地震,給人民群眾造成了重大損失,倒塌房屋中的一些被困人員,通過(guò)敲擊物體使其    發(fā)出聲音,被及時(shí)獲救.在地震廢墟中,遇難人員不盲目叫喊而采取敲擊固體物來(lái)吸引救援人員的注意,不僅節(jié)省體力,而且這也是利用聲音可以在    (填“固體”、“液體”或“氣體”)中傳播且傳聲效果好的道理;這個(gè)例子也說(shuō)明聲音可以傳遞    ,但在發(fā)生礦難時(shí),被困地底下的人不能用石塊敲打鐵管,這是因?yàn)橛檬瘔K敲打鐵管時(shí),可能會(huì)碰出火星引起瓦斯爆炸.
地震中被埋在廢墟中的人為了延長(zhǎng)生命,必須盡可能地減少能量損失,當(dāng)身體出汗時(shí),應(yīng)用布、紙等擦干身上的汗水,避免汗水    (填一物態(tài)變化名稱)時(shí)吸收人體的熱.
【答案】分析:(1)聲音是由物體的振動(dòng)傳聲的,聲音在固體、液體、氣體中傳播;
(2)聲音既可以傳遞信息,也可以傳遞能量;
(3)物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程叫做汽化,汽化有蒸發(fā)和沸騰兩種方式,汽化吸熱.
解答:解:(1)被困人員通過(guò)敲擊物體使其振動(dòng)發(fā)出聲音,因?yàn)楣腆w傳聲快,更容易被救援人員聽(tīng)到;
(2)聲音可以傳遞信息,被困人員的敲擊聲就是一種生命存在的信息;
(3)水蒸發(fā)時(shí)吸熱,會(huì)帶走人身上的熱,故為了防止汗水的蒸發(fā)吸熱,要把汗水擦去.
故答案為:振動(dòng);固體;信息;蒸發(fā).
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合地震救援考查相關(guān)的物理知識(shí),注重了物理和生活實(shí)際的聯(lián)系,學(xué)以致用是學(xué)習(xí)物理的根本.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

2、2008年5月12日我國(guó)四川省汶川地區(qū)發(fā)生了8.0級(jí)的大地震,給人民群眾造成了重大損失.以下是被埋在倒塌房屋中被困人員自救的一些措施,最有效的方法是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

2008年5月12日我國(guó)汶川地區(qū)發(fā)生了8.0級(jí)的大地震,給人民群眾造成了重大損失,因?yàn)榈卣甬a(chǎn)生的聲波屬于
次聲波
次聲波
(填“次聲波”或“超聲波”),所以地震前人們并沒(méi)有感知到;倒塌房屋中的一些被困人員,通過(guò)敲擊物體使其
振動(dòng)
振動(dòng)
發(fā)出聲音被及時(shí)獲救,敲擊的力度越大,發(fā)出聲音的
響度
響度
越強(qiáng);在抗震救災(zāi)中,廣播里傳來(lái)“人民的生命高于一切”的親切話語(yǔ),我們能夠清楚地辨別出這是溫家寶總理的聲音,這是根據(jù)聲音的
音色
音色
來(lái)辨別的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

2010年1月12日海地發(fā)生了7.0級(jí)的大地震.給人民群眾造成了重大損失.因?yàn)榈卣甬a(chǎn)生的聲波屬于
次聲波
次聲波
(填“次聲波”或“超聲波”).所以地震前人們并沒(méi)有感知到.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

2008年5月12日我國(guó)汶川地區(qū)發(fā)生了8.0級(jí)的大地震.給人民群眾造成了重大損失.因?yàn)榈卣甬a(chǎn)生的聲波屬于
次聲波
次聲波
(填“次聲波”或“超聲波”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

2008年5月12日我國(guó)汶川地區(qū)發(fā)生了8級(jí)的大地震,給人民群眾造成了重大損失,因?yàn)榈卣甬a(chǎn)生的聲波屬于
次聲波
次聲波
(填“次聲波”或“超聲波”),所以地震前人們并沒(méi)有感知到;倒塌房屋中的一些被困人員,通過(guò)敲擊物體向外求救,敲擊的力度越大,發(fā)出聲音的
響度
響度
越大.

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