小劉在老師的指導(dǎo)下自制了亮度可調(diào)節(jié)的小臺燈，其電路圖和燈泡規(guī)格如圖所示，圖中R1＝R2＝R3＝2 Ω．

(1)

當(dāng)調(diào)節(jié)開關(guān)從觸點3轉(zhuǎn)到觸點1的過程中，燈泡的亮度________(填“從亮到暗”或“從暗到亮”)．

(2)

當(dāng)調(diào)節(jié)開關(guān)轉(zhuǎn)到________時，燈正常發(fā)光．

(3)

這種調(diào)節(jié)裝置除了適用于調(diào)節(jié)燈的亮度外，還可以適用于________．

答案：1．從暗變亮;2．0;3．調(diào)節(jié)電扇的轉(zhuǎn)速等;
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，小唐在老師的指導(dǎo)下做了一系列實驗．以下是部分實驗步驟（實驗過程中保持長木板水平且固定）．

第一次：把木塊水平放在長木板上，用彈簧測力計水平拖拉木塊，使木塊做勻速直線運動（如圖甲），讀出彈簧測力計的示數(shù)，并記入下表中：
第二次：把木塊側(cè)放在長木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖乙），記下相應(yīng)的示數(shù)；
第三次：把兩塊相同的木塊疊放在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖丙，記下相應(yīng)的示數(shù)．
實驗次數(shù) 木塊對木板的壓力/N 彈簧測力計的示數(shù)/N 滑動摩擦力/N
l 20 4.0
2 20 4.0
3 8.0
（1）請你填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)；
（2）比較第
1、2
1、2
兩次實驗數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積無關(guān)；
（3）比較第1、3兩次實驗數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是
接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大
接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，小明在老師的指導(dǎo)下做了一系列實驗，以下是部分實驗步驟（實驗過程中保持長木板水平且固定）。

第一次：把木塊水平放在長木板上，用彈簧測力計水平托拉木塊，使木塊做勻速直線運動（如圖甲），讀出彈簧測力計的示數(shù)，并計入下表中。

第二次：把木塊側(cè)放在長木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖乙），記下相應(yīng)的示數(shù)；

第三次：把兩塊相同的木塊疊放在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖丙），記下相應(yīng)的示數(shù)。

實驗次數(shù)

木塊對木板的壓力/N

彈簧測力計的示數(shù)/N

滑動摩擦力/N

1

      20

     4.0

 

2

      20

     4.0

4.0

  3

 

8.0

 

① 請你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)。

② 比較第       兩次實驗數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積大小無關(guān)。

③ 比較第一、三兩次實驗數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：                    

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，小明在老師的指導(dǎo)下做了一系列實驗，以下是部分實驗步驟（實驗過程中保持長木板水平且固定）。

第一次：把木塊水平放在長木板上，用彈簧測力計水平托拉木塊，使木塊做勻速直線運動（如圖甲），讀出彈簧測力計的示數(shù)，并計入下表中。

第二次：把木塊側(cè)放在長木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖乙），記下相應(yīng)的示數(shù)；

第三次：把兩塊相同的木塊疊放在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖丙），記下相應(yīng)的示數(shù)。

實驗次數(shù)

木塊對木板的壓力/N

彈簧測力計的示數(shù)/N

滑動摩擦力/N

1

      20

     4.0

 

2

      20

     4.0

4.0

  3

 

8.0

 

① 請你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)。

② 比較第       兩次實驗數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積大小無關(guān)。

③ 比較第一、三兩次實驗數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：                    

 

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科目：初中物理 來源：2012屆安徽省淮北市九年級“五�！甭�(lián)考模擬二物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

觀看了電視播放的飛機在空中水平飛行投彈攻擊地面目標(biāo)的軍事演習(xí)后，軍事迷小明對炮彈離開飛機后影響其水平飛行距離大小的因素產(chǎn)生了兩個猜想：
①飛機水平飛行的速度越大，炮彈離開飛機后飛行的水平距離越遠(yuǎn)；
②炮彈離開飛機后飛行的水平距離跟飛機飛行高度有關(guān)。
為了驗證猜想，小明在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了如圖所示的實驗：

（1）讓小球從光滑斜槽上的A點自由滑下，經(jīng)C點后沿水平方向運動離開斜槽，最后落在地面上的P1點。
（2）保持斜槽的高度不變，讓小球從斜槽上的B點自由滑下，經(jīng)C點離開斜槽，最后落在地面上的P2點。此時小球經(jīng)過C點的速度      （選填“大于”“等于”或“小于”）上一步中小球經(jīng)過C點的速度，由此可證明猜想①是      （選填“正確”或“錯誤”）的。
（3）為了驗證猜想②，應(yīng)控制小球離開C點時         的大小不變。小兵增加h的高度，仍讓小球從A點自由滑下，此時小球落在地面上的P3點，比較OP3和        （選填“OP1” 或“OP2”）可得結(jié)論：飛機飛行的高度越高，炮彈離開飛機后飛行的水平距離越        （選填“大”或“小”）。

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