【題目】如圖所示,在裝有適量水的盤子中央,固定一支點(diǎn)燃的蠟燭,然后將一個(gè)透明的玻璃杯倒扣在蠟燭上,蠟燭火焰逐漸熄滅。在這一過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.杯內(nèi)水面將上升
B.杯內(nèi)封閉空氣壓強(qiáng)始終與外界大氣壓相等
C.盤子內(nèi)底部A點(diǎn)的壓強(qiáng)將不變
D.盤子對(duì)桌面的壓強(qiáng)逐漸變大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(7分)如圖所示,放置在水平地面上的平底薄壁容器重10N,底面積0.01m2,內(nèi)裝40N的水,水深0.15m.現(xiàn)將重為17.8N的實(shí)心銅塊系在彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤上,并把它完全浸沒(méi)于容器內(nèi)的水中(水未溢出,銅塊未接觸容器底部ρ銅=8.9×103kg/m3).求:
(1)銅塊未放入水中時(shí),容器底部受到水的壓力是多少?
(2)銅塊完全浸沒(méi)于水中后,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是多少?
(3)銅塊完全浸沒(méi)于水中后,容器對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)太陽(yáng)能熱水器是直接利用太陽(yáng)能給水加熱的裝置,下表是小明家的太陽(yáng)能熱水器某天在陽(yáng)光照射下的相關(guān)信息
其中太陽(yáng)輻射功率是指1h內(nèi)投射到1 m2 面積上的太陽(yáng)能。
(1)求水在10h內(nèi)吸收的熱量;
(2)如果水吸收的熱量用天然氣來(lái)提供,需要完全燃燒多少m3的天然氣;(天然氣的熱值為8.4×107J/m3,天然氣完全燃燒放出的熱量全部給水吸收)
(3)求該太陽(yáng)能熱水器的能量轉(zhuǎn)化效率.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一輛汽車不小心陷進(jìn)了泥潭中,司機(jī)按圖所示的甲、乙兩種方法安裝滑輪,均可將汽車從泥潭中拉出,如果汽車所受阻力為1600N,則甲圖人勻速拉動(dòng)汽車的拉力至少為_____,乙圖人勻速拉動(dòng)汽車的拉力至少為_____,其中比較省力的是_____圖(繩與滑輪間的摩擦忽略不計(jì))。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】新型膨脹式安全帶(如圖)緊縛力達(dá)到一定的值,藏在安全帶里的氣囊就會(huì)快速充氣,迅速形成氣囊袋,對(duì)駕乘人員起到更好的保護(hù)作用,下列關(guān)于膨脹式安全帶說(shuō)法正確的是( )
A、該安全帶會(huì)使人的慣性減小
B、該安全帶可以使人所承受的力減小
C、當(dāng)車加速時(shí),該安全帶就會(huì)自動(dòng)充氣
D、該安全帶充氣后增大與人體的接觸面積,減小壓強(qiáng),可避免人員被勒傷
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是小王用電熱水壺?zé)畷r(shí)的情景,有關(guān)描述正確的是
A. 壺蓋被水蒸氣頂起時(shí),能量的轉(zhuǎn)化與熱機(jī)壓縮沖程能量的轉(zhuǎn)化相同
B. 水沸騰時(shí)繼續(xù)通電,水的溫度會(huì)升高
C. 壺蓋和壺口上方的“白氣”是由水蒸氣汽化形成的
D. 燒水時(shí)水溫升高,是屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】LED燈帶被廣泛應(yīng)用于環(huán)境美化或裝點(diǎn)節(jié)日氣氛。小雨同學(xué)在研究其內(nèi)部結(jié)構(gòu)時(shí)發(fā)現(xiàn),燈帶中的LED燈串聯(lián)后經(jīng)電流適配器接入照明電路,如圖所示。她取下一只LED燈接在電池兩端,燈不亮,對(duì)調(diào)電池正負(fù)極后燈亮了,但用手觸摸LED幾乎不發(fā)熱。以下推斷符合上述事實(shí)的是
A. 一只LED正常工作的電壓是220V
B. 燈帶中一只LED短路后其他燈還能亮
C. LED燈工作時(shí)主要將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D. LED燈具有單向?qū)щ娦?/span>
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱情況”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
(1)要完成該探究實(shí)驗(yàn),除了圖中所示的器材外,還需要的測(cè)量工具有天平和______。
(2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用______電加熱器加熱(選填“相同的”或者“不同的”)。
(3)物質(zhì)吸收熱量的多少無(wú)法用測(cè)量工具測(cè)出來(lái),本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)______來(lái)反映的,所用的物理方法是______。
(4)小明設(shè)計(jì)的記錄數(shù)據(jù)的表格如上圖,分析表格可知:他是用______相同的甲、乙液體、加熱相同的時(shí)間,比較______的方法來(lái)判斷不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)的,此種實(shí)驗(yàn)探究方法叫______。
(5)分析數(shù)據(jù),從開(kāi)始加熱到42℃,甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲______Q乙(填“>”“<”或“=”),由此也可以看出______物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng),若甲的比熱容為4.2×103J/(kg℃),則乙的比熱容為______J/(kg℃)。
(6)以下四個(gè)圖象中哪一個(gè)能反映該實(shí)驗(yàn)情況______
(7)下列現(xiàn)象中不能用比熱容知識(shí)來(lái)解釋的是______
A、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻循環(huán)系統(tǒng)用水做冷卻劑
B、春天的夜晚,農(nóng)民往稻田里灌水以防秧苗凍壞
C、炎熱的夏天常常在教室的地面上灑水
D、城區(qū)建造人工湖以降低“熱島效應(yīng)”造成的夏季高溫
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