在物理學(xué)的發(fā)展過程中,許多物理學(xué)家做出了杰出貢獻(xiàn)。創(chuàng)立經(jīng)典力學(xué)理論體系并發(fā)現(xiàn)
萬有引力定律的科學(xué)家是
A.焦耳 B.牛頓 C.阿基米德 D.托里拆利
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(河南卷)物理(解析版) 題型:選擇題
哈勃望遠(yuǎn)鏡使我們感受到宇宙的浩瀚,電子顯微鏡使我們認(rèn)識到微觀世界的深邃。關(guān)于宇宙和粒子,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.天體之間和分子之間都存在著相互作用力
B.電子繞原子核運(yùn)動與地球繞太陽運(yùn)動相似
C.人類對宇宙和微觀世界的探索將不斷深入
D.用光年表示宇宙時(shí)間,用納米量度分子大小
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(河北卷)物理(解析版) 題型:填空題
圖是小明眼鏡的照片。小明是近視眼,所用的鏡片是______(選填“凸”或“凹”)透鏡
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(河北卷)物理(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,是小明探究甲凸透鏡(f甲=20cm)的成像情況。此時(shí),他又用乙凸透鏡(f乙=10cm)
替換甲凸透鏡,不改變蠟燭和凸透鏡的位置,繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。下列關(guān)于乙凸透鏡成像情況,
說法正確的是
A.要在光屏上成清晰的像,光屏應(yīng)向右移動
B.要在光屏上成清晰的像,光屏應(yīng)向左移動
C.移動光屏,在光屏上可以得到一個(gè)清晰放大的像
D.移動光屏,在光屏上可以得到一個(gè)清晰縮小的像
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江西南昌卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
完成下面的探究性實(shí)驗(yàn)
(1)探究平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系,玲玲同學(xué)進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí),選擇兩根完全相同的蠟燭、一塊較厚的玻璃板M(P、Q兩個(gè)面都可 以作為平面鏡使用).
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】
她在桌面上鋪一張大紙,豎立一塊玻璃板;將蠟燭A放置在玻璃板的前面,點(diǎn)燃蠟燭A,然將蠟燭B放置在玻璃板后面,如圖a甲所示,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).玲玲按照圖a乙中的測量方法,多次改變蠟燭A的位置,認(rèn)真測量并記錄了對應(yīng)數(shù)據(jù)
實(shí)驗(yàn)序號 | l | 2 | 3 | 4 |
物距u/cm | 4.2 | 5.0 | 6.8 | 10.0 |
像距/cm | 3.7 | 4.5 | 6.3 | 9.5 |
【分析與論證】
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出:像距小于物距.
【交流與評估】
這個(gè)結(jié)論與平面鏡成像特點(diǎn)不相符,主要是選擇了蠟燭A所成的像到反射面的距離____(選填“正確”或“不正確”);根據(jù)上面數(shù)據(jù)推算玻璃板的厚度為____ cm.
(2)探究導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件,如圖b所示,實(shí)驗(yàn)時(shí),控制磁場方向相同,改變導(dǎo)體ab的運(yùn)動方向.
步驟一:導(dǎo)體水平左右運(yùn)動,如圖b甲所示,電流計(jì)指針____,這是因?yàn)?/span> .
步驟二:導(dǎo)體豎直上下運(yùn)動,如圖b乙所示,電流計(jì)指針____,這是因?yàn)?/span> .
步驟三:導(dǎo)體水平左右運(yùn)動,如圖b丙所示,電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn),電路中有電流產(chǎn)生.
綜合上面實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件是:________.
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江西南昌卷)物理(解析版) 題型:填空題
如圖所示,是礦山上的大型載重汽車.車輪寬大是為了 壓強(qiáng);輪胎上有很深的紋是為了 摩擦力.
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇連云港卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分)一個(gè)額定電壓為2.5V的小燈泡,正常工作時(shí)的電阻約為10Ω,小明想探究小燈泡的電流與其兩端電壓的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材:電源(電壓恒定為6V)、電壓表、電流表、“50Ω 0.5A”的滑動變阻器、開關(guān)各1個(gè)、導(dǎo)線若干.
(1)請你幫助小明用筆畫線代替導(dǎo)線,將甲圖中的實(shí)物電路連接完整,要求滑片位于最右端B時(shí),滑動變阻器接入電路的電阻值最大。
(2)正確連接后,小明將滑片置于最右端,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,兩電表無示數(shù),為判斷故障,小明將電壓表改接在滑動變阻器下面兩接線柱上,發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù).則電路發(fā)生故障的原因是 。
(3)排除故障后,小明移動滑動變阻器的滑片,記下多組電流表及對應(yīng)電壓表的示數(shù),并畫出圖乙所示的I﹣U圖象.從圖象可看出,當(dāng)電壓較高時(shí),電流與電壓并不成正比,其原因是 。
(4)由圖象信息可知,小燈泡的額定功率為 W,小燈泡正常發(fā)光時(shí),滑動變阻器接入電路的阻
為 Ω。
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇蘇州卷)物理(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,物體在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做減速直線運(yùn)動.假設(shè)在運(yùn)動過程中重力突然消失,物體將
A.立即停止運(yùn)動
B.向右沿水平方向做減速直線運(yùn)動直至停止
C.向右沿水平方向做勻速直線運(yùn)動
D.向右上方做勻速直線運(yùn)動
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