如圖所示兩個實驗電路圖.
(1)在(a)圖中,接通開關(guān)S后,點燃酒精燈加熱日光燈管燈絲,小燈泡L的亮度將________,此現(xiàn)象說明________;
(2)在(b)圖中,接通開關(guān)S后,用酒精燈加熱廢燈泡燈芯的玻璃柱,小燈泡L將________,此現(xiàn)象說明________.

解:(1)如圖所示,接通開關(guān)S后,點燃酒精燈加熱日光燈管燈絲,由于燈絲溫度升高,電阻變大,小燈的亮度逐漸變暗.它表明:導(dǎo)體的電阻隨溫度升高而增大.
(2)常溫下,玻璃是絕緣體,當(dāng)接通開關(guān)S后,電路是斷路,燈泡不亮,當(dāng)用酒精燈加熱廢燈泡燈芯的玻璃柱,玻璃的溫度升高,玻璃變?yōu)閷?dǎo)體,電路形成通路,燈泡變亮.此現(xiàn)象說明導(dǎo)體和絕緣體之間沒有絕對的界限,在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化.
故答案為:(1)變暗;導(dǎo)體的電阻隨溫度的升高而增大;(2)變亮;導(dǎo)體和絕緣體之間沒有絕對的界限,在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化.
分析:(1)電阻大小與導(dǎo)體的長度、材料、橫截面積和溫度有關(guān),因此在分析電阻的大小時應(yīng)使用控制變量法,逐個因素對進行比較.
(2)善于導(dǎo)電的物體是導(dǎo)體,不善于導(dǎo)電的物體是絕緣體,導(dǎo)體和絕緣體沒有絕對的界限,條件改變時,導(dǎo)體和絕緣體之間是可以相互轉(zhuǎn)化的.
常溫下,玻璃是絕緣體,溫度升高時,絕緣體可以轉(zhuǎn)化為導(dǎo)體.
點評:本題考查對實驗過程和現(xiàn)象的分析,準(zhǔn)確判斷實驗現(xiàn)象是本題的解題關(guān)鍵所在.知道導(dǎo)體和絕緣體在條件變化時,是可以相互轉(zhuǎn)化的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

23、為探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”,小明以電池(電壓一定)、滑動變阻器、數(shù)量較多的大頭針、鐵釘以及較長導(dǎo)線為主要器材,進行如圖所示的簡易實驗.

(1)他將導(dǎo)線繞在鐵釘上制成簡易電磁鐵,并巧妙地通過
吸引大頭針的多少
來顯示電磁鐵磁性的強弱.
(2)連接好電路,使變阻器連入電路的阻值較大,閉合開關(guān),觀察到圖(a)所示的情景;接著,移動變阻器滑片,使其連入電路的阻值變小,觀察到圖(b)所示的情景.比較圖(a)和(b),可知
a
圖中的電流較小,從而發(fā)現(xiàn),通過電磁鐵的電流越
(填“大”或“小”)磁性越強.
(3)如圖(c),將導(dǎo)線繞在兩枚鐵釘上,構(gòu)成兩個簡易電磁鐵串聯(lián)的電路.從圖(c)的情景看出,在
電流
相同的情況下,線圈的匝數(shù)越
(填“多”或“少”)磁性越強.

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科目:初中物理 來源: 題型:

31、瑞瑞同學(xué)在探究串聯(lián)電路中電壓規(guī)律的實驗中,提出了猜想:串聯(lián)電路中各用電器兩端電壓相等,總電壓等于各部分電壓之和.瑞瑞同學(xué)準(zhǔn)備了兩個相同的燈泡L1、L2和其他一些實驗器材.
進行實驗:
(1)按如圖所示的電路圖連接電路;
(2)閉合開關(guān),用電壓表分別測出AB、BC、AC間的電壓,并記錄在表格中.
AB間的電壓 BC間的電壓 AC間的電壓
1.4V 1.4V 2.8V
分析論證:
(1)在物理學(xué)中,串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律是:
串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電壓之和

(2)分析瑞瑞的實驗數(shù)據(jù):得出的結(jié)論與他的猜想
相符
(相符/不相符).
評估:請寫出這個實驗中的不足之處:
①選擇的相同的小燈泡做實驗,應(yīng)該換用不同的小燈泡再次進行實驗,②只做一次實驗就得出了結(jié)論.

