【題目】關(guān)于本題圖中所示的四種情景，下列說法中正確的是

A. 此圖為使杠桿水平平衡，可將平衡螺母向左調(diào)

B. 此圖托里拆利實驗的玻璃管傾斜放置時，管內(nèi)的水銀柱高度仍為760mm

C. 此圖鉛塊緊壓在一起后能吊住重物，說明分子間存在斥力

D. 此圖向飲料管A中吹氣時，飲料管B中的液面會下降

【答案】B

【解析】

A、由圖可知，杠桿左端下沉（說明左端較重），則需要將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，故A錯誤；

B、管內(nèi)的水銀柱高度與玻璃管的長短、粗細和傾斜程度都無關(guān)，管內(nèi)的水銀柱高度只與大氣壓的大小有關(guān)；由于大氣壓大小不變，所以，玻璃管傾斜放置時，管內(nèi)的水銀柱高度仍為760mm，故B正確；

C、圖中將接觸面被削平的兩個鉛塊用力壓緊，可以使它們結(jié)合在一起，即便在下端懸掛一定質(zhì)量的重物也不分開，這個實驗說明分子間存在相互作用的引力，故C錯誤；

D、向飲料管A中吹氣時，吸管B上方空氣的流速增大，壓強減小，B管中液體受到向上的壓強大于向下的壓強，液面上升，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】彈簧測力計下懸掛一物體，當(dāng)物體的體積浸入水中時，彈簧測力計示數(shù)為5N，當(dāng)物體的體積浸入水中時，彈簧測力計示數(shù)為3N，現(xiàn)將物體從彈簧測力計上取下放入水中，則該物體靜止時所受浮力是___________N，該物體的密度為___________kg/m3。（ρ水=1×103kg/m3，g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】伏安法測小燈泡的電功率：

某物理興趣小組在做“測量小燈泡的電功率”實驗時，選取的電源為三節(jié)新干電池，使用的小燈泡額定電壓為2.5V.

（1）電路連接完成后，閉合開關(guān)，他們發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表沒有示數(shù)，電流表指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，他們分析電路故障原因可能是_____（A.小燈泡斷路、B.小燈泡短路、C.滑動變阻器斷路）；

（2）故障排除后重新閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P到某一位置時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，此時小燈泡兩端電壓為_____V；

（3）在（2）的基礎(chǔ)上，若要使小燈泡正常發(fā)光，他們應(yīng)將圖甲中滑片P向_____（選填“A”或“B”）端移動；

（4）他們移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的圖象，根據(jù)圖象信息，可知小燈泡的額定功率是_____W：

（5）挑選器材時，有兩個變阻器可供選擇，最合適_____（A.0-5Ω、B.0-20Ω）；

（6）一位小組成員將圖甲中的小燈泡更換成定值電阻，電路其他部分不改變，他還可以完成的探究實驗是_____（A.探究電流的磁場強弱與電流大小的關(guān)系B.探究電流與電壓的關(guān)系C.探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的現(xiàn)象中說法正確的是（ ）

A. 甲圖：抽去玻璃隔板后，兩瓶中的氣體逐漸混合，這是氣體的擴散現(xiàn)象

B. 乙圖：試管內(nèi)的水沸騰后，軟木塞從試管口飛出時，軟木塞的機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C. 丙圖：緩慢向上提拉與水面的玻璃板，彈簧測力計示數(shù)變大，說明分子間存在引力

D. 丁圖：橡膠塞被推出時，瓶內(nèi)有白霧產(chǎn)生，這是因為瓶內(nèi)氣體對外做功，內(nèi)能減小，溫度降低，水蒸氣液化成小水滴

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】看圖回答問題

（1）如圖所示，在“測量石塊密度”的實驗中，調(diào)節(jié)天平平衡的過程中，發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示，則應(yīng)向______調(diào)節(jié)平衡螺母，直至橫梁平衡。實驗現(xiàn)象如乙、丙所示，則石塊的密度是______

（2）如圖所示，在“探究浮力大小等于什么”的實驗中，ABCD四個步驟的最佳排序是______。測得浮力大小等于______N,實驗結(jié)論是：F浮=______。

（3）如圖所示，在“比較水和煤油吸熱性能”的實驗中，要保持水和煤油的______相同。用相同熱源加熱的目的是：用______顯示吸收熱量多少。實驗過程中，溫度計示數(shù)升高______的物質(zhì)（選填“多”或“少”），吸熱能力強，比熱容大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小強在測“滑輪組機械效率”的實驗中，一同學(xué)組裝好如圖所示實驗裝置，他們分別記下了鉤碼和彈簧測力計的位置。

（1）實驗時，小明_____豎直向上拉動彈簧測力計，使鉤升高，彈簧測力計讀數(shù)為0.5N；同時小強也用刻度尺測出鉤碼被提升的高度為10cm，以上測量結(jié)果準(zhǔn)確無誤，其他被測物理量和計算數(shù)據(jù)記錄如表：

鉤碼重G/N

彈簧測力計提升的高度h/m

有用功W有/J

總功W總/J

機械效率η

1

0.2

0.1

0.1

100%

（2）小明和小強通過計算得出該滑輪組機械效率為100%，他們意識到出現(xiàn)了錯誤，請你幫他倆找出錯誤的原因：_____。

（3）該滑輪組的機械效率實際為_____。

（4）在實驗中，若將鉤碼的重增加到6N，則該滑輪組的機械效率將_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于圖所示各種情景，下列說法中正確的是

A. 甲圖:科技館體驗展品“球吸現(xiàn)象”，兩球向中間靠攏是因為中間壓強大

B. 乙圖:三峽水利工程利用連通器的原理修筑了船閘

C. 丙圖:從北京帶到高原地區(qū)的食物包裝變鼓是因為海拔越高，大氣壓強越小

D. 丁圖:吸盤式掛鉤是利用了大氣壓強的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小珠利用電壓恒為6V的電源，對標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡進行“測量小燈泡的電功率”實驗。

實驗次數(shù)

電壓U/V

電流I/A

小燈泡亮度

1

0.5

0.10

不亮

2

1.5

偏亮

3

2.5

0.28

正常

4

2.8

0.30

更亮

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，完成1圖所示實物圖的連接。

（______）

（2）小珠正確連接電路后，應(yīng)將滑片移動到_____端（選填“A”或“B”），然后閉合開關(guān)，進行了4次測量，并將有關(guān)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄在表格中。在第1次實驗中小燈泡不亮的原因是_____；第2次實驗時電流表示數(shù)如2圖所示，示數(shù)為_____A；分析表中信息，小燈泡的額定功率為_____W，此實驗中滑動變阻器的最大阻值至少是_____Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】導(dǎo)體甲、乙、丙分別連接成三個電裝置，如圖所示。三個導(dǎo)體均由相同的材質(zhì)組成，導(dǎo)體甲的長度為Lcm，截面積為Acm2；導(dǎo)體乙的長度為2Lcm，截面積為Acm2；導(dǎo)體丙的長度為Lcm，截面積為2Acm2．若電路中連線及安培計的電阻、電池內(nèi)電阻忽略不計，導(dǎo)體甲、乙、丙所連接的電路裝置中，流經(jīng)三導(dǎo)體的電流值分別為I甲、I乙、I丙，其大小關(guān)系為下列何者

A. I甲＞I乙＞I丙B. I乙＞I甲＞I丙

C. I丙＞I甲＞I乙D. I丙＞I乙＞I甲

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