14．標(biāo)有“220V，40W”和“36V，40W”的兩只電燈都正常發(fā)光時(shí)，下列判斷正確的是（　�。�
A．“220V，40W”的燈較亮
B．兩只燈的亮度相同
C．通過(guò)它們的電流不同，所以亮度不同
D．“36V，40W”的燈較亮

分析 燈泡亮度由實(shí)際功率決定．燈泡的實(shí)際功率越大，亮度越大．

解答 解：由題可知，當(dāng)它們都正常發(fā)光時(shí)，它們的實(shí)際功率都是各自的額定功率，而兩盞電燈的額定功率都為40W，因此兩盞燈一樣亮．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電功率公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是知道燈泡的亮暗取決于燈泡的實(shí)際功率．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖所示是甲、乙兩種物質(zhì)的熔化圖象，從圖中可以得出乙物質(zhì)是晶體，它熔化過(guò)程需要4分鐘，熔點(diǎn)是80℃，這種晶體溫度在60℃時(shí)處于固態(tài)，加熱至6分鐘時(shí)該晶體處于固液共存狀態(tài)，溫度升高到90℃時(shí)處于液態(tài)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．兩個(gè)電阻R1、R2并聯(lián)，R1的功率為P1，R2的功率為P2，電路消耗的總功率為P．試推導(dǎo)：
（1）$\frac{{R}_{2}}{{P}_{1}}$=$\frac{{R}_{1}}{{P}_{2}}$；
（2）P=P1+P2．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直，兩只相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體．
（1）為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較暗環(huán)境中進(jìn)行（選填“較亮”或“較暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到蠟燭B巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題
（2）點(diǎn)燃A蠟燭，人眼一直在玻璃板的前（選填“前”或“后”）側(cè)觀察，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像重合為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小相等這種確定像與物大小關(guān)系的方法是等效替代法（選填“控制變量法”或“等效替代法”）：進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)像和物的連線與玻璃板垂直像和物到玻璃板的距離相等
（3）接下來(lái)的步驟是：保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作，這樣做的目的是多次操作，消除偶然性，得到普遍規(guī)律
（4）通過(guò)探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了平面鏡成像的特點(diǎn)，糾正了生活中的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，那就是像的大小值由物體的大小決定．某小組實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，雖然蠟燭A、B相同，但B與A的像不重合，氣原因可能是：玻璃板與平面不垂直．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．雨天打雷時(shí)，總是先看到閃電后聽(tīng)到雷聲，若閃電過(guò)后4s聽(tīng)到雷聲，則打雷處到地面的距離是1.36km．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．在比較水和酒精混合前后總體積大小的實(shí)驗(yàn)中，在直玻璃管中應(yīng)先注入水，便于記錄水和酒精混合前的總體積，為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，應(yīng)選用內(nèi)徑較小的玻璃管．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．估測(cè)在實(shí)際生活中的應(yīng)用十分廣泛，下列所估測(cè)的數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際的是（　�。�
A．普通家庭的房門(mén)的高度約為2m
B．我市乘船戶外最低溫度可達(dá)-36℃
C．普通中學(xué)生100m跑的速度約為12m/s
D．完整播放一啟遍中華人民共和國(guó)國(guó)歌所需的時(shí)間約為200 s

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A．小聰騎的自行車B．對(duì)面駛來(lái)的汽車C．迎澤大街D．天上飛過(guò)的小鳥(niǎo)

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