圖中杠桿平衡的是

[  ]

A.

B.

C.

D.

答案:C
解析:

因?yàn)锳、D中杠桿的兩個(gè)力都使杠桿向同一個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng),故不能使杠桿平衡;B項(xiàng)中兩個(gè)力與對(duì)應(yīng)力臂的乘積不相等,故杠桿不平衡;C項(xiàng)中兩個(gè)力與對(duì)應(yīng)力臂的乘積相等且動(dòng)力使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的方向與阻力使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的方向相反,故杠桿能平衡.所以選C.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型:

(估算題)一位中學(xué)生沿教學(xué)大樓的樓梯,勻速登高3 m,該學(xué)生登樓的功最接近

[  ]

A.

1500 J

B.

150 J

C.

15 J

D.

1.5 J

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科目:初中物理 來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型:

2012年5月8日,張麗莉老師和學(xué)生走出校門時(shí),一輛失控的客車突然沖向他們,張老師奮力將學(xué)生推向一旁而自己的雙腿卻被壓在車輪下,造成了雙腿殘疾.這一事跡感動(dòng)著每一個(gè)中國人,張老師因此被譽(yù)為“最美女教師”.對(duì)上述有關(guān)情境的分析,錯(cuò)誤的是

[  ]

A.

沖向?qū)W生的客車具有較大的動(dòng)能

B.

“客車沖向?qū)W生”——以客車為參照物

C.

被壓在車輪下的雙腿受到很大的壓力

D.

學(xué)生被推出說明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目:初中物理 來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型:

小明利用裝有細(xì)沙的盒子、小桌、砝碼、木塊等器材,探究“重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)”,其過程如圖所示.

(1)小明通過觀察什么來判斷重力勢能的大。

(2)分析比較甲、乙兩圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出的結(jié)論

(3)圖乙和圖丙探究的問題是什么?

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科目:初中物理 來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型:

下列說法中正確的是

[  ]

A.

杠桿一定是直的硬棒

B.

支點(diǎn)在杠桿一端的杠桿一定是省力的

C.

杠桿不一定有支點(diǎn)

D.

杠桿所受到的動(dòng)力和阻力的方向可能是相同的

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科目:初中物理 來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型:

(易混題)在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,多次改變力和力臂的大小主要是為了

[  ]

A.

減小摩擦

B.

使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確

C.

多次測量取平均值以減小誤差

D.

獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律

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科目:初中物理 來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型:

如圖所示,在調(diào)節(jié)平衡后的杠桿兩側(cè),分別掛上相同規(guī)格的鉤碼,杠桿處于平衡狀態(tài).如果兩側(cè)各去掉一個(gè)鉤碼,則

[  ]

A.

左端下降

B.

右端下降

C.

仍然平衡

D.

無法判斷

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科目:初中物理 來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型:

如圖所示的是腳踩式垃圾筒的示意圖,下列說法中正確的是

[  ]

A.

兩杠桿均為省力杠桿

B.

兩杠桿均為費(fèi)力杠桿

C.

ABC為省力杠桿

D.

為省力杠桿

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科目:初中物理 來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型:

輪軸是由兩個(gè)大小不一的圓盤組成的裝置,這兩個(gè)圓盤有共同的轉(zhuǎn)動(dòng)軸,大盤叫________,小盤叫________.輪軸實(shí)質(zhì)是一種________杠桿(填“省力”或“費(fèi)力”).

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同步練習(xí)冊答案