2009年7月22日上午,嘉興將能觀測(cè)到本世紀(jì)最重要的一次日全食,屆時(shí)嘉興地區(qū)將有近6分鐘時(shí)間完全看不見(jiàn)太陽(yáng).這一現(xiàn)象可以證明光是________傳播的.同學(xué)們?cè)谟^測(cè)時(shí)一定要使用專用或自制器材,嚴(yán)禁肉眼直接觀察,因?yàn)槿搜壑械木铙w相當(dāng)于________鏡,會(huì)對(duì)光線起會(huì)聚作用,從而灼傷視網(wǎng)膜.

沿直線    凸透
分析:(1)日食現(xiàn)象是月亮擋住了太陽(yáng)射向地球的光而形成的,可用光的直線傳播進(jìn)行分析解答;
(2)凸透鏡對(duì)光線具有會(huì)聚作用,人的眼睛中的晶狀體就是天然的凸透鏡.
解答:因?yàn)楣庠谕N均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的,當(dāng)月球轉(zhuǎn)到地球和太陽(yáng)之間,月球擋住了太陽(yáng)照向地球的光,我們就看不到太陽(yáng),這就是日食;
人眼中的晶狀體是中間厚邊緣薄,是凸透鏡.凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用,它可以將太陽(yáng)光會(huì)聚,若眼睛直接對(duì)著太陽(yáng)光就會(huì)灼傷視網(wǎng)膜.
故答案為:沿直線;凸透.
點(diǎn)評(píng):解決此類問(wèn)題要結(jié)合光的直線傳播和凸透鏡的特點(diǎn)進(jìn)行分析解答.此題考查的是日食的成因和眼球的結(jié)構(gòu),是一道應(yīng)用題;我們學(xué)習(xí)物理知識(shí),就要學(xué)會(huì)使用物理知識(shí)來(lái)解釋生活中的物理現(xiàn)象.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

2009年7月22日(農(nóng)歷六月初一)上午,在我省北部將能觀察到日全食.觀測(cè)日全食不能用肉眼直接對(duì)著太陽(yáng),如果沒(méi)有專用的太陽(yáng)濾鏡,可采用如圖的兩種簡(jiǎn)便方法:如圖甲所示,準(zhǔn)備一盆黑墨水置于陽(yáng)光下,在臉盆中能觀察到太陽(yáng)的像,這是利用了
平面鏡
平面鏡
 成像原理;如圖乙所示,將手指展開(kāi),互相垂直疊放,對(duì)著陽(yáng)光,在白紙上也能觀察到太陽(yáng)的像,這利用了光沿
直線
直線
 傳播的原理.日全食就是從太陽(yáng)射出的光線被
月亮
月亮
 遮擋.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

2009年7月22日,重慶市民領(lǐng)略了500年一遇的日全食天象奇觀(如圖),每一個(gè)觀測(cè)者都被這大自然的奇觀所吸引和震憾,其實(shí)日食的產(chǎn)生是由于月球運(yùn)行到地球和太陽(yáng)中間,由于光的
直線
直線
傳播,太陽(yáng)光被月球遮擋,于是在地球上落下陰影,在影子里面的人看不到太陽(yáng)就形成了日食.我們的眼球內(nèi)的晶狀體相當(dāng)于
凸透鏡
凸透鏡
,能會(huì)聚光線,日食過(guò)程中光線強(qiáng)烈如果用肉眼直接觀測(cè)就會(huì)損傷我們的視網(wǎng)膜,所以要用專用工具去觀測(cè).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

物理就在我們身邊,請(qǐng)舉一例你認(rèn)為是光源的事例:
太陽(yáng)
太陽(yáng)

2009年7月22日在高淳區(qū)境內(nèi)出現(xiàn)了難得一見(jiàn)的日食奇觀,當(dāng)我們位于如圖中的
A
A
區(qū)域時(shí),就能看到日全食現(xiàn)象.彩色電視畫(huà)面的顏色是由紅、
、藍(lán)三種色光合成的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

2009年7月22日(農(nóng)歷六月初一)上午,在我國(guó)西北部地區(qū)觀察到了日全食.觀測(cè)日全食不能用肉眼直接對(duì)著太陽(yáng),如果沒(méi)有專用的太陽(yáng)濾鏡,可采用如下圖的簡(jiǎn)便方法:將手指展開(kāi),互相垂直疊放,對(duì)著陽(yáng)光,在白紙上也能觀察到太陽(yáng)的像,這利用了光的
直線傳播
直線傳播
原理.而光在真空中速度可以達(dá)到
3×108
3×108
m/s.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

2009年7月22日,我國(guó)出現(xiàn)了500年一遇的日全食奇觀.關(guān)于日食的成因是(  )

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