【題目】某班同學(xué)在做“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn),他們分別從圖甲、乙裝置中任選一套來完成實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套甲、乙裝置).
(1)如圖所示,是同學(xué)用溫度計(jì)測小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖。
A是操作過程,B是讀數(shù)過程。
①A圖中操作的錯(cuò)誤是_________________________;
②B圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是__________________________;
(2)有兩組同學(xué)共同選用圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置,在安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)他們應(yīng)按照____________(填“自上而下”或“自下而上”)的順序進(jìn)行。
(3)剛倒入熱水時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)管壁模糊,很難看清示數(shù),主要原因是_____________________。
(4)有兩組同學(xué)選擇的是圖乙裝置,他們觀察到水沸騰前和沸騰時(shí),水中氣泡上升過程如下圖,則圖中_____是水沸騰時(shí)的情況。(填“C”或“D”)
(5)另有幾組同學(xué)發(fā)現(xiàn)即使加熱條件完全相同,整個(gè)過程中的操作都規(guī)范準(zhǔn)確,但將水加熱至沸騰時(shí)的時(shí)間卻不同,他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖像如丙所示,a、b兩種圖像不同的原因是__________
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們相互交流時(shí),有的小組覺得把水加熱到沸騰的時(shí)間過長,請(qǐng)你說出一條縮短加熱時(shí)間的方法____.
【答案】溫度及的玻璃跑碰到了燒杯底部 溫度計(jì)的玻璃跑離開了被測液體 自下而上 水蒸氣遇到冷的溫度計(jì)管壁時(shí)會(huì)發(fā)生液化現(xiàn)象,在管壁出現(xiàn)了一層小水珠 C b中水的質(zhì)量多于a的緣故 減少水的質(zhì)量
【解析】
(1)如圖所示,是同學(xué)用溫度計(jì)測小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖。A圖中操作的錯(cuò)誤是溫度計(jì)的玻璃跑接觸了容器底這樣示數(shù)會(huì)受容器底部溫度的影響。;②B圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是玻璃跑離開了液體;這樣會(huì)受周圍空氣溫度的影響。 (2)酒精燈需用外焰加熱,所以要放好酒精燈,再固定鐵圈的高度;因此安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)按照自下而上的順序進(jìn)行。(3)倒入熱水時(shí),熱的水蒸氣遇冷的溫度計(jì)壁液化成小水珠,沾在溫度計(jì)壁上,造成很難看清示數(shù)。
(4)①沸騰前,水的溫度不斷升高,脫離器壁的氣泡在上升過程中體積逐漸變小,還未到達(dá)液面就消失了。②氣泡在上升過程中,體積逐漸增大,這是沸騰現(xiàn)象;沸騰后水的溫度保持不變,同時(shí)脫離器壁的氣泡在上升過程中體積逐漸變大,一直上升到液面而破裂;故C是水沸騰時(shí)的情況。(5)在同樣的情況下,b得升溫較慢,其原因應(yīng)該是b中水的質(zhì)量多于a的緣故;(6)實(shí)驗(yàn)時(shí)加熱時(shí)間長短的原因是水的質(zhì)量過大,水的初溫過低或酒精燈的火焰過小等。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路的電源電壓不變, 為定值電阻.開關(guān)閉合后,在滑動(dòng)變阻器的滑片由向移動(dòng)的過程中,下列判斷正確的是( )
A. 電流表的示數(shù)變小
B. 電壓表的示數(shù)變小
C. 電壓表的示數(shù)變小
D. 電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“用刻度尺測量長度”的實(shí)驗(yàn)中,甲、乙兩位同學(xué)用刻度尺測量同一木塊的長度,如圖甲、乙所示。
(1)所用刻度尺的分度值是_____cm。
(2)讀取木塊的長度時(shí)A、B兩個(gè)觀察方向中,_____方向是不正確的。
(3)測得木塊的長度為_____ cm。
(4)0.5mm=____________m.
