【題目】如圖所示，當開關S1閉合后，通電螺線管的A端為__________________極，當開關S2打到b時，通電螺線管的磁性_____（選填：“增強”、“減弱”或“不變”）;當滑片P向左移動過程中，通電螺線管的磁性將__________________________。（選填：“增強”、“減弱”或“不變”）

【答案】 S極 減弱 增強

【解析】根據(jù)安培定則，右手握住螺線管，四指指向電流的方向，則大拇指指向下端即為螺線管的N極，螺線管的A端為S極；當開關S2打到b時，線圈匝數(shù)變少，通電螺線管的磁性將減弱．當滑片P向左移動過程中，滑動變阻器連入電路中的電阻線變短，電路中的電流變大，通電螺線管的磁性將增強．
故答案為：S；減弱；增強．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩只小燈泡的規(guī)格分別為LA（6V 3W）、LB（6V 6W），不考慮溫度對燈絲電阻的影響，若將它們串聯(lián)后接到某電源兩端，為使它們的電功率都不超過它們的額定功率，則該電源電壓的最大值為______V，此時電路消耗的總功率為_______W.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某地在江面上修建一座大橋，如圖中甲是使用吊車向江底投放長方形石料的示意圖．在整個投放過程中，石料以恒定速度下降．乙是鋼繩的拉力F隨時間t變化的圖象（從開始投放到石料剛好接觸湖底前）．t=0時刻吊車開始下放石料，忽略水的摩擦阻力．則下列說法錯誤的是（ ）

A. 石料在t=20s時開始浸入水中

B. 石料的重力是1400N

C. 石料受到的浮力始終是500N

D. 石料完全浸沒水后鋼繩的拉力為900N

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯（分別裝有一定量的水和煤油），對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究。如圖甲表示探究過程及有關數(shù)據(jù)。

（1）分析圖B、C、D，說明浮力大小跟__________________有關。

（2）分析圖___________兩圖，說明浮力大小跟液體密度有關。

（3）生活中很多物體漂浮在水面，小明想探究“物體漂浮在液面時，所受浮力與自身重力的關系”，即物體漂浮的條件。他用如圖乙的器材進行下面實驗步驟，請回答有關問題：

①向量筒中注入適量的水V1=30ml．

②在質量約為幾克的小塑料瓶中放入適量的螺絲釘，使它能浮在水面上；

問題：小塑料瓶本身就能浮在水面，而實驗時為什么還要放入適量的螺絲釘呢？請說明“放入適量螺絲釘”的好處____________________________________ ；

③如圖丙測出放有螺絲釘?shù)男∷芰掀康闹亓=______N；

④將小塑料瓶放到量筒中漂浮，靜止時讀出水面對應的刻度V2=90ml．；則小塑料瓶所受浮力是_____N.

⑤比較測量結果，可以初步得出結論是：物體漂浮時浮力等于____________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個實驗小組探究凸透鏡成像的實驗，請你完成下面有關探究步驟。

（1）在組裝和調試實驗裝置時，應使凸透鏡和光屏的中心大致跟燭焰在___________，使像成在光屏中央。經(jīng)過調節(jié)，在光屏上得到了一個清晰的像，但像的位置偏高，為了使像能成在光屏的中央，應把燭焰向____(選填“上”或“下”)調。。

（2）實驗時記錄的有關資料如下表，（凸透鏡的焦距f為10厘米）

則請你完成表格中①②未填寫的空格。①：_______ ②:________

（3）由實驗4和5可得結論是_____________________________________________________。舉出此成像規(guī)律的應用在：________.

（4）實驗小組同學評估實驗時，發(fā)現(xiàn)可以利用凸透鏡成像估測凸透鏡的焦距，請你簡述測量的方法：_______________________________________________________________________.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】歸納式探究﹣﹣﹣小雨要研究金屬桿受力時的伸長量．猜想可能與橫截面積S、長度L、拉力F有關．對同一種材料制成的不同規(guī)格的金屬桿進行了測試，得到的數(shù)據(jù)如下表．請回答問題．

次數(shù)

拉力F/N

長度L/m

橫截面積S/cm2

伸長量△L/cm

1

1000

1

0.05

0.16

2

1000

2

0.05

0.32

3

1000

1

0.10

0.08

4

2000

2

0.05

0.64


（1）△L=k ， 其中k=（填上數(shù)值和單位）．
（2）金屬桿伸長△L與橫截面截S之間的關系可以用圖象中的表示
（3）一根長度為2.5m，橫截面積為0.8cm2的金屬桿，最大伸長0.4cm時所能承受的最大拉力為N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究影響導體電阻大小的因素時，甲、乙兩位同學作出如下猜想：

甲：導體的電阻與導體的長度有關；乙：導體的電阻與導體的材料有關．

現(xiàn)提供多根電阻絲，如圖所示．材料參數(shù)如下表．

（1）某同學要驗證上述猜想，設計了如圖電路．請你根據(jù)電路圖連接實物______________________．

（2）如要驗證乙同學的猜想，則應該選用______兩根電阻絲（填編號）

（3）連線時，開關應_____,在用電阻絲A實驗時，滑動變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大，而電壓表示數(shù)變小，則故障可能為：__________________

（4）實驗時如果電流表壞了，請利用余下器材，設計實驗，驗證上述甲同學的猜想

①在虛線框中畫出實驗電路圖，注明所選用電阻絲的編號__________________（電阻絲符號用表示）．

②簡要說明設計的原理：_______________________

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】李強是個善于觀察與思考的學生。

（1）他發(fā)現(xiàn)：家里洗菜池中裝滿水時，提起橡皮塞比較費力。說明：水對池底的橡皮塞有向下的壓強。圖甲實驗現(xiàn)象證明______________________。圖乙中一個兩端扎有橡皮膜的長方體塑料小桶分別水平、豎直放入水中，________________________現(xiàn)象進一步證明液體內向各個方向都有壓強。

（2）圖丙中，若將蒙上橡皮膜的空金屬盒放在液體里，U形管左右兩側液面就會產(chǎn)生高度差，高度差的大小反映了薄膜所受__________________。若想用此儀器探究液體內部壓強與深度的關系，如何進行實驗？

（3）李強同學利用微小壓強計探究出了在同種液體的同一深度，液體向各個方向的壓強_______，他想只要能夠計算出同一深度液體向下的壓強，則其它方向的壓強就可以知道了。于是他利用所學過的相關物理知識對液體內部壓強的計算公式進行了推導。請通過以下提示將這個公式推導出來________。

如圖丁，設想在密度為ρ的液體中，液面下h處有一個水平放置的“平面”，平面上有一個長方體液柱，請推證液面下深度為h處液體壓強計算公式________。

（4）李強同學又想到生活中很多物體在水中會受到浮力，他再次仔細觀察圖乙中的實驗現(xiàn)象，明白了浮力產(chǎn)生的原因是：_____________________________________________________________。

（5）如圖所示的裝置，容器中間用隔板分成大小相同且互不相通的A，B兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉。橡皮膜兩側壓強不相等時，會向壓強小的一側凸起。小可同學用該裝置做“探究液體壓強是否跟液體密度、液體深度有關”的實驗。請你針對該實驗裝置從實驗設計的合理性、實驗過程的可操作性、實驗結果的可靠性等方面寫出一條評估意見____________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一傾斜的平面鏡，當你走向平面鏡時，下列描述符合事實的是（ ）
A.鏡中的像變大
B.通過平面鏡觀察到的視野變大
C.鏡中的像將遠離你
D.像與你的連線與鏡面不垂直

查看答案和解析>>

同步練習冊答案