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科目:初中物理 來源: 題型:

有一個滑動變阻器在某處發(fā)生了斷路,小宇同學(xué)為了找到發(fā)生斷路的位置設(shè)計了如圖所示的探究實驗.
步驟1:把滑動變阻器分成了間距相等的五段(ab段、bc段、cd段、de段、ef段,其中a、f為變阻器的兩個端點),如圖所示.
步驟2:將電壓恒為6V的電源、電流表、阻值為5Ω的定值電阻R0和該滑動變阻器連成如圖所示的電路.
步驟3:閉合開關(guān),將滑動變阻器的滑片P由下往上滑動,當(dāng)滑片P分別處于a、b、c、d、e、f位置時,把電流表的示數(shù)記錄在下面表格中.
滑片P所處的位置 a b c d e f
電流表讀數(shù)/A 1.2 0.6 0.4 0.3 0.6 1.2
請你結(jié)合表中數(shù)據(jù),判斷該滑動變阻器的斷路發(fā)生在圖中的哪一段?( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

小剛同學(xué)在探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律的實驗中,提出了猜想:串聯(lián)電路中各用電器兩端的電壓相等,總電壓等于各部分電壓之和.他準(zhǔn)備了兩只相同的燈泡L1、L2和其它實驗器材.
AB間電壓 BC間電壓 AC間電壓
1.4V 1.4V 2.8V
【進行實驗】
(1)按如圖所示的電路圖連接電路;
(2)閉合開關(guān),用電壓表分別測出AB、BC、AC間的電壓,并記錄在表格中.
【分析與論證】
(1)在物理學(xué)中,串聯(lián)電路電壓的規(guī)律是:
串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

(2)分析小剛的實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論與他的猜想
相符
相符
(填“相符”或“不相符”)
【評估】
這個實驗的不足之處是:
(1)
使用兩個相同的燈泡
使用兩個相同的燈泡
;
(2)
沒有多次測量數(shù)據(jù)
沒有多次測量數(shù)據(jù)

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

同學(xué)們在探究“并聯(lián)電路中干路電流與支路電流有什么關(guān)系”,圖A是蕓小組同學(xué)連接電路的一部分.

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路連接完整.要求L1,L2并聯(lián).電流表測L1的電流.
(2)在框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖.
(3)連接電路時開關(guān)應(yīng)處于
斷開
斷開
狀態(tài),在不清楚電路電流大小的情況下,電流表應(yīng)使用
量程,并進行試觸.
(4)某次測量時電流表接線柱的使用和指針的位置如圖所示.則該電路中的電流是
0.24A
0.24A

(5)小巖所在小組的同學(xué)選了兩個規(guī)格為“2.5V 0.3A”的小燈泡,做了兩次實驗,第一次用了兩節(jié)干電池做電源,第二次用了一節(jié)干電池做電源,記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:
I1電流/A I2電流/A 干路電流I/A
第一次測量 0.28 0.28 0.56
第二次測量 0.16 0.16 0.32
在對數(shù)據(jù)進行分析和論證時,小巖認(rèn)為該實驗應(yīng)有如下結(jié)論:
①并聯(lián)電路中各支路電流都相等;
②干路電流與支路電流的關(guān)系為 I=2I1
由于本組其他同學(xué)對小巖得出的結(jié)論有異議,于是他們又找來另一種規(guī)格為“3.8V,0.3A”的小燈泡,重新做了兩次實驗.請你寫出他們接下來的實驗過程
用一只規(guī)格為“3.8V 0.3A”的燈泡替換其中一只“2.5V 0.3A”的燈泡,重新測量出表格中各物理量的數(shù)據(jù).改變串聯(lián)電池組中電池的個數(shù),重復(fù)上面實驗兩次,將實驗數(shù)據(jù)填入記錄表格,分析比較得出結(jié)論
用一只規(guī)格為“3.8V 0.3A”的燈泡替換其中一只“2.5V 0.3A”的燈泡,重新測量出表格中各物理量的數(shù)據(jù).改變串聯(lián)電池組中電池的個數(shù),重復(fù)上面實驗兩次,將實驗數(shù)據(jù)填入記錄表格,分析比較得出結(jié)論

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