【題目】物理興趣小組的同學(xué)想估測(cè)大氣壓強(qiáng)的大小,小組同學(xué)用塑料掛鉤吸盤(pán)模擬馬德堡半球?qū)嶒?yàn)的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)測(cè)量大氣壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)原理是:_____;
(2)實(shí)驗(yàn)中用到的主要的測(cè)量器材:彈簧測(cè)力計(jì)和_____;
(3)小明想要測(cè)量大氣壓力并減小偏差,他在實(shí)驗(yàn)室中找到了三個(gè)測(cè)力計(jì)
A.量程是0~5N,分度值是0.2N
B.量程是0~50N,分度值是1N
C.量程是0~100N,分度值是2N
已知吸盤(pán)的面積是3cm2(設(shè)大氣壓約為1.0×105Pa),他應(yīng)選用測(cè)力計(jì)是_____(選填符號(hào));
(4)如果測(cè)出的大氣壓僅為0.8×105Pa,比實(shí)際大氣壓小很多,請(qǐng)說(shuō)出測(cè)量偏差產(chǎn)生的主要原因是:_____(寫(xiě)出一條即可);
(5)本實(shí)驗(yàn)中使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量拉開(kāi)吸盤(pán)的力時(shí)需要注意的問(wèn)題是_____(一條即可)。
【答案】二力平衡 刻度尺 B 吸盤(pán)內(nèi)的空氣沒(méi)有排擠干凈 拉力方向應(yīng)與玻璃板垂直
【解析】
(1)[1]用塑料掛鉤吸盤(pán)模擬馬德堡半球?qū)嶒?yàn)估測(cè)大氣壓強(qiáng)的大小的方法是把吸盤(pán)緊貼玻璃板,把吸盤(pán)內(nèi)空氣盡量排凈,用彈簧測(cè)力計(jì)拉吸盤(pán)掛物鉤,拉開(kāi)瞬間可近似的看成平衡狀態(tài),塑料掛鉤吸盤(pán)質(zhì)量很小,受到的重力可以忽略不計(jì),這時(shí)吸盤(pán)受到大氣壓力和彈簧測(cè)力計(jì)的拉力,根據(jù)二力平衡原理,大氣壓力等于彈簧測(cè)力計(jì)的拉力,故大氣對(duì)吸盤(pán)的壓力等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù),再測(cè)出吸盤(pán)的直徑,算出吸盤(pán)的面積,就可以求出大氣壓強(qiáng)了。
(2)[2]測(cè)量吸盤(pán)直徑需要使用刻度尺,再根據(jù)吸盤(pán)直徑計(jì)算出吸盤(pán)面積,根據(jù)求出大氣壓強(qiáng)的值。
(3)[3]彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小約為
由于被測(cè)物理量的大小不能超過(guò)測(cè)力計(jì)的量程,測(cè)力計(jì)分度值越小測(cè)量誤差越小,故為了減小偏差測(cè)力計(jì)應(yīng)該選B。
(4)[4]若吸盤(pán)內(nèi)的空氣沒(méi)有排擠干凈,測(cè)力計(jì)的示數(shù)就會(huì)減小,測(cè)量出來(lái)的大氣壓力就會(huì)減小,受力面積基本準(zhǔn)確,根據(jù)可知,計(jì)算出來(lái)的大氣壓強(qiáng)就會(huì)偏小。
(5)[5]本實(shí)驗(yàn)中使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量拉開(kāi)吸盤(pán)的力時(shí)拉力方向應(yīng)與玻璃板垂直,否則拉力和大氣壓力就不是平衡力,這樣測(cè)量的大氣壓力就不準(zhǔn)確。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,鐵桶重為20N,桶的底面積為100cm2,往桶里倒入8kg的水,水的深度為15cm,平放在面積為1m2的水平臺(tái)面上(g取10N/kg).求:
(1)水對(duì)桶底的壓強(qiáng);
(2)桶底受到水的壓力;
(3)臺(tái)面受到桶的壓強(qiáng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)志成利用圖示裝置探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件.
