【題目】為了探究油和水的吸熱情況,某小組用如圖的裝置對(duì)質(zhì)量相同的油和水進(jìn)行加熱.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.

(1)本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制質(zhì)量和_________________________相同,通過(guò)比較___________來(lái)研究水和油吸熱能力的差異。

(2)利用表格數(shù)據(jù),根據(jù)比熱容公式c=____________,可以判斷兩種液體比熱容的大。c_______ c(選填:“>”、“<”或“=”),你的依據(jù)為______________________

(3)實(shí)驗(yàn)中,若使水和油的加熱時(shí)間相同,則煤油的末溫將____水的末溫,此時(shí)水吸收的熱量____油吸收的熱量。(選填“大于”或“小于”或“等于”)

【答案】升高的溫度 吸收的熱量(即比較加熱時(shí)間) 相同質(zhì)量的水和油,升高相同的溫度,加熱時(shí)間長(zhǎng)的吸收的熱量多,即比熱容大 高于 等于

【解析】

(1)根據(jù)題意知道,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水和油的質(zhì)量相同所以,還需要控制升高相同的溫度,然后通過(guò)比較吸收的熱量(即比較加熱時(shí)間)來(lái)研究水和油吸熱能力的差異;

(2)利用表格數(shù)據(jù),根據(jù)比熱容公式知道,相同質(zhì)量的水和油,升高相同的溫度,加熱時(shí)間長(zhǎng)的,吸收的熱量多,即比熱容大,由此知道水的比熱容大于油的比熱容;

(3)實(shí)驗(yàn)中,由于使用同一加熱裝置,所以,若使水和煤油的加熱時(shí)間相同,則兩者吸收的熱量相同,又因?yàn)槊河偷谋葻崛菪。詼囟茸兓?/span>,即煤油的末溫將高于水的末溫

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】我校地下車庫(kù)采用車牌自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng).當(dāng)攝像頭拍攝到車輛車牌后,經(jīng)計(jì)算機(jī)分析對(duì)此,對(duì)注冊(cè)車牌予以識(shí)別,并控制電動(dòng)機(jī)抬起欄桿放行.下列說(shuō)法正確的是

A. 攝像頭拍攝車牌時(shí),所成的實(shí)像在一倍到二倍焦距之間

B. 電動(dòng)機(jī)抬桿將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

C. 攔桿被抬起過(guò)程中,欄桿重力的力臂保持不變

D. 汽車勻速進(jìn)入地下車庫(kù)過(guò)程中,汽車的機(jī)械能保持不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān),小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn)。以下是部分實(shí)驗(yàn)步驟(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持長(zhǎng)木板水平且固定、不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)的重力)。

1次:把木塊平放在長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊,使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)(如圖),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),并記入下表中;

2次:把木塊側(cè)放在長(zhǎng)木板上,用同樣的方法拉木塊(如圖),記下相應(yīng)的示數(shù);

3次:把兩塊相同木塊疊在一起平放在長(zhǎng)木板上,再用同樣的方法拉木塊(如圖),記下相應(yīng)的示數(shù)。

1)若已知每個(gè)木塊的質(zhì)量為2kg,請(qǐng)你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

木塊對(duì)木板的壓力/N

彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N

滑動(dòng)摩擦力/N

1

______

4.0

_________

2

_________-

4.0

__________

3

___________

8.0

__________

2)比較_______兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積無(wú)關(guān)。

3)比較第1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以初步得出的結(jié)論是:_______

4)小華所在實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如上圖所示實(shí)驗(yàn)方案:將木板放在水平實(shí)驗(yàn)桌面上,用線通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)水平地拉住木塊,沿木板方向水平拉木板,使木板在木塊下面滑動(dòng)。

小明看了小華的實(shí)驗(yàn)后,認(rèn)為她的方案優(yōu)于自己的設(shè)計(jì)方案。你認(rèn)為

從實(shí)驗(yàn)操作方面考慮,小華實(shí)驗(yàn)方案的好處有______。

從實(shí)驗(yàn)誤差方面考慮,小華實(shí)驗(yàn)方案的好處有_____。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一只小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時(shí)的電流約為0.3A.小雨同學(xué)想測(cè)量這個(gè)小燈泡的額定功率,實(shí)驗(yàn)室中有如下器材:一個(gè)電壓表、一個(gè)電流表、一個(gè)開(kāi)關(guān),電壓為6V的電源,滑動(dòng)變阻器,導(dǎo)線若干.

