分析 (1)當(dāng)光從空氣垂直入射到其它透明介質(zhì)時(shí),傳播方向不發(fā)生改變.
(2)光照射到透明物體表面時(shí),同時(shí)發(fā)生反射和折射;
(3)光的反射規(guī)律:反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi),反射光線和入射光線分居法線兩側(cè),反射角等于入射角;入射角增大,反射角也增大;
(4)光從光密介質(zhì)射入光疏介質(zhì),當(dāng)入射角增大到某一角度,使折射角達(dá)到90°時(shí),折射光完全消失,只剩下反射光,這種現(xiàn)象叫做全反射全反射.
解答 解:(1)當(dāng)激光源發(fā)出的光沿法線方向射向空氣與玻璃的分界面上時(shí),入射角為0°時(shí),折射角也為0°;由此可得,當(dāng)光從空氣垂直入射到其它透明介質(zhì)時(shí),傳播方向不發(fā)生改變.
(2)由圖知,光由玻璃磚斜射向空氣時(shí),在分界面上會(huì)同時(shí)發(fā)生反射和折射現(xiàn)象,
(3)比較甲、乙圖可知,光由玻璃磚斜射向空氣時(shí),折射光線遠(yuǎn)離法線,折射角大于入射角;
反射角和折射角都隨入射角的增大而增大;
(4)由甲、乙兩圖可知,折射角隨入射角的增大而增大,還可以看見折射光線,當(dāng)?shù)侥骋唤嵌,使折射角達(dá)到90°,入射角再增大時(shí),折射光完全消失,只剩下反射光線(如圖丙),這樣光就在玻璃中傳播,而不會(huì)“溜”出玻璃光纖,這種現(xiàn)象叫做全反射,它只有在折射時(shí)折射角是大于入射角的現(xiàn)象中才可能發(fā)生.
故答案為:(1)不改變;(2)反射;折射;(3)反射角和折射角都隨入射角的增大而增大;(4)當(dāng)?shù)侥骋唤嵌,使折射角達(dá)到90°,入射角再增大時(shí),折射光完全消失,只剩下反射光線.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了光的折射現(xiàn)象以及光的全反射現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn);考查了學(xué)生的分析歸納能力,是中招的熱點(diǎn).
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
測(cè)量次數(shù) | U/V | I/A | 亮度 | P/W |
1 | 3.0 | 0.28 | 較亮 | ① |
2 | 2.5 | 0.24 | 正常 | 0.60 |
3 | 2.0 | 0.22 | 較暗 | 0.44 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
器材 | 白紙板、平面鏡、極光手電筒 |
猜想 | 小雨猜想:反射光線、入射光線、法線不在同一平面內(nèi). |
過程方法 | 小明認(rèn)為小雨的猜想不對(duì),于是設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn),把紙板NOF向后折,在紙板上不能(填“能”還是“不能”)看到反射光線.所以小明得出結(jié)論:反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi),從而證明小雨的猜想是錯(cuò)誤的,這里運(yùn)用了反證法. |
程序 | 提出問題--猜想--進(jìn)行實(shí)驗(yàn)--得出結(jié)論. |
器材裝置 | 如圖1,調(diào)整燭焰、透鏡、光屏三者的中心在同一高度,目的是使?fàn)T焰的像成在光屏的中央. |
圖象分析 | 根據(jù)凸透鏡成實(shí)像時(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小雨畫出了如圖2所示的物距u與像距v關(guān)系的圖象. ①凸透鏡的焦距是10cm. ②a、b、c三個(gè)位置比較,燭焰在c位置上時(shí),在光屏得到的像較大. ③將蠟燭放置在12cm刻度線處,移動(dòng)光屏,在光屏上可成倒立、縮小的像. |
問題討論 | 將蠟燭撤去,放置一個(gè)由發(fā)光二極管組成的發(fā)光字母R,則在光屏上形成的像的形狀是④. |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 電壓表示數(shù)(V) | 電流表示數(shù)(A) | 小燈泡電功率(W) |
1 | 2.0 | 0.20 | 0.40 |
2 | 2.5 | 0.22 | 0.55 |
3 | 2.8 | 0.24 | 0.67 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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