(1)開(kāi)關(guān)閉合后,將AB棒沿著水平方向向右運(yùn)動(dòng)時(shí),觀察到靈敏電流計(jì)指針______(偏轉(zhuǎn)/不偏轉(zhuǎn));
(2)要使靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)方向與(1)中相反,可采取的具體措施是:______(寫(xiě)出一種即可);
(3)實(shí)驗(yàn)還發(fā)現(xiàn)若AB左右運(yùn)動(dòng)速度越快,靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)越明顯,這說(shuō)明感應(yīng)電流大小與______有關(guān);
(4)若將圖中靈敏電流計(jì)換成______,該裝置還可以用來(lái)研究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用,并據(jù)此制成了______(發(fā)電機(jī)/電動(dòng)機(jī)).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】疫情期間,哈爾濱更多的市民選擇了共享單車(chē)這種出行方式,當(dāng)人們?cè)谄街甭访嫔蟿蛩傧蚯膀T行時(shí),以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.自行車(chē)受到的動(dòng)力等于自行車(chē)受到的阻力
B.如果在騎行過(guò)程中單車(chē)所受的外力全部消失,那么單車(chē)會(huì)慢慢停下來(lái)
C.人對(duì)車(chē)的壓力和車(chē)對(duì)人的支持力是一對(duì)相互作用力
D.人和車(chē)受到的重力與地面對(duì)人和車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用氣球可以進(jìn)行許多力學(xué)實(shí)驗(yàn),關(guān)于下列實(shí)驗(yàn)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.甲圖中,氣球被擠壓變扁,手對(duì)氣球的力大于氣球?qū)κ值牧,兩只手的力是相互作用?/span>
B.圖乙中,在做氣球滾釘板實(shí)驗(yàn)時(shí),用鐵錘砸木板,氣球不爆破,說(shuō)明壓力一定時(shí),增大受力面積可以減小壓強(qiáng)
C.圖丙中,在玻璃管一端系一個(gè)裝有紅色水的氣球,放入裝水的玻璃杯中,觀察到玻璃管中水面發(fā)生變化,說(shuō)明液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)
D.圖丁中,用開(kāi)水燙過(guò)的玻璃杯扣在氣球上,玻璃杯能“吸”在氣球上,說(shuō)明大氣壓強(qiáng)的存在
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電源電壓為12V,將R1和R2串聯(lián)到電源兩端,已知R1的電阻值約為R2的2~4倍,用電壓表測(cè)出R1兩端的電壓,用電流表測(cè)出通過(guò)R2的電流,其示數(shù)如圖所示,則R1=__Ω,R2=___Ω;或者R1=__Ω,R2=___Ω;
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)重為30N的木塊。
(1)如圖甲,將木塊放在水平面上,受10N的水平推力F1,木塊未動(dòng),這時(shí)木塊所受摩擦力________(大于/等于/小于)10 N。當(dāng)水平推力F增大到12 N時(shí),木塊恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)水平推力增大到20N時(shí),木塊所受摩擦力為________N;
(2) 如圖乙,木塊被50N的水平壓力F2壓在豎直墻壁上保持靜止,木塊所受摩擦力為________N,方向________,若增大水平壓力F2,木塊受到的摩擦力將________(增大/不變/減小);
(3) 為了測(cè)量木塊與木板間的滑動(dòng)摩擦力,小明將輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)一端固定,另一端鉤住木塊,木塊下面是一長(zhǎng)木板,如圖丙所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板沿水平方向向右運(yùn)動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)即可測(cè)出木塊所受摩擦力大小,此時(shí)木塊受到摩擦力的方向是____,這種測(cè)量方法的優(yōu)點(diǎn)是______(寫(xiě)出一種即可)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)時(shí),采用了下面三種圖示情:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使它沿長(zhǎng)木板做_______運(yùn)動(dòng)。根據(jù)__________知識(shí),從而測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力;
(2)比較圖__________與圖__________可得∶摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關(guān),當(dāng)壓力越大,摩擦力越大;
(3)比較圖甲與圖丙可得∶摩擦力的大小跟接觸面的______有關(guān),當(dāng)接觸面越______,摩擦力越大;
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明發(fā)現(xiàn),在木塊還沒(méi)被拉動(dòng)的情況下,彈簧測(cè)力計(jì)仍然有示數(shù),且示數(shù)逐漸增大,直到拉動(dòng)為止。該現(xiàn)象表明;物體在靜止時(shí)也可以能受到______力的作用,且該力的大小與______的大小有關(guān)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將規(guī)格為“6V 3W”的燈L1和規(guī)格為“6V 6W”的燈L2串聯(lián)在電壓為6V的電路中,忽略燈絲電阻變化,則下列說(shuō)法正確的是( )
A. L1與L2燈絲電阻之比為1:2 B. L1燈與L2燈實(shí)際功率之比為1:2
C. 兩燈均不能正常發(fā)光,燈L2更亮些 D. 兩燈消耗的總功率為2W
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