【題目】如圖所示小明家中的部分電路,此時燈和電熱壺均正常工作,下列說法正確的是
A. 由圖可知,a是零線,b是火線
B. 若進(jìn)戶零線斷路,則燈和電熱壺均不工作,試電筆接C點時不發(fā)光
C. 若電熱壺斷路,則燈仍正常工作,試電筆接B、D兩點時均發(fā)光
D. 若C、D兩點間導(dǎo)線斷路,則燈仍正常工作,電熱壺不工作,把試電筆分別插入插座的左、右孔,氖管均能發(fā)光
【答案】D
【解析】
(1)三孔插座的接法:左零右火,中間接地;
(2)測電筆與火線相連時,氖管發(fā)光,與零線相連時,氖管不發(fā)光.
A. 由三孔插座的接法:左零右火,中間接地可知,a是火線,b是零線;故A錯誤;
B. 若進(jìn)戶零線斷路,則燈和電熱壺均不工作,C點通過用電器與火線相連,因此測電筆接C點是發(fā)光的,故B錯誤;
C. 若電熱壺斷路,則燈仍正常工作,B點與火線相連,D點與零線相連,因此測筆接B. D兩點時B點發(fā)光,D點不發(fā)光,故C錯誤;
D. 若C. D兩點間導(dǎo)線斷路,則燈仍正常工作,電熱壺不工作,B. D兩點均與火線相連,測電筆接B. D兩點時均發(fā)光,D正確。
故選D.
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【題目】打開收音機(jī)的開關(guān),將旋鈕調(diào)到?jīng)]有電臺的位置,并將音量開大。取一節(jié)舊的干電池和一根導(dǎo)線,靠近收音機(jī),將導(dǎo)線的一端與電池的一極相連,再用導(dǎo)線的另一端與電池的另一極時斷時續(xù)的接觸,如圖所示,會聽到收音機(jī)發(fā)出“咔咔”聲
(1)這一現(xiàn)象驗證了________的存在。
(2)現(xiàn)將收音機(jī)放入玻璃罩中,用抽氣機(jī)抽去罩中的空氣,重復(fù)以上實驗,卻發(fā)現(xiàn)聽不到收音機(jī)發(fā)出的“咔咔”聲,試收音機(jī)放在真空玻璃罩中聽不到“咔咔”聲的原因是________。
(3)謝老師在一次乘坐鎮(zhèn)江商業(yè)城的電梯時,發(fā)現(xiàn)性能完好的手機(jī)接收不到信號,請問這是什么原因?_____
(4)請設(shè)計一個實驗驗證你的判斷。______
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【題目】某同學(xué)(利用小桌、砝碼、泡沫塑料)在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時,實驗過程如圖所示,請仔細(xì)觀察并回答下列問題:
(1)該實驗是通過______來顯示壓力的作用效果;
(2)由______兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出:壓力一定時,受力面積越大,壓力作用效果越明顯;
(3)該同學(xué)在實驗時將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上,如圖丁所示,則在乙、丁兩種情況中小桌產(chǎn)生的壓強(qiáng)p乙______p丁(填“>”、“<”或“=”)。
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【題目】小茗同學(xué)連接了如圖甲電路圖進(jìn)行實驗.
(1)按照電學(xué)實驗的基本操作規(guī)則,連接電路前,小明應(yīng)該將開關(guān)_____(選填“閉合”或“斷開”)
(2)連接完電路后閉合開關(guān)S,燈泡L1和L2均發(fā)光,此時電路中的電流方向從L1到L2,則電源的正極在_____(選填“A”或“B”)端,在圖乙方框中畫出電路的電路圖________.
(3)小明將開關(guān)S斷開,然后把燈泡L2兩端的接線柱用一根導(dǎo)線相連接,小明再次閉合開關(guān)S,將燈泡L2_____(選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”)
(4)受上面實驗現(xiàn)象啟發(fā),為了讓兩盞燈同時熄滅,小明認(rèn)為可以不斷開開關(guān),而用一根導(dǎo)線同時連接圖甲中燈泡L2左端和燈泡L1的右端接線柱即可.根據(jù)所學(xué)知識,我們應(yīng)該告訴小明_____(選填“能”或“不能”),這樣操作,具體的原因是_____.
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【題目】在現(xiàn)代生活中,汽車是重要的交通工具,你知道有關(guān)汽車的一些知識嗎?
(1)在交通法規(guī)中,規(guī)定坐在車內(nèi)的司乘人員必須系好安全帶,這是為了防止高速行駛的汽車緊急剎車時,由于_________不能立即停止,而造成人員傷亡的交通事故;
(2)汽車輪胎上刻有凹凸不平的花紋,是為了_________摩擦;(填“增大”或“減。ⅰ)
(3)某汽車在3.6×103N牽引力的作用下,以90km/h的速度沿平直公路勻速行駛了15km,汽車的功率是_________kW。
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【題目】流體的壓強(qiáng)與流速有關(guān),下列現(xiàn)象與這一物理知識無關(guān)的是( )
A. 如圖中,同學(xué)向前吹氣,紙條向上運動
B. 如圖中,在氣球的左側(cè)吹氣,氣球向左側(cè)運動
C. 如圖中,同學(xué)用吸管吸飲料,飲料進(jìn)入口中
D. 如圖中,在硬幣上方吹氣,可以將硬幣吹入碗中
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【題目】如圖所示的家庭電路,開始時各部分工作正常,將電飯煲插頭插入電源的三孔插座后,正 在燒水的電熱壺突然不能工作,但電燈仍能正常發(fā)光,拔出電飯煲的插頭,電熱壺仍不能 工作,把測電筆分別插入插座的左、右孔,氖管均能發(fā)光,則可以判斷出電路的故障是
A. 電熱壺發(fā)生短路
B. 電路的 A、B 兩點間導(dǎo)線斷路
C. 電路的 C、D 兩點間導(dǎo)線斷路
D. 電熱壺所在的電路的 B、D 兩點間斷路
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【題目】下面是小余和小樂同學(xué)探究并聯(lián)電路電流特點實驗的過程,請你幫他們完成實驗:小余和小樂按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,他們設(shè)計的電路如圖中的圖甲所示。
(1)小余試觸時電流表的指針向著沒有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn),如圖中的圖乙所示,根據(jù)你的分析,你認(rèn)為原因可能是 。
(2)在實驗過程中他們連接了如圖中圖所示的電路,該電路存在的問題是: 。
請在圖中圖乙上只改動一根導(dǎo)線,使電路符合L1、L2并聯(lián),電流表A1測干路電流,A2測燈L2的電流,開關(guān)控制所有用電器。(要求:在需要改動的導(dǎo)線上畫“×”,用筆將改動后的導(dǎo)線畫出,導(dǎo)線不許交叉)
(3)他們改正錯誤后把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,見下表:
通過對上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出的結(jié)論是: 。
(4)在實驗中可以采用 的方法改變A、B、C處電流的大小從而進(jìn)行多次實驗。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,是手搖式手電筒,只要轉(zhuǎn)動手電筒的搖柄,燈泡就能發(fā)光。下列實驗?zāi)芙沂臼蛛娡补ぷ髟淼氖?/span>
A. A B. B C. C D. D
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