某同學(xué)在觀察兩只額定電壓相同、但額定電功率字樣已模糊不清的燈泡時(shí)發(fā)現(xiàn)，甲燈燈絲粗而短，乙燈燈絲細(xì)而長，那么這兩只燈泡的額定功率是

[　　]

A．甲燈大

B．乙燈大

C．一樣大

D．無法判斷

答案：A
解析：

解析：因?yàn)楦鶕?jù)公式，已知U相等，電阻小的額定功率大．因?yàn)榧谉魺艚z粗而短，而乙燈燈絲細(xì)而長，所以甲燈的燈絲電阻小，甲燈的額定功率大，故選擇A．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?南匯區(qū)二模）某同學(xué)做“測定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)，所用電源由若干節(jié)普通新干電池串聯(lián)組成，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“50歐2安”字樣，待測小燈上標(biāo)有“0.2安”字樣，其額定功率大于0.5瓦．他正確連接電路并按正確的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作．當(dāng)他閉合電鍵時(shí)，觀察到電流表示數(shù)為0.12安，但小燈卻不發(fā)光，電壓表也無示數(shù)．
（1）在圖中所示電路的○內(nèi)，填上適當(dāng)?shù)碾姳矸�，使其成為正確的實(shí)驗(yàn)電路．
（2）若電路中只有一處故障，且只發(fā)生在滑動(dòng)變阻器或小燈上，則電路發(fā)生故障的元件及故障類型是
小燈泡短路
小燈泡短路
．實(shí)驗(yàn)所用電源由
4
4
節(jié)干電池串聯(lián)組成．
（3）該同學(xué)用規(guī)格相同的元件換下發(fā)生故障的元件后重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．當(dāng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片最終使小燈正常發(fā)光時(shí)，發(fā)現(xiàn)電路中兩個(gè)電表的指針偏離0刻度線的角度恰好相同．
①該同學(xué)判斷小燈正常發(fā)光的依據(jù)是觀察到
電流表的示數(shù)為0.2A
電流表的示數(shù)為0.2A
．②待測小燈泡的額定功率為
1
1
瓦．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在一次實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)桌上的兩只小燈泡銘牌模糊，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)L1上標(biāo)有“3V？W”，L2上標(biāo)有“？V  1W”．為得到銘牌上缺失的數(shù)據(jù)，他將兩燈以某種方式連接到電壓為UA的電源上，此時(shí)兩燈均正常發(fā)光；然后將它們以另一種方式連接到電壓為UB的電源上時(shí)，如L2正常發(fā)光，L1的實(shí)際功率為額定功率的4/9．假設(shè)L1的阻值大于L2的阻值并保持不變，求L1的額定功率和L2的額定電壓分別是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?白下區(qū)二模）在一次課外活動(dòng)中，某同學(xué)對家用電器進(jìn)行了相關(guān)的觀察和研究，他以一臺電磁爐為觀察研究對象，記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)，如下表：
觀察對象 有關(guān)記錄和相關(guān)活動(dòng)
觀察電磁爐銘牌 U額=220V    P額=1KW
觀察電能表的銘牌 220V  10（40）A   50Hz  2000r/（kw?h）
用電磁爐加熱一壺水
（水的質(zhì)量m=2kg，初溫t=30℃）		 關(guān)閉家里其它用電器，只將電磁爐接入電路燒水觀察電能表，表盤在5min內(nèi)轉(zhuǎn)了150r，此時(shí)用溫度計(jì)測得的水溫為50℃．
請你就這位同學(xué)在活動(dòng)中獲得的有關(guān)資料，求解有關(guān)問題：
（1）加熱時(shí)間為300S，水所吸收的熱量；[已知水的比熱容c=4.2×103J/（kg?℃）]
（2）電磁爐工作300S實(shí)際消耗的電能；比較（1）（2）兩問的結(jié)果，說明了什么問題？
（3）電磁爐的實(shí)際功率；請你將求解結(jié)果與表中的額定功率進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)了什么問題？解釋產(chǎn)生此問題的原因可能是什么．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

程躍同學(xué)要測定一只額定電壓是3.8V的小燈泡的額定功率，己知小燈泡的額定功率小于2W，電路圖如圖a所示，所用的元件如圖b所示．
（1）根椐圖a的電路圖，請你幫他用筆劃線代替導(dǎo)線將圖b的實(shí)驗(yàn)器材連成電路，注意連線不要交叉．（圖中左為電壓表，右為電流表）
（2）電路閉合前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)到阻值
最大
最大
的位置．
（3）但程躍同學(xué)在連接電路時(shí)剛連接完最后一根導(dǎo)線，立即看到燈泡發(fā)出明亮的光．在一旁觀察的林雨一驚，提醒程躍實(shí)驗(yàn)中有問題．程躍想，我的實(shí)驗(yàn)連線沒有出問題�。≌埬銕椭誊S找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處：①
連接電路時(shí)沒有斷開開關(guān)
連接電路時(shí)沒有斷開開關(guān)
；②
滑動(dòng)變阻器的滑片沒有置于阻值最大處
滑動(dòng)變阻器的滑片沒有置于阻值最大處
．
（4）電路閉合后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑片P，燈都不亮，電流表示數(shù)始終為0，電壓表示數(shù)約為4.5V，則電路中出現(xiàn)的故障可能是
燈泡斷路
燈泡斷路
；排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，直到電壓表的示數(shù)為3.8V，觀察到電流表示數(shù)如圖c所示，這時(shí)電流表的示數(shù)如圖c所示，則小燈泡的額定功率為
1.824
1.824
W．
（5）做完實(shí)驗(yàn)后，程躍將測燈泡實(shí)際功率實(shí)驗(yàn)與以前做過的測某一固定電阻阻值的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)有許多相似的地方，也有不同之處．請你寫出一個(gè)不同之處：
實(shí)驗(yàn)原理不同
實(shí)驗(yàn)原理不同
．
（6）程躍根據(jù)測量燈泡實(shí)際功率的多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出了I-U圖象，如圖d所示．結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線，這表明燈泡的電流與電壓不成正比．程躍很納悶，請你幫助他分析原因．

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