19．家庭電路中經(jīng)常出現(xiàn)的故障有：燈泡的燈絲斷了、燈頭內(nèi)的電線(xiàn)斷了、燈頭或開(kāi)關(guān)等處的接線(xiàn)松動(dòng)．這些現(xiàn)象都屬于斷路．某家用小彩燈電路如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)，若在電路A、B兩處接入電流表，其讀數(shù)分別是1.6A、1.6A，則電流表接在c處時(shí)，其讀數(shù)應(yīng)為1.6A．

分析 根據(jù)電路的三種狀態(tài)：通路、斷路、短路分析．①當(dāng)電路中開(kāi)路時(shí)有一處斷開(kāi)的地方，即為斷路；②電路火線(xiàn)和零線(xiàn)相連，會(huì)出現(xiàn)短路現(xiàn)象．
知道在串聯(lián)電路中，各處電流均相等．

解答 解：（1）家庭電路中經(jīng)常出現(xiàn)的故障有：燈泡的燈絲斷了、燈頭內(nèi)的電線(xiàn)斷了、燈頭或開(kāi)關(guān)等處的接線(xiàn)松動(dòng)等現(xiàn)象是屬于電路中出現(xiàn)了斷開(kāi)的地方，即斷路，也叫開(kāi)路；
（2）如圖所示為串聯(lián)電路，串聯(lián)電路各處電流相等，故A、B、C三處的電流均為1.6A．
故答案為：斷路；1.6．

點(diǎn)評(píng) 解決此類(lèi)問(wèn)題要結(jié)合電路的三種狀態(tài)進(jìn)行分析判斷，同時(shí)知道串聯(lián)電路的電流規(guī)律．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．某一型號(hào)的汽車(chē)質(zhì)量為5×103kg，在一段平直公路上用0.5小時(shí)勻速行駛了54km，車(chē)受到的阻力為車(chē)重的0.1倍．求：
（1）該汽車(chē)牽引力所做的功；
（2）已知這一過(guò)程消耗燃油1.5×10-2m3，求汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)在這一過(guò)程中消耗的總能量；
（3）該汽車(chē)的效率．
（假設(shè)燃油完全燃燒，燃油密度ρ為0.8×103kg/m3，燃油熱值q為4.5×107J/kg，g取10N/kg）

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10．如圖的滑輪組中，分別吊起相同的重物G=150N，（不考慮動(dòng)滑輪和繩子的重力及滑輪與繩子的摩擦力），則F1=75N，F(xiàn)2=50N，F(xiàn)3=75N．

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7．一張紙的厚度是：69μm=6.9×10-5m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖所示的儀表盤(pán)，它是測(cè)量溫度的工具，它的量程是-30～50℃．

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4．在通常情況下，以下物質(zhì)全部屬于絕緣體的一組是（　�。�
A．塑料、陶瓷、橡膠B．玻璃、食鹽水、空氣
C．大地、油、干木棒D．石墨、橡膠、自來(lái)水

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖用密繞法測(cè)鋼絲的直徑，共測(cè)三次，每次鋼絲都重新繞過(guò)，并放在刻度尺上不同部位讀數(shù)，結(jié)果三次讀數(shù)都不相同．下列不屬于產(chǎn)生誤差原因的是（　�。�
A．每次排繞的松緊程度不同B．讀數(shù)時(shí)估讀值不同
C．鋼絲本身粗細(xì)不太均勻D．讀數(shù)時(shí)由于粗心，小數(shù)點(diǎn)記錯(cuò)位置

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．小敏把一個(gè)銘牌上標(biāo)有“50Ω 1.2A”字樣的滑動(dòng)變阻器，直接截在12V的電源上，為保證安全，它連入電路的電阻不能小于多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．某校物理實(shí)驗(yàn)興趣小組的幾位同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”和“判斷重力方向”實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究：
（1）第一小組在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時(shí)，實(shí)驗(yàn)記錄如表：
實(shí)測(cè)物體物體質(zhì)量m（kg）重力G（N）比值（$\frac{G}{m}$）（N/kg）
物體10.10.989.8
物體20.21.969.8
物體30.32.949.8
①在探究過(guò)程中，需要的測(cè)量工具有天平、彈簧測(cè)力計(jì)．
②分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：物體受到的重力與其質(zhì)量成正比．
（2）該組同學(xué)在探究重力方向時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，操作如下．
①將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角α，會(huì)觀(guān)察到懸線(xiàn)OA的方向不變（變化/不變）；剪斷懸線(xiàn)OA，小球豎直（豎直/垂直）下落．
②從以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得到：重力的方向總是豎直向下．
（3）第二組：探究“物體重力的大小跟物體形狀的關(guān)系”，他們用橡皮泥為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示．
被測(cè)物體形狀重力
橡皮泥正方體4.8N
球形4.2N
三角錐形3.6N
分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，這一組的同學(xué)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：物體重力的大小與物體的形狀有關(guān)（填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．你認(rèn)為他們的結(jié)論不正確（填“正確”或“不正確”），請(qǐng)你對(duì)此實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)結(jié)論做出評(píng)價(jià)雕刻成各種形狀時(shí)改變了物體的質(zhì)量．

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