【題目】某同學(xué)用腳踢了一下足球，自己的腳卻感到很疼，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明物體間力的作用是______的。

【答案】相互

【解析】

一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加一個(gè)力，同時(shí)也會(huì)受到對(duì)方的反作用力，所以說(shuō)物體間力的作用是相互的．

腳踢足球時(shí)，腳對(duì)足球施加一個(gè)力的作用，同時(shí)，由于力的作用是相互的，足球?qū)δ_也有一個(gè)反作用力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于彈力，下列說(shuō)法中正確的是

A. 任何物體之間都會(huì)產(chǎn)生彈力的作用

B. 物體形變?cè)酱�，產(chǎn)生的彈力的作用也越大

C. 彈力的方向總是豎直向上的

D. 只有物體發(fā)生彈性形變時(shí)才能產(chǎn)生彈力作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中．
（1）小明的猜想是①電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)；
小亮的猜想是：②電阻可能與導(dǎo)體的溫度有關(guān)；
小敏的猜想是：③電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；
根據(jù)你掌握的電學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為：④電阻還與有關(guān)．
（2）如圖是三位同學(xué)為上述探究活動(dòng)準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材，他們已經(jīng)完成了部分實(shí)物的連接．
a、b、c是鎳鉻合金絲，d是錳銅合金絲；a、b的長(zhǎng)度相同而粗細(xì)不同；a、c粗細(xì)相同而長(zhǎng)度不同；c、d長(zhǎng)度和粗細(xì)都相同．
若電阻受溫度的影響可以忽略，
要探究猜想①，應(yīng)該控制不變；
要探究猜想③，應(yīng)該選用導(dǎo)線和導(dǎo)線（填導(dǎo)線的代號(hào)字母）進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】基本測(cè)量工具的讀數(shù)：

(1)用同一支溫度計(jì)分別測(cè)量當(dāng)天正午與晚上的氣溫。兩次溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲、乙所示，其中__圖是晚上的氣溫，其示數(shù)是____℃。

(2)如圖是小明使用兩把刻度尺測(cè)量同一木塊的長(zhǎng)度，則A尺測(cè)量的長(zhǎng)度為______cm，B尺測(cè)量的長(zhǎng)度為____dm。

(3)如圖所示秒表的讀數(shù)為_______s。

(4)若用下圖這支未甩過(guò)的體溫計(jì)去測(cè)量一個(gè)人正常人的體溫，測(cè)量結(jié)果可能是_________℃。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究“水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：

A B C D

（1）當(dāng)水溫接近90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度，并繪制了水溫隨時(shí)間變化的圖像(如圖B所示)，由圖可知：水的沸點(diǎn)為_______℃；

（2）圖_____（填“C”或“D”）內(nèi)能反映水沸騰時(shí)產(chǎn)生氣泡的情形。水在沸騰過(guò)程中，吸收熱量，溫度_____（填“升高”或“不變”）；

（3）水沸騰時(shí)，杯口不斷冒出的“白氣”是水蒸氣遇冷_______而形成的小水珠。(填物態(tài)變化名稱)

（4）為了縮短加熱至沸騰所需要的時(shí)間，可以采用的方法是____________________；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】地震發(fā)生時(shí)會(huì)產(chǎn)生次聲波，已知次聲波在海水中的傳播速度是1500m/s；若某次海嘯發(fā)生的中心位置離最近的陸地距離為300km，則：

（1）岸上儀器接收到地震發(fā)出的次聲波所需要的時(shí)間是多少？

（2）若海浪的推進(jìn)速度是200m/s，則岸上儀器從接收到地震發(fā)出的次聲波到海嘯巨浪登岸還有多少時(shí)間逃生？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅站在商場(chǎng)上行的自動(dòng)扶梯上,當(dāng)我們說(shuō)小紅“靜止”時(shí),所選的參照物是

A. 小紅 B. 小紅站著的扶梯

C. 商場(chǎng)的地面 D. 隨相鄰扶梯下行的顧客

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年12月8日，中國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭成功發(fā)射嫦娥四號(hào)探測(cè)器，開(kāi)啟了月球探測(cè)的新旅程。火箭發(fā)射時(shí)，在發(fā)射臺(tái)下有一個(gè)大水池，讓高溫火焰噴到水中，火箭升空瞬間，出現(xiàn)的白色“氣團(tuán)”是水蒸氣_____（填物態(tài)變化名稱）形成的，這個(gè)過(guò)程需要_____（選填“吸熱”或“放熱”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)圖。

（1）安裝該裝置時(shí)，應(yīng)該先固定A、B兩鐵圈中的_____鐵圈；

（2）某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)水溫是_____℃；

（3）水的氣泡在沸騰前______，沸騰時(shí)_______（填由大變小或由小變大）；

（4）當(dāng)水溫升到91℃時(shí)，每隔1min記錄一次水溫，得到下表的數(shù)據(jù)，分析可知水沸騰時(shí)的溫度是_____℃，第____分鐘數(shù)據(jù)可能有誤。

（5）請(qǐng)?jiān)诜礁窦埳袭?huà)出“溫度——時(shí)間”關(guān)系圖像。

（6）有同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)從水從開(kāi)始加熱到沸騰所用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，為了節(jié)省燃料，縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，可以采取的方法是____________________________（寫一種）。

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