圖甲是“壓縮氣體做功”實(shí)驗(yàn)：取一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒，筒內(nèi)放一小團(tuán)浸有少量乙醚的棉花，快速壓下活塞。此實(shí)驗(yàn)可觀察到浸有乙醚的棉花著火燃燒，這是由于活塞對(duì)氣體做功，氣體的內(nèi)能 （選填“增加”或“減少”）的緣故。圖乙是“壓縮乙醚液化”實(shí)驗(yàn)：將少量乙醚吸進(jìn)注射器，取下針頭，用橡皮帽把注射器的小孔堵住，用手握住注射器的下端，乙醚會(huì)發(fā)生 （填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象。然后向內(nèi)推動(dòng)活塞，看到乙醚發(fā)生液化現(xiàn)象，但乙醚沒(méi)有燃燒。即使快速推動(dòng)活塞，乙醚也不會(huì)燃燒，是因?yàn)?/span> 。

 

 

增加 汽化（沸騰） 沒(méi)有充足的氧氣（空氣）

【解析】

試題分析：改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞，由題意知浸有乙醚的棉花著火燃燒，這是由于活塞對(duì)氣體做功，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為氣體的內(nèi)能，內(nèi)能增加，溫度升高達(dá)到乙醚的著火點(diǎn)而燃燒。用圖乙壓縮乙醚液化實(shí)驗(yàn)：將少量乙醚吸進(jìn)注射器，由于乙醚的沸點(diǎn)很低，易汽化，故乙醚會(huì)發(fā)生汽化（沸騰）。使乙醚燃燒的條件是：溫度達(dá)到著火點(diǎn)同時(shí)有充足的氧氣，內(nèi)推動(dòng)活塞時(shí)，乙醚沒(méi)有燃燒，即使快速推動(dòng)活塞，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，但乙醚也不會(huì)燃燒，其原因是沒(méi)有充足的氧氣（空氣）。

考點(diǎn)：改變內(nèi)能的方式，物態(tài)變化——汽化，燃燒的條件

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北武漢卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

(4分)某同學(xué)用下列器材研究影響滑動(dòng)摩檫力大小的因素：粗糙程度均勻的長(zhǎng)木板一塊，質(zhì)量相等的木塊和鋁塊各一個(gè)，彈簧測(cè)力計(jì)一只。如圖所示，4次實(shí)驗(yàn)中他都用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向緩慢拉動(dòng)物塊，使其在水平長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

（1）甲、丙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：接觸面的粗糙程度相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與 有關(guān)。

（2）丙圖中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N，鋁塊受到的摩擦力大小為 N。

（3）丁圖中鋁塊受到的摩擦力大小 乙圖中鋁塊受到的摩擦力大�。ㄌ睢按笥凇薄ⅰ暗扔凇被颉靶∮凇保�。

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北咸寧卷）物理（解析版） 題型：填空題

玻璃是由熾熱的玻璃液體冷卻后形成的。玻璃是 （選填“晶體”或“非晶體”），大型平板玻璃在生產(chǎn)廠家往往用真空吸盤吊車吊運(yùn)轉(zhuǎn)送。若水平轉(zhuǎn)送一塊長(zhǎng)2m、寬2m、厚10mm，密度為2.5×103kg／m3的冷凝玻璃板，且當(dāng)時(shí)大氣壓為1.0 ×105Pa，則吸盤的面積至少是 m2。

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江金華卷）物理（解析版） 題型：填空題

小明設(shè)計(jì)了一個(gè)道路限載報(bào)警器（圖甲），R0是變阻器，R是壓敏電阻。R的電阻大小隨壓力大小變化關(guān)系如圖乙。當(dāng)超載車輛通過(guò)壓敏電阻時(shí)，限載報(bào)警器就會(huì)報(bào)警。

（1）調(diào)試好電路，閉合開(kāi)關(guān)S1和S2，當(dāng)超載車輛通過(guò)時(shí)，限載報(bào)警器會(huì) （填“燈亮”、“鈴響”）

（2）一般交通主干道的抗壓能力比村道路要強(qiáng)得多。若把村道路限載報(bào)警器應(yīng)用到主干道，就要適當(dāng)調(diào)高報(bào)警的限載重量，下列操作可行的是 （填編號(hào)）。

