一質(zhì)量為0.5千克的薄壁容器,放在1米2水平桌面上,容器的高為0.3米,內(nèi)裝1.5千克的水,水深為0.1米,容器與桌面的接觸面積為5×10-3米2。求:
(1)容器中水的體積V水。
(2)水對容器底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)p水。
(3)整個容器對地面的壓強(qiáng)p。
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科目:初中物理 來源: 題型:
關(guān)于運(yùn)動的合成和分解,下列說法正確的是( )
A. 合運(yùn)動的時(shí)間等于兩個分運(yùn)動的時(shí)間之和
B. 勻變速運(yùn)動的軌跡可以是直線,也可以是曲線
C. 曲線運(yùn)動的加速度方向可能與速度在同一直線上
D. 分運(yùn)動是直線運(yùn)動,則合運(yùn)動必是直線運(yùn)動
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科目:初中物理 來源: 題型:
我國首個月球探測計(jì)劃“嫦娥工程”將分三個階段實(shí)施,大約用十年左右時(shí)間完成,這極大地提高了同學(xué)們對月球的關(guān)注程度.以下是小余同學(xué)就有關(guān)月球的知識設(shè)計(jì)的兩個問題,請你解答:
(1)若已知地球半徑為R,地球表面的重力加速度為g,試求地球質(zhì)量M地
(2)若已知月球繞地球運(yùn)動的周期為T,且把月球繞地球的運(yùn)動近似看做是勻速圓周運(yùn)動.試求出月球繞地球運(yùn)動的軌道半徑.
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科目:初中物理 來源: 題型:
作用在物體表面上的力叫壓力,壓力作用效果與 和 有關(guān),人行走時(shí)對地面的壓強(qiáng)是3×104帕,它表示的物理意義是表示 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
為了探究物體浸在水中所受浮力的有關(guān)規(guī)律,用測力計(jì)、物體A、兩個大小不同的圓柱形容器(它們內(nèi)部盛有質(zhì)量不等的水)等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中,先將物體A掛在已調(diào)好的測力計(jì)下,且處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖6(a)所示;然后將物體A先后浸入同一容器的水中靜止不動,實(shí)驗(yàn)過程如圖6(b)和(c)所示;接著再將物體A浸在另一容器的水中靜止不動,實(shí)驗(yàn)過程如圖6(d)所示。請仔細(xì)觀察比較圖中物體排開水的體積、測力計(jì)示數(shù)和容器中水的多少,歸納得出初步結(jié)論。
①觀察比較圖6[(a)與(b)]和[(a)與(c)]可得初步結(jié)論:________________
。
②觀察比較圖6 [(a)與(c)]和[(a)與(d)]可得初步結(jié)論:________________
。
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科目:初中物理 來源: 題型:
下圖所示的現(xiàn)象中,通過熱傳遞來改變內(nèi)能的是( 。
A.給冷水加熱 B.壓縮空氣溫度升高 C.下滑時(shí)臀部發(fā)熱 D.搓手取暖
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科目:初中物理 來源: 題型:
用一根與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近一輕質(zhì)小球,發(fā)現(xiàn)兩者互相排斥,由此可鑒定( 。
A.小球一定帶正電 B.小球一定帶負(fù)電
C.小球可能帶負(fù)電,也可能帶正電 D.小球一定不帶電
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科目:初中物理 來源: 題型:
為了測定鉛的比熱容,把質(zhì)量為200g的鉛塊加熱到98℃,再投入到80g、12℃的水中,混合后水的溫度為18℃,若不計(jì)熱損失,求:
(1)水吸收的熱量?(2)鉛的比熱容。
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列實(shí)例中,不能說明聲波能傳遞能量的是( )
A.清洗鐘表的精細(xì)器件 B.利用超聲波加工高硬度工件
C.外科醫(yī)生用超聲波切除病人體內(nèi)的結(jié)石 D.孕婦作“B超”
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