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【題目】如圖,在試管中加入少量的水,用嘴對(duì)著試管吹氣,使其發(fā)聲。改變試管內(nèi)的水量,發(fā)出的聲音不同。對(duì)此現(xiàn)象,以下說法正確的是
A. 我們能馬上聽到這個(gè)聲音,說明聲音的傳播不需要時(shí)間
B. 該聲音是由水的振動(dòng)產(chǎn)生的
C. 該聲音的音調(diào)會(huì)隨著水量的多少而改變
D. 水量的多少,主要影響了聲音的響度
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【題目】一般物體都是熱脹冷縮的,小名在研究水的熱膨脹時(shí),取一些水放在可直接測量液體體積和溫度的容器中,給水緩緩加熱,獲取容器中水的以下數(shù)據(jù):
(1)通過分析以上的實(shí)驗(yàn)所得到的數(shù)據(jù),請(qǐng)把你初步得出的結(jié)論寫在下面的橫線中:__________。
(2)通常溫度計(jì)的測溫原理是_______,根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知不用水作為測溫物質(zhì)的原因是_______。
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【題目】一天飯后,孫青同學(xué)幫媽媽收拾桌上的碗筷時(shí)不小心將一杯水碰倒.他忙拿干抹布去擦,卻很難將水擦干,媽媽見狀拿了另一塊干抹布擦,很快就將桌上的水擦干了,他感到有些奇怪.忙問媽媽是怎么回事?媽媽只是告訴他,我拿的抹布是棉布做的,你手里的抹布是滌綸的.他不禁想到了一個(gè)問題并進(jìn)行了如下的探究.
(1)提出的問題: .
(2)猜想與假設(shè):抹布的吸水能力可能跟布料的種類有關(guān).
(3)所需的器材:三個(gè)形狀和大小相同的燒杯,輕重相同的棉布、麻布和滌綸布各一塊,足夠的水.
(4)主要步驟:將三個(gè)燒杯中倒入 (選填“相等”、“不等”)質(zhì)量的水,分別將三塊布放入各個(gè)燒杯中讓水浸透,然后將三塊布分別取出.從方便和準(zhǔn)確的角度看,應(yīng)觀察和比較 ,將現(xiàn)象記入下表.
(5)結(jié)論: .
(6)炎熱的夏天,如果人體皮膚被汗浸,會(huì)讓人覺得很不舒服,因此,從吸水多少這個(gè)角度說,應(yīng)盡量采用 類的布料來制作夏裝.
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【題目】按要求作圖:
(1) 潭清疑水淺,安全記心間。如圖所示,A是水池底某點(diǎn),請(qǐng)作出光線AO的折射光線。
(2) 在如圖中,根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)畫出物體AB在平面鏡中的像A,B,。
(3) 畫出圖中入射光線AO的反射光線,并標(biāo)出反射角的大小。
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【題目】測量滑輪組機(jī)械效率的裝置如圖所示,用50 N拉力將重為80 N的物體勻速提升0.5 m,用時(shí)4 s,可以求出滑輪組的機(jī)械效率η=________,拉力的功率P=________W。小華根據(jù)F=(G物+G動(dòng))/2求出動(dòng)滑輪重為20 N,你認(rèn)為小華的計(jì)算方法________(選填“正確”或“不正確”),理由是_____________。
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【題目】小明在選用彈簧測力計(jì)的過程中,發(fā)現(xiàn)測量大小相同的力時(shí),用不同規(guī)格的測力計(jì),彈簧伸長的長度不一樣.對(duì)哪些因素會(huì)影響彈簧的伸長量,小明有以下三種猜想:
猜想1:制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長量.
猜想2:彈簧的原長可能影響彈簧的伸長量.
猜想3:彈簧的粗細(xì)可能影響彈簧的伸長量.
小明為探究自己的猜想,設(shè)計(jì)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案
①將一根彈簧剪成長度不同的兩根,測出兩根彈簧的原長分別為L1、L2;
②如圖所示,固定彈簧的一端,用大小相等的力拉彈簧,測出兩根彈簧的對(duì)應(yīng)長度L1′、L2′;
③改變拉力的大小,重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟①②,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
(1)該實(shí)驗(yàn)方案研究的是猜想______(填寫序號(hào)).
(2)實(shí)驗(yàn)方案中將“一根彈簧剪成長度不同的兩根”,這樣做是為了得到______和____均相同的兩根彈簧.
(3)實(shí)驗(yàn)方案中“用大小相同的力拉彈簧”表明彈簧的伸長量還與______有關(guān).
(4)探究此猜想需要研究和比較的物理量是____________和____________.
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