在“研究杠桿的平衡條件”實驗中:

(1)實驗前要調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在
水平
水平
位置平衡,這樣做是為了
消除杠桿重對杠桿平衡的影響
消除杠桿重對杠桿平衡的影響
,若發(fā)現(xiàn)杠桿左端低、右端高(如圖甲),這時應將兩端的螺母都向
移.
(2)實驗過程中出現(xiàn)圖乙所示情況,為了使杠桿在水平位置平衡,這時應將右邊的鉤碼向
(填“左”或“右”)移動
2
2
格.此時使杠桿在水平位置平衡是為了
便于測量力臂大小
便于測量力臂大小

(3)下表是小強的實驗記錄,在這兩組數(shù)據(jù)中,他發(fā)現(xiàn)實驗序號為
1
1
的一組數(shù)據(jù)是錯誤的.經(jīng)檢查,結(jié)果是測量阻力臂時讀錯了,阻力臂的實際值應為
0.6
0.6
m;通過探究,小強得到杠桿的平衡條件是
F1l1=F2l2
F1l1=F2l2

實驗序號 動力F1/N 動力臂L1/m 阻力F2/N 阻力臂L2/m
1 2 0.3 l 0.4
2 1 0.4 2 0.2
分析:(1)探究杠桿平衡條件時,使杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測量力臂,同時杠桿的重心通過支點,消除杠桿自重對杠桿平衡的影響.
調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時,平衡螺母向上翹的一端移動.
(2)根據(jù)杠桿平衡條件進行判斷鉤碼移動的格數(shù).
(3)根據(jù)杠桿平衡條件進行判斷
解答:解:(1)實驗前要調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,重心通過支點,消除杠桿自重對杠桿平衡的影響.
杠桿左端低、右端高,調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,平衡螺母向上翹的右端移動.
(2)設一個鉤碼重為G,杠桿一個小格代表L,根據(jù)杠桿平衡條件得,
2G×3L=G×nL,
所以n=6,所以右端鉤碼向右移動2格.此時使杠桿在水平位置平衡,力豎直作用在杠桿上,力臂在杠桿上,便于測量力臂大。
(3)根據(jù)杠桿平衡條件F1l1=F2l2判斷,實驗1不符合杠桿平衡條件,所以實驗序號為1的一組數(shù)據(jù)是錯誤的.
根據(jù)杠桿平衡條件F1l1=F2l2得,2N×0.3m=1N×l2,所以,l2=0.6m.
故答案為:(1)水平;消除杠桿重對杠桿平衡的影響;右;(2)右;2;便于測量力臂大;(3)1;0.6;F1l1=F2l2
點評:此題不是好題,利用杠桿平衡條件,最后又得出杠桿平衡條件,有些矛盾.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2007?越秀區(qū)一模)(1)在研究杠桿平衡條件的實驗中,首先要使杠桿在水平位置平衡,其目的是使
便于測量力臂大小,同時消除杠桿重對杠桿平衡的影響
便于測量力臂大小,同時消除杠桿重對杠桿平衡的影響
;小明用如圖所示的裝置驗證杠桿的平衡條件,調(diào)節(jié)右邊鉤碼的個數(shù)和懸掛位置,使杠桿水平平衡時,讀出彈簧測力計的示數(shù)F1=1.1N,鉤碼對杠桿的拉力F2=1.47N,測得支點O到這兩個作用點的距離L1=20cm,L2=10cm,他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中,發(fā)現(xiàn)F1?L1和F2?L2并不相等,從而認為杠桿的平衡條件不一定是F1?L1=F2?L2,小明的失誤地方是
誤將圖中的L1看作是F1的力臂
誤將圖中的L1看作是F1的力臂

(2)交流與評估是科學探究中的一個重要環(huán)節(jié).在探究滑輪組機械效率與物重關(guān)系的實驗中,小明和小峰用同一滑輪組裝置做了三次實驗,測得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示.
實驗次數(shù) 重物質(zhì)量
/kg
重物上升距離
/m
彈簧測力計的示數(shù)/N 拉力作用點移動距離/m 滑輪組機械
效率
1 0.1 0.1 0.6 0.3
2 0.2 0.1 0.9 0.3 74.1%
3 0.3 0.1 1.1 0.3 90.9%
他倆與其它小組的同學進行了交流.請你對表中的實驗數(shù)據(jù)進行分析比較,回答下列問題:
①根據(jù)表中的數(shù)據(jù),計算出第一次實驗中的機械效率:
55.6%
55.6%
.(取g=10N/kg)
②從上述實驗數(shù)據(jù)可得出,機械效率與物重的定性關(guān)系為:
用同一滑輪組提升物體時,物重越大,滑輪組的機械效率越高
用同一滑輪組提升物體時,物重越大,滑輪組的機械效率越高

③請你就如何提高滑輪組的機械效率提出自己的建議.(只需提1條)
對于給定的滑輪組,通過增大提起的物重提高效率
對于給定的滑輪組,通過增大提起的物重提高效率

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)如圖1所示,某同學用彈簧秤拉著木塊A在水平桌面上作勻速直線運動,這樣做的目的
利用二力平衡知識間接測量f
利用二力平衡知識間接測量f
,在木塊上加砝碼后,發(fā)現(xiàn)彈簧秤的示數(shù)將
變大
變大
(選填“變小”、“變大”或“不變”),由此得出的結(jié)論是
接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大
接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大


