【題目】冰冷的冰塊也具有內(nèi)能,溫度升高,內(nèi)能隨著;在不發(fā)生熱傳遞條件下,將該冰塊從一樓移動(dòng)到四樓,冰塊的內(nèi)能將;機(jī)械能 . (增大、減小、不變)

【答案】增大;不變;增大
【解析】解:
同一物體溫度降低時(shí)內(nèi)能減小,溫度升高時(shí)內(nèi)能增大,所以,冰塊溫度升高時(shí),內(nèi)能增大;
在不發(fā)生熱傳遞條件下,將該冰塊從一樓移動(dòng)到四樓,冰塊的溫度、質(zhì)量和狀態(tài)都沒(méi)改變,所以內(nèi)能不變;在此過(guò)程中,冰塊的質(zhì)量不變,高度增加,所以重力勢(shì)能增大,故冰塊的機(jī)械能增大.
所以答案是:增大;不變;增大.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用內(nèi)能的概念,掌握內(nèi)能:物體內(nèi)所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能 和分子勢(shì)能的總和叫內(nèi)能.內(nèi)能也稱(chēng)熱能即可以解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,水面上方有一發(fā)光點(diǎn)A1,水中另有一 發(fā)光點(diǎn)A2人在空氣中看到A2在水中的位置就是A1在水中的像A的位置,請(qǐng)畫(huà)出:

1A1發(fā)出的光經(jīng)水面反射進(jìn)入人眼的光路圖;

2A2發(fā)出的光進(jìn)入人眼的光路圖

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)用如圖所示的裝置,研究光的反射規(guī)律,在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏,光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成。

1其中可折轉(zhuǎn)的光屏,在實(shí)驗(yàn)中的作用是:寫(xiě)出兩條

;

。

2如圖,讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點(diǎn),在右側(cè)F板上能看到反射光線OB。實(shí)驗(yàn)時(shí)從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑,這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生了_ 選填“鏡面”或“漫”反射。若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度,則在F板上 選填“能”或“不能”看到反射光,此時(shí)反射光線和入射光線 選填“在”或“不在”同一平面內(nèi)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】很多體育賽事都與摩擦有關(guān).下列四個(gè)實(shí)例中屬于減小摩擦力的是( )

A.在跑鞋的底部有許多花紋和鞋釘

B.打羽毛球時(shí)握緊球拍

C.足球比賽中守門(mén)員戴有防滑手套

D.滑冰鞋底部使用冰刀

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】烈日炎炎的夏季,白天海灘上的沙子熱得燙腳,海水卻很涼爽;傍晚,沙子很寬涼了,但海水卻仍然暖暖的.同樣的日照條件下,沙子和海水的溫度不一樣的原因是(
A.沙子的密度比海水的密度大
B.沙子的比熱容比海水的比熱容大
C.沙子的比熱容比海水的比熱容小
D.沙子的質(zhì)量比海水小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的物理性質(zhì)及其應(yīng)用的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )

A.電線用銅作為內(nèi)芯,是因?yàn)殂~的導(dǎo)熱性好

B.用橡膠做汽車(chē)的輪胎,是因?yàn)橄鹉z的彈性好

C.玻璃刀的刀刃用金剛石,是因?yàn)榻饎偸挠捕却?/span>

D.燒鍋的把手用膠木,是因?yàn)槟z木的隔熱性好

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲是探究“平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)步驟:

a.在水平桌面上鋪一張白紙,紙上豎立一塊玻璃板,

b.拿另一支完全相同的沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的后方,移動(dòng)到某一位置時(shí),發(fā)現(xiàn)該蠟燭與被點(diǎn)燃的蠟燭的像重合,在紙上記下該蠟燭的位置A1′.

c.改變玻璃板前蠟燭的位置,重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),在紙上記錄物與像的位置A2、A2′;A3、A3′(如圖乙所示).

d.點(diǎn)燃蠟燭放在玻璃板前,看到它在玻璃板后面的像,在紙上記錄蠟燭的位置A1

①請(qǐng)?zhí)顚?xiě)以上步驟a中橫線處的內(nèi)容.

②實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序是 (填寫(xiě)步驟前字母).

(2)如圖乙,分別將實(shí)驗(yàn)中的物點(diǎn)與像點(diǎn)連接,發(fā)現(xiàn)它們的連線始終與玻璃板面

(3)如果在像A1′的位置放一光屏,光屏 (填“能”或“不能”)承接到像,這說(shuō)明

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,小麗同學(xué)在進(jìn)行“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),將玻璃板豎直放在水平桌面上.再取兩段相同的蠟燭A和B豎直地放于玻璃板前后,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,移動(dòng)蠟燭B,直到看上去蠟燭B與蠟燭A的像完全重合.在此實(shí)驗(yàn)中:

(1)如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇 mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn),用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物 的關(guān)系.

(2)小麗將光屏放在蠟燭B的位置上.發(fā)現(xiàn)光屏上 (選填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像.這是因?yàn)?/span>

(3)如果玻璃板沒(méi)有豎直放置(如圖乙所示),在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)的情況是

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