7.如圖質(zhì)量為2kg的物體在水平拉力F的作用下,在水平地面上作勻速直線運(yùn)動,此時彈簧秤的讀數(shù)為3N,則拉力F為6N,物體所受的重力為20N,物體與水平地面的摩擦力為3N.(彈簧秤與滑輪重力不計,g=10N/kg)

分析 (1)不計滑輪與繩間的摩擦及滑輪重,對物體的拉力FA=$\frac{1}{2}$F,可以求出作用在動滑輪上的拉力F;
(2)根據(jù)G=mg求出物體所受的重力;
(3)該滑輪為動滑輪,每段繩子上的拉力相同,因為物體做勻速運(yùn)動,所以物體受到的力是平衡力,利用力的平衡可以計算摩擦力的大。

解答 解:(1)由圖可知,F(xiàn)A=$\frac{1}{2}$F,所以拉力為:F=2FA=2×3N=6N;
(2)物體所受的重力:G=mg=2kg×10N/kg=20N;
(3)彈簧測力計測出了動滑輪上的繩子上的拉力為3N;則物體A受到拉力為3N;又因物體A做勻速直線運(yùn)動,則物體A與水平地面的摩擦力與物體A受到拉力是一對平衡力,則摩擦力大小也是3N;
故答案為:6;20;3.

點評 本題考查了動滑輪的工作特點、二力平衡的判斷和應(yīng)用,以及重力的計算,關(guān)鍵是判斷動滑輪上繩子的段數(shù).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.如圖所示,一束光射到平面鏡上,請完成光線經(jīng)反射后的光路圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.小明騎自行車從家路過書店到學(xué)校上學(xué),家到書店的路程為648m,書店到學(xué)校的路程為2952m,當(dāng)他從家出發(fā)到書店用時3min,在書店等同學(xué)用了1min,然后二人一起又經(jīng)過了11min到達(dá)學(xué)校.求:
(1)騎車從家到達(dá)書店這段路程中的平均速度是多少?
(2)李明同學(xué)從家里出發(fā)到學(xué)校的全過程中的平均速度是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.小明仔細(xì)觀察了如圖所示的光路圖,總結(jié)出以下幾條結(jié)論,其中不正確的是( 。
A.光從玻璃射入空氣時,折射角小于入射角
B.光發(fā)生反射時,反射角等于入射角
C.光從空氣射入玻璃時,入射角大于折射角
D.光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.在研究平面鏡成像特點時.
(1)應(yīng)選用玻璃板作為平面鏡,其目的是便于確定像的位置.
(2)若有0.2cm厚和1cm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇0.2cm厚的玻璃板進(jìn)行實驗.
(3)實驗中選取兩只大小相同的蠟燭是為了比較像和物體的大小關(guān)系.
(4)實驗時,要從鏡前看去,鏡后的蠟燭與點燃蠟燭成的像完全重合.
(5)若在玻璃板的背面擋上一塊不透明的黑紙,從前面看去能看到蠟燭的像(選填“能”或“不能”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

12.如圖所示,疊放在一起的物體A和B,在大小為F的恒力作用下沿水平地面做勻速直線運(yùn)動,則下列結(jié)論中正確的是( 。
A.地面受到B施加的水平向左的摩擦力,大小為F
B.A受到B施加的水平向左的滑動摩擦力,大小為F
C.B所受重力與地面對B的支持力是平衡力
D.若增大F,則A、B不可能一起做勻速直線運(yùn)動

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.作圖.

①重20牛的小球靜止在斜面上,在圖1中用力的示意圖畫出小球所受的力.
②螺線管通電時,小磁針指向如圖2所示,請標(biāo)出通電螺線管的南、北極;電源的正負(fù)極.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.2013年4月,寧波市14個路段啟用“綠波帶”設(shè)置.2014年9月寧海首條雙向“綠波帶”也亮相桃源北路.設(shè)置“綠波帶”能使按綠波速度行駛的車輛一路綠燈通過.曾有記者在早高峰時段駕車通過世紀(jì)大道,在實施綠波的12km路段用時10min,比實施前減少了5min,該車平均速度提高了24km/h.從節(jié)能減排角度分析,設(shè)置“綠波帶”的好處是節(jié)約了燃油,減少了尾氣的排放,保護(hù)了環(huán)境.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.小明在學(xué)習(xí)“浮力”之后,想自己制作簡易密度計
(1)取一根粗細(xì)均勻的飲料吸管,從其下端塞入適量金屬絲并用石蠟封口.塞入金屬絲的目的是使吸管能徑直漂浮在液體中.此時,吸管所受浮力=重力(填“=”“>”或“<”)
(2)將吸管放到水中的情景如圖(a)所示,測得浸入的長度為H;放到另一液體中的情景如圖(b)所示,浸入的長度為h.用ρ、ρ分別表示液體和水的密度,則ρ>ρ(填“=”“>”或“<”),h與ρ、ρ,及H的關(guān)系式是h=$\frac{{ρ}_{水}H}{{ρ}_{液}}$.
(3)小明根據(jù)圖(a)在吸管上標(biāo)出1.0刻度線(單位g/cm3,下同),再利用上述關(guān)系式進(jìn)行計算,標(biāo)出了0.8、0.9、1.1、1.2的刻度線(圖中未畫出).結(jié)果發(fā)現(xiàn),1.1刻線是在1.0刻線的下(上/下)方,相鄰刻線的間距不均勻(均勻/不均勻).
(4)為檢驗刻度誤差,小明取來食油,先用天平和量筒測量其密度,然后再用這個密度計測量.但操作時卻出現(xiàn)子圖(c)所示的情形,這讓他很掃興.難道實驗就此終止了嗎,根據(jù)經(jīng)驗或思考,在不更換食油的情況下,你認(rèn)為可以進(jìn)行怎樣的嘗試:再向容器中加油或者將容器換成直徑細(xì)些的.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案