穩(wěn)度
平放的磚和豎放的磚都處于穩(wěn)定的平衡狀態(tài).但是,他們的穩(wěn)定程度不同.豎放的磚容易翻倒,而平放的磚不易翻倒.顯然,平放的磚比豎放的磚更加穩(wěn)定.我們把物體的穩(wěn)定程度叫做穩(wěn)度.
物體的穩(wěn)度究竟與哪些因素有關(guān)呢?小明心中提出了這樣的研究課題.
他看到不倒翁的構(gòu)造、天平等儀器較大的底座等現(xiàn)象,提出了這樣的猜想:穩(wěn)度可能與兩個(gè)因素有關(guān),一是物體的重心,二是物體的底面積.
于是,他進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:他找了一些形狀完全相同但重心高度不同的幾個(gè)物體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
重心離地面的高度102030
穩(wěn) 度一般
實(shí)驗(yàn)二:他又找了幾個(gè)完全相同的物體,給他們安裝上不同面積的底座進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
底面的面積cm2200400600
穩(wěn) 度一般
通過(guò)實(shí)驗(yàn),他驗(yàn)證了自己的猜想并得出了結(jié)論.在實(shí)驗(yàn)中他發(fā)現(xiàn),所謂底面積,不一定是物體與地面的接觸面積,而是物體的“底”在地面中所圍成的面積.如,照相機(jī)的三角支架與地面所圍成的三角形.
根據(jù)你的閱讀,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)穩(wěn)度與什么因素有關(guān)?關(guān)系是什么?請(qǐng)寫(xiě)出你的結(jié)論.
(2)為什么落地式風(fēng)扇有一個(gè)面積較大且很重的底座?請(qǐng)你用剛才探究出的結(jié)論解釋一下.
(3)這一結(jié)論在日常生活中有何應(yīng)用?請(qǐng)列舉1例.
【答案】分析:(1)根據(jù)影響穩(wěn)度的因素分析回答.
(2)根據(jù)影響落地式風(fēng)扇的穩(wěn)度的因素分析.
(3)根據(jù)生活中的事物進(jìn)行舉例.
解答:解:(1)穩(wěn)度與物體的重心,底面積的地面積有關(guān).在底面積不變時(shí),重心越低越穩(wěn);在重心不變時(shí),底面積越大越穩(wěn).
(2)電風(fēng)扇的底座很重,是為了降低重心,面積很大是為了增大地面積,使電風(fēng)扇在使用時(shí)更加穩(wěn)定.
(3)臺(tái)燈的底座很重、也很大,就是利用了影響穩(wěn)度的因素,來(lái)增大臺(tái)燈的穩(wěn)度的.
點(diǎn)評(píng):本題用實(shí)驗(yàn)的方法研究了影響穩(wěn)度的方法.第三小題的答案不唯一,汽車(chē)式的吊車(chē)在工作時(shí),要增大支撐面的面積,也是利用增大穩(wěn)度的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

22、穩(wěn)度
平放的磚和豎放的磚都處于穩(wěn)定的平衡狀態(tài).但是,他們的穩(wěn)定程度不同.豎放的磚容易翻倒,而平放的磚不易翻倒.顯然,平放的磚比豎放的磚更加穩(wěn)定.我們把物體的穩(wěn)定程度叫做穩(wěn)度.
物體的穩(wěn)度究竟與哪些因素有關(guān)呢?小明心中提出了這樣的研究課題.
他看到不倒翁的構(gòu)造、天平等儀器較大的底座等現(xiàn)象,提出了這樣的猜想:穩(wěn)度可能與兩個(gè)因素有關(guān),一是物體的重心,二是物體的底面積.
于是,他進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:他找了一些形狀完全相同但重心高度不同的幾個(gè)物體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
重心離地面的高度 10 20 30
穩(wěn) 度 一般
實(shí)驗(yàn)二:他又找了幾個(gè)完全相同的物體,給他們安裝上不同面積的底座進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
底面的面積cm2 200 400 600
穩(wěn) 度 一般
通過(guò)實(shí)驗(yàn),他驗(yàn)證了自己的猜想并得出了結(jié)論.在實(shí)驗(yàn)中他發(fā)現(xiàn),所謂底面積,不一定是物體與地面的接觸面積,而是物體的“底”在地面中所圍成的面積.如,照相機(jī)的三角支架與地面所圍成的三角形.
根據(jù)你的閱讀,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)穩(wěn)度與什么因素有關(guān)?關(guān)系是什么?請(qǐng)寫(xiě)出你的結(jié)論.
(2)為什么落地式風(fēng)扇有一個(gè)面積較大且很重的底座?請(qǐng)你用剛才探究出的結(jié)論解釋一下.
(3)這一結(jié)論在日常生活中有何應(yīng)用?請(qǐng)列舉1例.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