(2)如圖2所示,是小明在“研究杠桿的平衡條件”的實驗,當在杠桿左端距離O點二個格子的位置掛了三個等質(zhì)量的鉤碼,當在另一端距離O點三個格子的位置掛兩個等質(zhì)量的鉤碼時,此時杠桿剛好平衡,若在兩邊鉤碼下方再各加掛一只相同的鉤碼,釋放后觀察到的現(xiàn)象將是什么?
小王認為:杠桿仍能保持平衡;小李認為:杠桿將順時針轉(zhuǎn)動;小趙認為:杠桿將逆時針轉(zhuǎn)動;你支持
小李
小李
的觀點,理由是
左端的力和力臂的乘積小于右端的力和力臂的乘積
左端的力和力臂的乘積小于右端的力和力臂的乘積

小明在實驗后,用直尺AB制作桿秤,他在0刻度處用細線懸掛一個秤盤C,在3cm刻度處用細線D懸吊起來.他提起細線D“秤桿”(直尺)不能靜止在水平位置.于是,他在秤盤懸線P處粘上適量的橡皮泥,使“秤桿”能在水平位置靜止(如圖3).他“粘上適量橡皮泥”的做法類似于“研究杠桿的平衡條件”實驗中
調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母
調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母
的做法,這樣做的目的是
使杠桿在水平位置平衡,便于從杠桿上直接讀出力臂
使杠桿在水平位置平衡,便于從杠桿上直接讀出力臂

(3)如圖4是小紅同學探究影響斜面機械效率因素的實驗裝置.
實驗準備的器材有:三個質(zhì)量不同的木塊A;  三條粗糙程度不同的長木板B;三個高度不同的長方體鐵塊C; 刻度尺;彈簧測力計等.
下表是小紅探究斜面機械效率與物重的關(guān)系時所記錄的相關(guān)數(shù)據(jù).
測量次序 斜面粗糙程度 物重G(N) 斜面高
h(m)
沿斜面的拉力F(N) 斜面長L(m) 有用功
W有(J)
總功
W總(J)
機械效率η
1 較粗糙 1.5 0.1 0.6 0.4 0.15 0.24 62.5%
2 較粗糙 3 0.1 1.2 0.4 0.3 0.48 62.5%
3 較粗糙 6 0.1 2.4 0.4 0.6 0.96 62.5%
通過分析數(shù)據(jù),你可以得出結(jié)論:
斜面的機械效率與被提升的物體的重量無關(guān)
斜面的機械效率與被提升的物體的重量無關(guān)

若保持斜面長度不變,將斜面高h變?yōu)?.2m,再將重為3N的物體沿斜面向上拉時,所需拉力為2N,則此時斜面的機械效率是
75%
75%
;說明斜面機械效率與
斜面的傾斜程度
斜面的傾斜程度
有關(guān).除此之外,你認為斜面的機械效率還可能與斜面的
斜面的光滑程度
斜面的光滑程度
有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

三、實驗技能:

1、《彈簧測力計的使用》 對于彈簧秤的使用①看清量程,即彈簧秤的最大稱量范圍。②觀察單位、分度值;③指針是否調(diào)到零點④使用中注意防止指針、彈簧與秤殼接觸。

2、《重力大小跟什么因素有關(guān)?》①重力與什么因素有關(guān),可能有多種猜想,如質(zhì)量、離地的高度等,而在這個實驗中著重研究的是重力與質(zhì)量的關(guān)系。②實驗原理:用彈簧秤分別測量不同個數(shù)的鉤碼的重量,由此找出重力與質(zhì)量的關(guān)系。③本實驗對數(shù)據(jù)處理的方式與“質(zhì)量與體積的關(guān)系”的一樣,是采用“圖象法”;若實驗數(shù)據(jù)準確無誤,則應該得到一個正比函數(shù)圖象——一條經(jīng)過原點的斜線。④誤差分析:若斜線不經(jīng)過原點,可能是彈簧秤沒有進行零點的調(diào)整;若數(shù)據(jù)點離斜線分布較散,可能是使用中秤的指針或彈簧與秤殼接觸,也可能是鉤碼質(zhì)量不準造成。

3、《摩擦力的大小與什么因素有關(guān)?》①在探究摩擦力與什么因素有關(guān)時,采用“控制變量法”;即保持接觸面的粗糙程度不變,研究摩擦力與壓力的關(guān)系;又在保持壓力不變的情況下研究摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系。②在測量摩擦力的大小是用了“間接法”,即用彈簧秤測拉物體的力,只有當物體保持勻速運動時,拉力與摩擦力才是一對平衡力,摩擦力的大小才與拉力的大小相等。③若拉動物體做的是加速運動時,以此拉力大小作為摩擦力的值,則比真實偏大;若拉動物體做的是減速運動,仍以此拉力大小為摩擦力的值,則比真實值偏小。

4、《研究杠桿的平衡條件》實驗,①采用的研究方法為“平衡法”即保持杠桿處于平衡狀態(tài),由此研究動力、動力臂、阻力、阻力臂之間應滿足的關(guān)系。②實驗中首先應對杠桿進行水平位置上的平衡調(diào)整,這樣做的目的是消除杠桿自身重力對轉(zhuǎn)動的影響,并容易測出力臂的大小。

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