【題目】小玲家有額定電壓相同的電烤箱、電飯鍋和電視機(jī)各一個(gè)，按照每度電0.5元的計(jì)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，將這三個(gè)用電器正常工作1 h的用電費(fèi)用繪制成了如圖所示的柱狀圖。則下列四個(gè)選項(xiàng)中，判斷正確的是

A. 在這三個(gè)用電器中，電烤箱正常工作時(shí)的電壓最高

B. 在這三個(gè)用電器中，電視機(jī)正常工作時(shí)的電壓最低

C. 正常工作時(shí)，通過(guò)電烤箱的電流大于通過(guò)電視機(jī)的電流

D. 在一個(gè)月內(nèi)，小玲家電烤箱的用電費(fèi)用一定比電飯鍋的用電費(fèi)用多

【答案】C

【解析】

（1）根據(jù)用電器正常工作時(shí)的電壓與額定電壓相等即可判斷；

（2）從柱狀圖可知這三個(gè)用電器正常工作1小時(shí)的電費(fèi)，進(jìn)而知道消耗的電能，再根據(jù)和判斷通過(guò)這三個(gè)用電器的電流；

（3）利用判斷這三個(gè)用電器消耗的電能，進(jìn)而比較用電費(fèi)用即可。

AB、這三個(gè)用電器正常工作時(shí)的電壓等于額定電壓，由于電烤箱、電飯鍋和電視機(jī)的額定電壓相同，所以這三個(gè)用電器正常工作時(shí)的電壓一樣大，故AB錯(cuò)誤；

C、由柱狀圖可知，這三個(gè)用電器正常工作1小時(shí)的用電費(fèi)從高到低依次是：電烤箱、電飯鍋、電視機(jī)；而單價(jià)是一定的，所以它們消耗電能的關(guān)系為：，根據(jù)可知，這三個(gè)用電器的電功率：，由得，通過(guò)這三個(gè)用電器的電流：，故C正確；

D、雖然，由于不知道一個(gè)月內(nèi)電烤箱和電飯鍋的實(shí)際工作時(shí)間，所以，根據(jù)無(wú)法判斷電烤箱和電飯鍋消耗的電能，所以無(wú)法比較電費(fèi)的多少，故D錯(cuò)誤。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明上學(xué)前取自己的眼鏡時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的近視鏡和爺爺?shù)睦匣ㄧR混在一起，外形完全一樣，如圖所示，小明要想找出自己的眼鏡，下列做法正確的是（ ）

A. 用手摸鏡時(shí)，中間薄邊緣厚的是近視鏡

B. 讓鏡片正對(duì)太陽(yáng)光，太陽(yáng)光通過(guò)鏡片能呈現(xiàn)一個(gè)明亮小光斑的是近視鏡

C. 拿著鏡片看字，把字放大的是遠(yuǎn)視鏡

D. 兩種鏡片都是通過(guò)光的反射矯正視力的

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用垃圾發(fā)電可緩解城市垃圾過(guò)多帶來(lái)的問(wèn)題。如圖是某垃圾發(fā)電廠綜合利用垃圾的主要流程：

（1）下列說(shuō)法不科學(xué)的有________(填序號(hào))。

A．垃圾發(fā)電廠可以有效地處理所有垃圾，并且沒(méi)有污染

B．垃圾也是一種重要的資源，應(yīng)對(duì)垃圾分類處理，綜合利用

C．生活中的垃圾可以隨意丟棄，因?yàn)樗鼈兒芸於寄鼙蛔匀唤绶纸?/span>

（2）垃圾發(fā)電廠中的發(fā)電機(jī)是根據(jù)____________的原理來(lái)工作的。

（3）研究表明，每燃燒1噸生活垃圾可以發(fā)電200千瓦時(shí)，某垃圾發(fā)電廠有一臺(tái)功率為6.0×103千瓦的發(fā)電機(jī)，若它每天正常工作10小時(shí)，則一天可以處理多少噸生活垃圾______？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，平面鏡放在水平桌面上，標(biāo)有刻度(圖中未畫(huà)出)的白色紙板ABCD。能繞垂直于CD的ON軸翻轉(zhuǎn)，在紙板上安裝一支可在紙板平面內(nèi)自由移動(dòng)的激光筆。

(1)實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)將紙板______放置平面鏡上；移動(dòng)激光筆，使入射光束繞入射點(diǎn)O沿逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，可觀察到反射光束沿_____時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)；

(2)移動(dòng)激光筆，使入射角為45°，測(cè)得反射角也為45°，由此就得出“光反射時(shí)，反射角等于入射角”的結(jié)論你認(rèn)為有何不妥之處？_________；