穩(wěn)度
平放的磚和豎放的磚都處于穩(wěn)定的平衡狀態(tài).但是,他們的穩(wěn)定程度不同.豎放的磚容易翻倒,而平放的磚不易翻倒.顯然,平放的磚比豎放的磚更加穩(wěn)定.我們把物體的穩(wěn)定程度叫做穩(wěn)度.
物體的穩(wěn)度究竟與哪些因素有關(guān)呢?小明心中提出了這樣的研究課題.
他看到不倒翁的構(gòu)造、天平等儀器較大的底座等現(xiàn)象,提出了這樣的猜想:穩(wěn)度可能與兩個(gè)因素有關(guān),一是物體的重心,二是物體的底面積.
于是,他進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:他找了一些形狀完全相同但重心高度不同的幾個(gè)物體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
重心離地面的高度102030
穩(wěn) 度一般
實(shí)驗(yàn)二:他又找了幾個(gè)完全相同的物體,給他們安裝上不同面積的底座進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
底面的面積cm2200400600
穩(wěn) 度一般
通過(guò)實(shí)驗(yàn),他驗(yàn)證了自己的猜想并得出了結(jié)論.在實(shí)驗(yàn)中他發(fā)現(xiàn),所謂底面積,不一定是物體與地面的接觸面積,而是物體的“底”在地面中所圍成的面積.如,照相機(jī)的三角支架與地面所圍成的三角形.
根據(jù)你的閱讀,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)穩(wěn)度與什么因素有關(guān)?關(guān)系是什么?請(qǐng)寫(xiě)出你的結(jié)論.
(2)為什么落地式風(fēng)扇有一個(gè)面積較大且很重的底座?請(qǐng)你用剛才探究出的結(jié)論解釋一下.
(3)這一結(jié)論在日常生活中有何應(yīng)用?請(qǐng)列舉1例.

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科目:初中物理 來(lái)源:期中題 題型:問(wèn)答題

請(qǐng)你閱讀下面的文章:
穩(wěn) 度
        平放的磚和豎放的磚都處于穩(wěn)定的平衡狀態(tài)。但是,他們的穩(wěn)定程度不同。豎放的磚容易翻倒,而平放的磚不易翻倒。顯然,平放的磚比豎放的磚更加穩(wěn)定。我們把物體的穩(wěn)定程度叫做穩(wěn)度。
        物體的穩(wěn)度究竟與哪些因素有關(guān)呢?小明心中提出了這樣的研究課題。
        他看到不倒翁的構(gòu)造、天平等儀器較大的底座等現(xiàn)象,提出了這樣的猜想:穩(wěn)度可能與兩個(gè)因素有關(guān),一是物體的重心,二是物體的底面積。
        于是,他進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):
        實(shí)驗(yàn)一:他找了幾個(gè)形狀完全相同但重心高度不同的物體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
        實(shí)驗(yàn)二:他又找了幾個(gè)完全相同的物體,給他們安裝上不同面積的底座進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
        通過(guò)實(shí)驗(yàn),他驗(yàn)證了自己的猜想并得出了結(jié)論。在實(shí)驗(yàn)中他發(fā)現(xiàn),所謂底面積,不一定是物體與地面的接觸面積,而是物體的“底”在地面中所圍成的面積。如,照相機(jī)的三角支架與地面所圍成的三角形。根據(jù)你的閱讀,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)穩(wěn)度與什么因素有關(guān)?關(guān)系是什么?請(qǐng)寫(xiě)出你的結(jié)論。
(2)為什么落地式風(fēng)扇有一個(gè)面積較大且很重的底座?請(qǐng)你用剛才探究出的結(jié)論解釋一下。
(3)這一結(jié)論在日常生活中有何應(yīng)用?請(qǐng)列舉1例。

