看圖說理：（1）觀察圖，你能得出的結論是：______；

（2）觀察圖，你能得出的結論是：______．

解：（1）因為拍手聲讓魚的運動狀態(tài)馬上改變，因此可以證明水可以傳播聲音；
（2）因為將耳朵緊貼在桌子上，敲桌子的聲音會變得更加響亮，因此可以證明固體能夠傳聲．
故答案為：（1）液體（水）能傳播聲音，固體能傳播聲音；（2）固體能傳播聲音．
分析：根據(jù)聲音傳播的條件進行分析，即聲音的傳播需要介質(zhì)．
點評：知道固體、液體和氣體都能夠傳聲，并且傳播聲音的速度不同．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

30、看圖說理：

（1）觀察圖乙，你能得出的結論是：
固體能傳聲
；
（2）如果按照上圖去設計聲音傳播的實驗，有的同學提出這樣的想法，圖甲中怎么知道魚是聽到拍手的聲音把魚嚇跑的，而不是看到拍手的動作被嚇跑的；針對這個疑問，怎樣改進實驗，使它更完善．
答：
可以把一部手機放在桌子上，用另一部手機撥打桌上的手機，當手機響時，魚會嚇跑．

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科目：初中物理 來源： 題型：

17、看圖說理：（1）觀察圖，你能得出的結論是：
液體（水）和固體能傳播聲音
；

（2）觀察圖，你能得出的結論是：
固體能傳播聲音
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

22、看圖說理：
（1）觀察圖，你能得出的結論是：
液體能夠傳聲
；

（2）觀察圖，你能得出的結論是：
固體能夠傳聲
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

看圖說理：

（1）觀察左圖，你能得出結論是：
液體可以傳播聲音
液體可以傳播聲音
；
（2）觀察右圖，你能得出的結論是
固體可以傳播聲音
固體可以傳播聲音
．
如果按照上圖去設計聲音傳播的實驗，有的同學提出這樣的想法，左圖中怎么知道魚是聽到拍手的聲音把魚嚇跑的，而不是看到拍手的動作被嚇跑的；右圖敲桌面的聲音是通過空氣傳入人耳？還是通過桌子傳入人耳？或者兩者都有？針對這些疑問，怎樣改進實驗，使它更完善．

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科目：初中物理 來源： 題型：

看圖說理：
（1）觀察如圖所示，你能得出的結論是
固體可以傳聲
固體可以傳聲
；
（2）如果按照如圖所示去設計聲音傳播的實驗，圖中敲桌面的聲音是通過空氣傳入人耳，還是通過桌子傳入人耳，或者兩者都有？針對這些疑問，怎樣改進實驗，使它更完善？

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