A．把變阻器R0的滑片適當(dāng)左移

B．把電源1的電壓適當(dāng)增大

C．把彈簧AB的A端適當(dāng)左移

D．把電磁鐵C適當(dāng)右移

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江金華卷）物理（解析版） 題型：選擇題

下列電路圖，開(kāi)關(guān)S閉合后，兩個(gè)電阻串聯(lián)的是

 

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江湖州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

“竹抻面”是我國(guó)傳統(tǒng)面點(diǎn)美食。如圖甲，在制作面團(tuán)的過(guò)程中，讓一段毛竹的一端固定在 繩扣中，人坐在另一端可以上下跳動(dòng)，面團(tuán)在毛竹不斷擠壓下變得更有韌性。如圖乙是它的原理圖，可以把毛竹視為一根杠桿。關(guān)于此杠桿的敘述中，正確的是( )

A. B是支點(diǎn)

B．杠桿在B點(diǎn)受到向下的力

C．杠桿在B點(diǎn)受到的力大于F1

D．A點(diǎn)移動(dòng)的距離小于B點(diǎn)移動(dòng)的距離

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江溫州卷）物理（解析版） 題型：綜合題

太陽(yáng)發(fā)出的可見(jiàn)光、紅外線等光線具有能量，照射到物體上，部分被吸收轉(zhuǎn)化為內(nèi)能（其中紅外線尤其顯著）。許多車主為了隔熱給汽車玻璃貼上太陽(yáng)膜。某興趣小組對(duì)市場(chǎng)5種品牌隔熱性能進(jìn)行如下探究：

①如圖，在暗室中將一側(cè)貼有品牌太陽(yáng)膜的玻璃板豎直放在水平桌面上，在距離玻璃板左側(cè)20厘米放置一個(gè)紅外線燈，玻璃板右側(cè)放置一個(gè)光能風(fēng)車（光能風(fēng)車的風(fēng)葉在紅外線照射下，轉(zhuǎn)動(dòng)快慢能反映接收到的紅外線的強(qiáng)弱）。

②打開(kāi)紅外線燈，觀察并記錄30秒內(nèi)光能風(fēng)車風(fēng)葉轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)。

③改變紅外線燈的位置，使之距離玻璃板的距離分別為40厘米、60厘米、80厘米，重復(fù)步驟②。

④在玻璃板上依次更換其他4種品牌的太陽(yáng)膜，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。

（1）本實(shí)驗(yàn)需要的測(cè)量工具有 。（寫出2種）

（2）透過(guò)太陽(yáng)膜紅外線的強(qiáng)弱無(wú)法用肉眼直接觀察，本實(shí)驗(yàn)用光能風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)快慢來(lái)反映紅外線的強(qiáng)弱。下列實(shí)驗(yàn)或活動(dòng)所用得方法與本實(shí)驗(yàn)相同的有 （可多選）。

（3）為了使本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果更可靠，還需改變哪些變量進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)？ （寫出2點(diǎn)）。

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江杭州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，密度為ρ、厚度為d、邊長(zhǎng)為L(zhǎng)的均勻正方形薄板靜止在水平桌面上，其右端與桌子邊緣相平。板與桌面間的光滑程度不變，現(xiàn)用水平力向右推薄板使其運(yùn)動(dòng)，在推薄板的過(guò)程中薄板對(duì)桌面的壓力F、壓強(qiáng)p和摩擦力f的變化情況是

A．p、F、f均不變

B．p大小由ρdg增大為ρdg，F(xiàn)不變、f變大

C. F大小由ρL2dg減小為ρL2dg，p不變、f變小

D. p大小由ρdg增大為dg，F(xiàn)、f不變

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江麗水卷）物理（解析版） 題型：選擇題

麗水市區(qū)推行公共自行車免費(fèi)使用政策，不僅給市民的出行帶來(lái)方便，而且低碳環(huán)保，下列有關(guān)自行車結(jié)構(gòu)及使用的說(shuō)法中正確的是（　�。�

A．增大座墊面積能減小對(duì)人的壓強(qiáng)

B．自行車轉(zhuǎn)彎時(shí)受到平衡力的作用

C．下坡時(shí)自行車速度越來(lái)越大是由于慣性越來(lái)越大

D．把手的花紋是為了增大接觸面積，從而增大摩擦力

 

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