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科目:初中物理 來(lái)源:2009-2010學(xué)年新人教版九年級(jí)(上)期中物理試卷(21)(解析版) 題型:解答題

穩(wěn)度
平放的磚和豎放的磚都處于穩(wěn)定的平衡狀態(tài).但是,他們的穩(wěn)定程度不同.豎放的磚容易翻倒,而平放的磚不易翻倒.顯然,平放的磚比豎放的磚更加穩(wěn)定.我們把物體的穩(wěn)定程度叫做穩(wěn)度.
物體的穩(wěn)度究竟與哪些因素有關(guān)呢?小明心中提出了這樣的研究課題.
他看到不倒翁的構(gòu)造、天平等儀器較大的底座等現(xiàn)象,提出了這樣的猜想:穩(wěn)度可能與兩個(gè)因素有關(guān),一是物體的重心,二是物體的底面積.
于是,他進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:他找了一些形狀完全相同但重心高度不同的幾個(gè)物體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
重心離地面的高度102030
穩(wěn) 度一般
實(shí)驗(yàn)二:他又找了幾個(gè)完全相同的物體,給他們安裝上不同面積的底座進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
底面的面積cm2200400600
穩(wěn) 度一般
通過(guò)實(shí)驗(yàn),他驗(yàn)證了自己的猜想并得出了結(jié)論.在實(shí)驗(yàn)中他發(fā)現(xiàn),所謂底面積,不一定是物體與地面的接觸面積,而是物體的“底”在地面中所圍成的面積.如,照相機(jī)的三角支架與地面所圍成的三角形.
根據(jù)你的閱讀,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)穩(wěn)度與什么因素有關(guān)?關(guān)系是什么?請(qǐng)寫(xiě)出你的結(jié)論.
(2)為什么落地式風(fēng)扇有一個(gè)面積較大且很重的底座?請(qǐng)你用剛才探究出的結(jié)論解釋一下.
(3)這一結(jié)論在日常生活中有何應(yīng)用?請(qǐng)列舉1例.

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科目:初中物理 來(lái)源:2012年江蘇省淮安市漣水縣徐集中學(xué)中考物理模擬試卷(四)(解析版) 題型:解答題

穩(wěn)度
平放的磚和豎放的磚都處于穩(wěn)定的平衡狀態(tài).但是,他們的穩(wěn)定程度不同.豎放的磚容易翻倒,而平放的磚不易翻倒.顯然,平放的磚比豎放的磚更加穩(wěn)定.我們把物體的穩(wěn)定程度叫做穩(wěn)度.
物體的穩(wěn)度究竟與哪些因素有關(guān)呢?小明心中提出了這樣的研究課題.
他看到不倒翁的構(gòu)造、天平等儀器較大的底座等現(xiàn)象,提出了這樣的猜想:穩(wěn)度可能與兩個(gè)因素有關(guān),一是物體的重心,二是物體的底面積.
于是,他進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:他找了一些形狀完全相同但重心高度不同的幾個(gè)物體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
重心離地面的高度102030
穩(wěn) 度一般
實(shí)驗(yàn)二:他又找了幾個(gè)完全相同的物體,給他們安裝上不同面積的底座進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
底面的面積cm2200400600
穩(wěn) 度一般
通過(guò)實(shí)驗(yàn),他驗(yàn)證了自己的猜想并得出了結(jié)論.在實(shí)驗(yàn)中他發(fā)現(xiàn),所謂底面積,不一定是物體與地面的接觸面積,而是物體的“底”在地面中所圍成的面積.如,照相機(jī)的三角支架與地面所圍成的三角形.
根據(jù)你的閱讀,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)穩(wěn)度與什么因素有關(guān)?關(guān)系是什么?請(qǐng)寫(xiě)出你的結(jié)論.
(2)為什么落地式風(fēng)扇有一個(gè)面積較大且很重的底座?請(qǐng)你用剛才探究出的結(jié)論解釋一下.
(3)這一結(jié)論在日常生活中有何應(yīng)用?請(qǐng)列舉1例.

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