能一滴一滴地從滴管滴出，且每一滴水的質(zhì)量和體積都是相等的．他又找來礦泉水瓶子、小塑料瓶、細線、剪刀、記號筆和足量的水，開始測小石塊的密度．
    他測石塊體積的方法是：把石塊用細線系住，放在被剪開的礦泉水瓶中，倒入一定量的水，使小石塊浸沒于水中，并記下此時水面的位置A處；取出石塊，用滴管將水滴入礦泉水瓶中，使水面到達原來的位置A處，記錄滴入的水滴數(shù)為a．
    他測石塊質(zhì)量的方法是：把石塊放入小塑料瓶中，使小塑料瓶開口朝上漂浮在礦泉水瓶中的水面上，記下水面的位置B處；取出石塊，用滴管將水滴入小塑料瓶中，使水面到達原來的位置處，記錄滴入的水滴數(shù)為b．
（5）他測出石塊密度的表達式是：ρ石=$\frac{b{ρ}_{s}}{a}$（用a、b、ρ水表示）．
（6）他巧妙地利用了物理實驗的一種研究方法完成了小石塊密度的測量，該方法是等效替代法．

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