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將電路連接完整.

______

(2)電路正確連接后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),出現(xiàn)這一故障的原因可能是________

(3)排除故障后,進(jìn)行了三次測(cè)量,測(cè)量數(shù)據(jù)如下表.當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)電流為________A;小燈泡的額定功率為________W.

電壓U/V

1

2.5

2.8

電流I/A

0.18

0.28

(4)利用所給器材,該實(shí)驗(yàn)裝置________(選填“能”或“不能”)用來(lái)驗(yàn)證歐姆定律中的電流與電壓的關(guān)系.

(5)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小雨用了一個(gè)已知阻值為R0的電阻和一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān),借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,也測(cè)出了燈泡的額定功率.請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟:

① 閉合開(kāi)關(guān)Sl,將S2撥到觸點(diǎn)________(選填“1”或“2”),移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為________;

② 再將開(kāi)關(guān)S2撥到觸點(diǎn)________(選填“1”或“2”),保持滑片的位置不動(dòng),讀出電壓表的示數(shù)U;

③ 燈泡額定功率的表達(dá)式為P=________(用已知量和測(cè)量量表示).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)如圖,兩燈泡L1、L2在盒內(nèi)的連接方式未知。當(dāng)老師閉合開(kāi)關(guān)時(shí),兩只小燈泡都亮了;斷開(kāi)開(kāi)關(guān),兩燈泡又同時(shí)熄滅。把你猜想的電路圖畫(huà)在方框內(nèi)____________。

(2)小明為了確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),在不用其他儀器的情況下,請(qǐng)你幫助小明寫(xiě)出正確的檢測(cè)方法_______ 。

(3)經(jīng)過(guò)檢驗(yàn),這兩只燈泡確實(shí)是串聯(lián)的,但在老師閉合開(kāi)關(guān)的時(shí)候,細(xì)心的小華觀察到燈L1比L2亮些.她認(rèn)為這是因?yàn)長(zhǎng)1比L2更靠近電源正極的緣故。在不增加其他器材的條件下,能驗(yàn)證小華的判斷是否正確的做法是:____________________________________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合圖中的實(shí)驗(yàn)情景,按照要求回答下列問(wèn)題,

(1)對(duì)圖中的兩支蠟燭的要求是 ____________;

(2),____的機(jī)械效率高

(3)研究的是電流產(chǎn)生的熱量跟___________的關(guān)系;

(4)中的_____ (鐵屑小磁針”)能更好的顯示磁場(chǎng)的分布。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】非洲旱季,常用Hippo roller(中間有轉(zhuǎn)軸的塑料桶)運(yùn)水.如圖所示,小華分別用背背、手抱、平拉、滾拉的方式運(yùn)滿桶水,在粗糙的程度相同的水平地面上勻速行走相同路程,她對(duì)滿桶水做功最多的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】搬運(yùn)工人用如圖所示的滑輪組將一個(gè)重120N的物體勻速提升3m,所用的拉力為50N,不計(jì)繩重及摩擦。求:

(1)滑輪組的機(jī)械效率;

(2)動(dòng)滑輪的重;

(3)在此基礎(chǔ)上再加一個(gè)滑輪做動(dòng)滑輪使用,組成一個(gè)新的滑輪組,將相同的重物提升相同的高度,滑輪組的機(jī)械效率將如何改變?為什么?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】黃金周,征征和媽媽到無(wú)錫旅游,買(mǎi)了一只宜興茶壺,如圖所示.她聽(tīng)說(shuō)宜興茶壺是用宜興特有的泥土材料制成的,很想知道這種材料的密度.于是她用天平測(cè)出壺蓋的質(zhì)量為44.4g,再把壺蓋放入裝滿水的溢水杯中,并測(cè)得溢出水的質(zhì)量是14.8g

1)溢出水的體積是多少?

2)請(qǐng)你幫征征算出這種材料的密度是多少?

3)若測(cè)得整個(gè)空茶壺的質(zhì)量為159g,則該茶壺所用材料的體積為多大?

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同步練習(xí)冊(cè)答案