如圖所示，F(xiàn)、F′為凸透鏡的焦點(diǎn)，P、P′到凸透鏡的距離均為2倍焦距，圖中燭焰在光屏上成的應(yīng)是　 、　 的　 像；若把蠟燭移到P與Q之間，調(diào)整光屏位置后，在光屏上得到的像將會(huì)像；若把蠟燭移到P與Q之間，調(diào)整光屏位置后，在光屏上得到的像將會(huì)　 （選填“變小”或“變大”）．

 

 

倒立；等大；實(shí)；變小．

【解析】

試題分析：

由圖中可知，當(dāng)u=2f時(shí)，成倒立、等大的實(shí)像．若將蠟燭移到P與Q之間，蠟燭在2倍焦距之外，所以成倒立、縮小的實(shí)像．在光屏上得到的像將會(huì)變�。�

考點(diǎn)：凸透鏡成像規(guī)律

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（黑龍江綏化卷）物理（解析版） 題型：填空題

（4分）今年校慶時(shí)，校園內(nèi)的小樹上掛著成串的小彩燈，小亮同學(xué)原以為這些小彩燈是串聯(lián)的，但發(fā)現(xiàn)其中一盞燈的燈絲斷了，其余燈仍然亮著，由此小亮推斷，彩燈的電路并非純粹的串聯(lián)電路．經(jīng)請(qǐng)教物理老師得知：每個(gè)彩燈的內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖B所示，燈絲引線上均繞有金屬電阻絲R，R上有一層絕緣物質(zhì)，當(dāng)彩燈發(fā)光時(shí)，R相當(dāng)于斷路．當(dāng)燈絲斷開后，R上的絕緣物質(zhì)被擊穿，形成通路，電流通過R流向下一個(gè)彩燈，這樣其余彩燈仍能發(fā)光．仔細(xì)閱讀上面的文字信息，回答下列問題：

（1）當(dāng)彩燈的燈絲沒有燒斷時(shí)，金屬電阻絲R與燈絲并聯(lián)，燈絲卻沒被短路的原因是　 　．

（2）當(dāng)一個(gè)彩燈的燈絲被燒斷時(shí)，其余彩燈仍能發(fā)光的原因是　 　．

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（黑龍江牡丹江卷）物理（解析版） 題型：填空題

滿載貨物的輪船停泊在港口，它受到的浮力　 　（選填“大于”、“等于”或“小于”）重力．卸掉貨物后，輪船排開水的體積　 　（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（黑龍江牡丹江卷）物理（解析版） 題型：選擇題

下列估測(cè)合理的是（　�。�

A．普通學(xué)生課桌的高約是1.3mm

B．普遍中學(xué)生跑50m的時(shí)間約是3s

C．普通人正常行走的速度約是5m/s

D．一名普通中學(xué)生的質(zhì)量約是50kg

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（黑龍江大慶卷）物理（解析版） 題型：計(jì)算題

AC為輕桿，桿始終保持水平，O為支點(diǎn)，OA=OC=25cm，CD⊥OC，AB繩與水平方向成30°角，即∠OAB=30°，AB繩所能承受的最大拉力為10N．

（1）當(dāng)燒杯中未裝入水時(shí)，求D端所懸掛重物的最大重力為多少？

（2）當(dāng)燒杯中裝入水時(shí)，重物浸沒在水中，已知所懸掛重物體積為125cm3，ρ水=1.0×103kg/m3，求此時(shí)D端所懸掛重物的最大重力又為多少？（g=10N/kg）

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（黑龍江大慶卷）物理（解析版） 題型：作圖題

如圖所示，斜面上有一個(gè)物體靜止不動(dòng)，試畫出物體受到的重力G和物體支持力F的示意圖．

 

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（黑龍江大慶卷）物理（解析版） 題型：填空題

汽油機(jī)工作時(shí)，活塞在氣缸內(nèi)做一次單向運(yùn)動(dòng)叫做一個(gè)沖程，在壓縮沖程中，通過 方式使缸內(nèi)混合氣體內(nèi)能增加，在做功沖程中，缸內(nèi)氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為 ．

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（黑龍江哈爾濱卷）物理（解析版） 題型：計(jì)算題

（6分）在物理小組課外活動(dòng)中，慧龍小組同學(xué)利用兩段阻值不同的電熱絲R1和R2，設(shè)計(jì)成高中低三檔位的電熱器，電路圖如圖所示，其中R1=2R2．在安全情況下，用三檔分別給同一容器中質(zhì)量相同的水加熱（水均未沸騰）．

(1)求R1的阻值是多少？

(2)電熱器用中溫檔工作時(shí)，水溫升高8℃消耗的電能是多少？

(3)結(jié)合表中信息，通過計(jì)算分析比較用高溫檔還是低溫檔更節(jié)能？

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（青海卷）物理（解析版） 題型：填空題

“生命在于運(yùn)動(dòng)”，適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)有助于身體健康，圖 (a)、(b)所示的運(yùn)動(dòng)情景中，主要反映力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是 （選“a”或“b”），圖 (b)中羽毛球被擊出去后能在空中繼續(xù)飛行是因?yàn)橛鹈蚓哂衉___，圖 (c)所示的現(xiàn)象說明 的存在。

 

 

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