(3)如圖乙所示，將紙板右半部分繞ON向后翻轉(zhuǎn)任意角度，發(fā)現(xiàn)紙板上均無(wú)反射光束呈現(xiàn)此現(xiàn)象說(shuō)明了：__________；

(4)在圖甲中，若將紙板(連同激光筆)繞CD向后傾斜，此時(shí)反射光束____________。

A.仍在紙板上呈現(xiàn) B.被紙板擋住 C.在紙板前方

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩只普通照明燈泡的銘牌如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 兩燈均正常發(fā)光時(shí)，乙燈消耗的電能較多

B. 兩燈均正常發(fā)光時(shí)，甲燈的電阻小于乙燈的電阻

C. 兩燈串聯(lián)在220伏的電路中，甲燈比乙燈亮

D. 將乙燈接入110伏電路中，它的實(shí)際功率為50瓦

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，滑動(dòng)變阻器的滑片P在中點(diǎn)時(shí)，連入電路中的阻值為R，只閉合S1時(shí)，R兩端電壓與R1兩端電壓比為1：2，只閉合S2時(shí)，R兩端的電壓與R2兩端的電壓之比為1：4，當(dāng)滑片P移到b斷，則（ ）

A.只閉合S1時(shí)，滑動(dòng)變阻器兩端電壓與R1兩端電壓之1:1

B.只閉合S2時(shí)，滑動(dòng)變阻器兩端電壓與R2兩端電壓之1:1

C.當(dāng)S1，S2閉合時(shí)，通過(guò)R1與R2的電流之比是1:2

D.當(dāng)S1，S2閉合時(shí)，通過(guò)R1與R2的電流之比是1:1

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)量電阻Rx的阻值，老師提供了以下器材：待測(cè)電阻Rx、已知阻值的定值電阻R0一個(gè)、電壓不變但電壓值未知的電源一個(gè)、電流表一只、開(kāi)關(guān)兩個(gè)、導(dǎo)線若干。從中選擇器材按下述要求完成實(shí)驗(yàn)。

（1）將所設(shè)計(jì)的電路圖畫(huà)在方框內(nèi)_________；

（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟___________________；

（3）利用測(cè)得數(shù)據(jù)寫(xiě)出待測(cè)電阻Rx的表達(dá)式：Rx=___________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用“伏安法”測(cè)量一個(gè)定值電阻Rx的阻值（約為20Ω左右）.

實(shí)驗(yàn)器材有：定值電阻Rx、電壓表（量程0～3V和0～15V）、電流表（量程0～0.6A和0～3A）、滑動(dòng)變阻器（20Ω 1A）、開(kāi)關(guān)、學(xué)生電源各一個(gè)，導(dǎo)線若干.

（1）“伏安法”測(cè)量 電阻的原理是________；

（2）如圖a所示是“伏安法”測(cè)量電阻的實(shí)驗(yàn)電路圖，圖中甲、乙為兩個(gè)電表，其中甲為________表，乙表為__________。

（3）本實(shí)驗(yàn)電源電壓選用12V，電壓表應(yīng)該選用________量程，電流表選用0～0.6A量程；連接如圖b所示的電流表時(shí)，應(yīng)該使電流從“________”接線柱流入電流表；

（4）閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)約為6v，電流表示數(shù)為零；移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，電壓表示數(shù)有明顯變化，但電流表示數(shù)為零，則發(fā)生故障的元件是________；

（5）排除故障后，接通電路，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，當(dāng)電流表的示數(shù)如圖b所示時(shí)，通過(guò)電阻Rx的電流大小是________A；

（6）經(jīng)多次測(cè)量，小明由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制得如圖c所示的U-I圖象，由圖象可知電阻Rx＝________Ω（保留一位小數(shù)）；

（7）在物理實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)常要對(duì)物理量進(jìn)行多次測(cè)量，下列實(shí)驗(yàn)與本次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行多次測(cè)量的目的相同的是_____（填序號(hào)）.

A.用刻度尺測(cè)量物理課本的長(zhǎng)與寬 B.探究杠杠的平衡條件C.測(cè)量小燈泡的電功率

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置．小明將左端的平衡螺母向右調(diào)，小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向_____調(diào)（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡．

（2）接著，小明在A處掛3個(gè)鉤碼，在右端掛2個(gè)鉤碼，并移動(dòng)鉤碼到B處，杠桿又在水平位置平衡（如圖乙）．小明使杠桿在水平位置平衡的目的是_____．由此，小明總結(jié)得出杠桿平衡的條件．小明的做法存在的問(wèn)題是_____．

（3）最后，小明取下掛在右側(cè)的鉤碼，并用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉，仍使杠桿在水平位置平衡（如圖丙所示）．當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，保持杠桿在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將_____（選填“變大”、“變小”或“不變”），其原因是_____．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案