我們利用回聲測(cè)量海洋的深度，當(dāng)從海面發(fā)出聲音3s后接收到回聲時(shí)，測(cè)量出此處海洋的]
深度是多少？（聲音在海水中的傳播速度是1500m/s）
2250m
聲音從海面?zhèn)鞯胶５椎臅r(shí)間為t=1/2×3s=1.5s，
那么此處海洋的深度為s=vt=1.5s×1500m/s=2250m，
答：此處海洋的深度為2250m
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端，輕撥與重?fù)茕摮�，則鋼尺發(fā)出聲音的______不同．改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，則鋼尺發(fā)出聲音的______不同．（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

15℃時(shí)聲音在空氣中傳播速度為        m/s�；芈暤竭_(dá)人耳比原聲晚0.1s以上，人耳才能把回聲和原聲分開(kāi)，要能區(qū)別自己的喊聲和回聲，你至少要離峭壁     米。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

超低空飛行的戰(zhàn)斗機(jī)，常常會(huì)把居民家的玻璃震碎，這說(shuō)明戰(zhàn)斗機(jī)飛行時(shí)會(huì)產(chǎn)生很大的 __________ ，同時(shí)，聲波可以傳遞 __________。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖是工人師傅用一把螺絲刀探聽(tīng)電動(dòng)機(jī)內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常的做法，該現(xiàn)象說(shuō)明 ▲ 可以傳聲；通過(guò)聽(tīng)到的聲音可以判斷電動(dòng)機(jī)內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常，這是利用了聲音可以傳遞 ▲ （選填“能量”或“信息”）。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

醫(yī)用的B超機(jī)利用超聲波來(lái)診斷病情，但人耳聽(tīng)不到它的聲音，這是因?yàn)椋?nbsp;  ）
A．聲音的音調(diào)太低
B．聲音的頻率低于人耳能聽(tīng)到的頻率范圍
C．聲音的響度太小
D．聲音的頻率太高，人耳不能覺(jué)察到

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

有人注意到，蝙蝠在黑暗中飛翔，也不會(huì)碰到任何東西。說(shuō)明蝙蝠是利用       （填“眼睛”或“耳朵”）來(lái)“看”東西的。除了蝙蝠，還有        （說(shuō)出一種）也是利用超聲波來(lái)探測(cè)目標(biāo)的位置的。我們知道人耳是聽(tīng)不見(jiàn)超聲波的，除了超聲波，還有
             人耳也聽(tīng)不到。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列事例中，不能夠說(shuō)明聲音傳遞信息的是
A．中醫(yī)學(xué)望聞問(wèn)切中的聞B．超聲波清潔牙齒
C．超聲波檢查身體D．輪船的聲納設(shè)施

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

( 6 分）科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)4s 收到回波信號(hào)。（設(shè)聲音在海水中的傳播速度為1500m/s），問(wèn)：
( l ）海洋中該處的深度是多少？
( 2 ）這種方法能否用來(lái)測(cè)量月球與地球之間的距離？為什么？

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同步練習(xí)冊(cè)答案